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內容簡介

我是誰？我要到哪去？我如何去？這是我們每個人都需要問自己的問題。當我們擁有這樣的意識的同時，也就開始懂得瞭如何規劃自己，規劃自己的未來。若是看不到未來，就掌握不瞭現在；若是掌握不瞭現在，就看不到未來。“預則立，不預則廢”。凡是成大事者，一定是心中有目標之人。
開展“職業生涯規劃”項目研究，一方麵源於學生臨到高考時，對於如何填報誌願，一片茫然；另一方麵還源於我國當前的就業形勢非常嚴峻，許多大學生畢業即意味著失業。寒窗苦讀十年，換來的是在傢待業，這對於個人、傢庭、社會都是巨大的損失。那麼，作為一名青年學子，如何纔能使自己在中學階段做到“未雨綢繆”。這就需要從現在做起，不斷提升自己的學習能力，同時培養自己的規劃意識和規劃能力。

目錄

第一節 中學生職業生活規劃概述
第二節 瞭解自己——性格與職業
第三節 瞭解自己——價值觀與職業
第四節 氣質與職業
第五節 瞭解自我——興趣與職業
第六節 瞭解職業途徑（一）——采訪職業人
第七節 瞭解職業途徑（二）——網絡查詢
第八節 瞭解職業（三）——實地考察
第九節 尋找職業精英的成長足跡
第十節 瞭解當今就業市場（一）
第十一節 瞭解當今就業市場（二）
第十二節 目的、目標、方嚮
第十三節 如何製定規劃書
第十四節 職業素養——自信心
第十五節 職業素養——責任心
第十六節 職業素養——感恩
第十七節 職業素養——毅力
第十八節 職業素養——積極心態
第十九節 職業能力——交際能力（一）
第二十節 職業能力——交際能力（二）
第二十一節 職業能力——時間管理
第二十二節 職業能力——創新思維
第二十三節 職業能力——創新思維
第二十四節 職業能力——選擇
附錄 學生學習感悟摘錄
參考文獻
後記

前言/序言

中學生職業生涯規劃教學設計 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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第二十二節

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第十六節

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第三節

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還行，暫時還沒發現問題

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好東東

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沒看，不知道

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職業能n力——交際能力（二）

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