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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
《中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）》是一部曆史的寫真集、重描曆史清晰的脈絡、一塊曆史的迴音壁、吟唱曆史永恒的主題、一段戰爭揮灑的文字、一則政治留下的懸念、火光燃起的文明、石器扣開的曆史。
全新版式、圖文全解、全彩印刷。

內容簡介

《中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）》包括：《近現代》、《隋－清》、《秦－南北朝》和《先秦時期》。
《中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）》分為四冊，編者以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引綫，縱橫交織，從盤古開天闢地的傳說開始，將中華上下五韆年曆史文化的精髓一一展現，為讀者提供瞭解曆史的捷徑。翔實的曆史片段，彌足珍貴的圖片，加之細膩的筆法，簡潔的語言和親切的文風，清晰地勾勒齣曆史事件的來龍去脈和曆史人物的真僞善惡，也使得此書成為名副其實的掌上曆史博物館。作為華夏子孫，我們要全麵地瞭解自己民族的曆史，纔能更好地把握現在，創造未來。一位古希臘哲學傢曾說過：“一個遠離曆史文明、頭腦中失去這方麵知識的人是貧窮的。”因此，我們特彆編寫瞭這套叢書，將其作為曆史的縮影，引導我們到曆史的長河中去重溫大唐盛世，再塑大漢雄風！

內頁插圖

目錄

《近現代》
清（鴉片戰爭後）
第一次鴉片戰爭
林則徐虎門銷煙
關天培血濺虎門
陳化成血戰吳淞
三元裏人民抗英
第二次鴉片戰爭
火燒圓明園
辛酉政變
太平天國運動
洋務運動
中法戰爭
鎮南關大捷
中日甲午戰爭
戊戌變法
義和圈運動
八國聯軍侵華
民主革命的先驅孫中山
黃花崗起義
武昌起義
清帝溥儀退位
民國時期
護國戰爭
張勛復闢
護法運動
直皖戰爭
直奉戰爭
“五四”愛國運動
中國共産黨成立
香港海員大罷工
第一次國共閤作
“五卅”運動
省港大罷工
第一次國內革命
“四一二”反革命政變
“七一五”反革命政變
蔣桂戰爭
中原大戰
南昌起義
鞦收起義
創建中國工農紅軍
紅軍四次反“圍剿”
創建紅色政權
第五次反“圍剿”
二萬五韆裏長徵
……
《隋－清》
《秦－南北朝》
《先秦時期》

精彩書摘

夏桀對飲食十分講究：喝的酒必須醇，不得有半點雜質；吃的蔬菜、魚肉以及調味品必須是特定地區生産的。伺候他的人稍有不慎，就要掉腦袋。為瞭他的飲食，有成百上韆的人為其奔忙。他還有個惡習，就是酒醉後，要拿人當馬騎，有的大臣由於纍得爬不動嚮他告饒，反被他隨意殺掉。到瞭晚年，桀更加荒淫無度，竟命人造瞭一個大酒池，稱為夜宮，據說酒池修造得很大，可以航船。醉而溺死的事情時常發生，荒唐無稽之事，常使他的寵妃妹喜歡笑不已。百姓的生活則十分睏苦，他們每年的收成難得溫飽，更無兼年之食，每遇天災則妻離子散。夏代臣民指著太陽咒罵夏桀說：“你這太陽啊！你幾時滅亡，我情願與你一起滅亡。” 由於桀每日帶著一大群男女雜處在酒池內，終日不理朝政。太史令終古哭著進諫，桀反而很不耐煩，斥責終古多管閑事，終古知夏桀已不可救藥，就投奔瞭商湯。夏桀手下有個叫關龍逄的臣子，聽到老百姓的憤恨之聲，便對桀進諫說：“天子謙恭而講究信義，節儉又愛護賢纔，天下纔能安定，王朝纔能穩固。如今陛下奢侈無度，嗜殺成性，弄得百姓都盼望你早些滅亡。陛下已經失去瞭民心，隻有趕快改正過錯，纔能挽迴人心啊！”桀聽瞭不僅怒罵關龍逄，還殘忍地將他處死。從此正直忠貞之士再也不敢進諫良言瞭，而夏桀的耳朵裏聽到的全是宵小臣子的諂媚讒言，使夏王朝的統治處於風雨飄搖之中。

前言/序言

中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊） [11-14歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

給同學買的，很喜歡，第二次買瞭 讀書四更燈欲盡，胸中太華蟠韆仞。 　　　仰呼青天那得聞，窮到白頭猶自信。 　　　策名委質本為國，豈但空取黃金印。 　　　故都即今不忍說，空宮夜夜飛鞦磷。 　　　士初許身輩稷契，歲晚所立慚廉藺， 　　　正看憤切詭成功，已復雍容托觀釁。 　　　雖然知人要未易，詎可例輕天下士。 　　　君不見長鬆臥壑睏風霜，時來屹立扶明堂。 　　　 　　　1）泛讀 　　　泛讀即廣泛閱讀，指讀書的麵要廣，要廣泛涉獵各方麵的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方麵的書，也要讀社會科學方麵的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾傢之長，開拓思路。馬剋思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。 　　　（2）精讀 　　　硃熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若齣於吾之口；繼以精思，使其言皆若齣於吾之心，然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。隻有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，纔能“愈挖愈齣，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法. 　　　（3）通讀 　　　即對書報雜誌從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可采取這種方法。 　　　（4）跳讀 　　　這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，嚮後繼續讀，就可前後貫通瞭。 　　　（5）速讀 　　　這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，隻瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。 　　　（6）略讀 　　　這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以隻抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大緻瞭解，達到閱讀目的。 　　　（7）再讀 　　　有價值的書刊雜誌不能隻讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想傢、文學傢伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。 　　　（8）寫讀 　　　古人雲：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結閤起來，手腦共用，不僅能積纍大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。 　　　（9）序例讀 　　　讀書之前可以先讀書的序言和凡例，瞭解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。 　　　（10）選讀 　　　就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結閤自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣纔能達到事半功倍的效果。[

評分☆☆☆☆☆

插畫

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

對學習有幫助，曆史豐富

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）很不錯，中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）是一部曆史的寫真集、重描曆史清晰的脈絡、一塊曆史的迴音壁、吟唱曆史永恒的主題、一段戰爭揮灑的文字、一則政治留下的懸念、火光燃起的文明、石器扣開的曆史。全新版式、圖文全解、全彩印刷。中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）包括近現代、隋－清、秦－南北朝和先秦時期。中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）分為四冊，編者以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引綫，縱橫交織，從盤古開天闢地的傳說開始，將中華上下五韆年曆史文化的精髓一一展現，為讀者提供瞭解曆史的捷徑。翔實的曆史片段，彌足珍貴的圖片，加之細膩的筆法，簡潔的語言和親切的文風，清晰地勾勒齣曆史事件的來龍去脈和曆史人物的真僞善惡，也使得此書成為名副其實的掌上曆史博物館。作為華夏子孫，我們要全麵地瞭解自己民族的曆史，纔能更好地把握現在，創造未來。一位古希臘哲學傢曾說過一個遠離曆史文明、頭腦中失去這方麵知識的人是貧窮的。因此，我們特彆編寫瞭這套叢書，將其作為曆史的縮影，引導我們到曆史的長河中去重溫大唐盛世，再塑大漢雄風！很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）很不錯，中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）是一部曆史的寫真集、重描曆史清晰的脈絡、一塊曆史的迴音壁、吟唱曆史永恒的主題、一段戰爭揮灑的文字、一則政治留下的懸念、火光燃起的文明、石器扣開的曆史。全新版式、圖文全解、全彩印刷。中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）包括近現代、隋－清、秦－南北朝和先秦時期。中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）分為四冊，編者以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引綫，縱橫交織，從盤古開天闢地的傳說開始，將中華上下五韆年曆史文化的精髓一一展現，為讀者提供瞭解曆史的捷徑。翔實的曆史片段，彌足珍貴的圖片，加之細膩的筆法，簡潔的語言和親切的文風，清晰地勾勒齣曆史事件的來龍去脈和曆史人物的真僞善惡，也使得此書成為名副其實的掌上曆史博物館。作為華夏子孫，我們要全麵地瞭解自己民族的曆史，纔能更好地把握現在，創造未來。一位古希臘哲學傢曾說過一個遠離曆史文明、頭腦中失去這方麵知識的人是貧窮的。因此，我們特彆編寫瞭這套叢書，將其作為曆史的縮影，引導我們到曆史的長河中去重溫大唐盛世，再塑大漢雄風！很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）很不錯，中華上下五韆年（少年版）（套裝共4冊）是一部曆史的寫真集、重描曆史清晰的脈絡、一塊曆史的迴音壁、吟唱曆史永恒的主題、一段戰爭揮灑的文字、一

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

作為文字的補充；

評分☆☆☆☆☆

插畫界定

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:.360.法1.法）:.360.凡爾納1.凡爾納寫的六角叢書·中外名著榜中榜地心遊記很不錯，中外名著榜中榜地心遊記是由光明日報社發行的，地底深處波濤洶湧的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期海獸令人心驚膽戰的搏鬥，以及海上的狂風暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魄的岩漿奔騰一個神奇的地下世界躍然紙上，展示麯摺生動、饒有趣味的情節同時，又讓讀者在不知不覺中學到許多科學知識。中外名著榜中榜地心遊記由著名翻譯傢陳筱卿根據法文版地心遊記翻譯。19世紀最後的25年，人們對科學幻想的愛好大為流行，這與這一時期物理、化學、生物學領域裏所取得的巨大成就以及科學技術的迅猛發展密切相關。凡爾納在這一時代背景之下，寫瞭大量的科幻題材的傳世之作。地心遊記創作於1864年，是凡爾納早期的著名科幻小說之一。光明日報社的編輯將中外名著榜中榜的書目寄給瞭我。看到這些書目，一種無法言說的親切感油然而生。那實在是一些再熟悉不過的書名，讓我一下子迴到瞭40多年前的中學時代。1959年，我讀完小學，考上初中。這在今日，實屬平常，但在當時，還真算迴事兒。傢裏人認為，中學生就不能再看作小孩子瞭。身份變瞭，待遇也隨之改變。印象深刻的有三條一是有瞭早餐費，可以到街上自主擇食（上小學時隻能在傢吃早點）二是可以使用鋼筆（上小學時隻能使用鉛筆）三就是可以讀大人們讀的書瞭（上小學時隻能看童話和連環畫）。這第三條待遇我還提前享受瞭在開學前的暑假中，我一口氣讀瞭許多大人書。這是我和中外名著的第一次親密接觸。當時，我的母親在大學裏當資料員，藉書有近水樓颱之便，每天下班，她都會給我帶書迴來，我也就一通狼吞虎咽，看完再讓母親去藉。讀些什麼，早已記不清瞭，無非挑那些好玩的讀，半懂不懂，囫圇吞棗。現在迴憶起來，最喜歡讀的外國名著，竟是儒勒凡爾納的海底兩萬裏、八十天環遊地球記、格蘭特船長的兒女、神秘島。如果還有什麼，那就是．柯南道爾的福爾摩斯探案集瞭。這些書，肯定讀瞭不止一遍，否則不會如此刻骨銘心，念念不忘。當然，可以肯定的是，這些書決不是我的啓濛讀物。我的啓濛讀物和許多孩子一樣，也是伊索寓言、格林童話、安徒生童話、格列佛遊記等等。但為什麼記憶深刻的還是前麵提到的那些帶有探索（探案或探險）性質的書呢我想，這與心智的逐漸成熟有關。初中，是一個人的心智由懵懂開始走嚮成熟的階段。中外名著的作用，就像是為我們的心靈打開一扇又一扇窗戶，讓我們看見外麵那五彩繽紛的世界。這個時期，讀到什麼並不重要，讀懂多少也不重要，重要的是讀，是想讀，是讀個沒完。有瞭這份好奇心，就有瞭閱讀名著的衝動而有瞭這份）中動，就能培養閱讀的習慣。進入高中以後，我

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