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內容簡介

文化産業是21世紀的朝陽産業，也是世界各國經濟發展的重要增長點。世界各國對文化産業的認識、定位不盡相同，在政府引導、支撐政策、産業特色和發展走嚮上各具特色。《世界文化産業研究》整閤瞭國際文化産業發展的全局視角和各主要國傢文化産業發展的差異性視角，深入分析瞭英國、法國、德國、美國、印度、日本、韓國、澳大利亞多個國傢的文化産業發展現狀、特點與趨勢，書中的許多重要結論具有鮮明的理論和現實意義。

目錄

導言：國際文化産業發展態勢
第一章 世界文化産業發展模式和産業特點
第二章 非營利組織與文化産業發展
第三章 美國文化産業的發展現狀、特點與趨勢
第四章 英國文化産業的發展現
第五章 韓國文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第六章 日本文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第七章 法國文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第八章 德國文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第九章 澳大利亞文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第十章 印度文化産業發展的現狀、特點與趨勢
第十一章 國際大型傳媒集團案例分析
參考文獻

前言/序言

世界文化産業研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

1條

評分☆☆☆☆☆

第五百二十七章 狩獵

評分☆☆☆☆☆

法國文化産業發展的現狀、特j點與趨勢k

評分☆☆☆☆☆

書包裝不錯，性價比高，值得購買

評分☆☆☆☆☆

二、日本內容産業的發展戰略

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

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