产品特色

内容简介

《完全掌握：5周突破新日语能力考试语法（N1级）》是以2010年新日语能力考试改革为依据，严格按照新《日语能力考试出题基准》的N1级句型进行编排。《完全掌握：5周突破新日语能力考试语法（N1级）》涵盖了1991—2009年1级、2010—2011年N1级真题中出现的所有句型，同时精心挑选了一些与考试难度相当的句型。每个句型后面紧跟汉语意思，可以让考生迅速掌握句型意思，以加深记忆。句型的接续表示清晰，让考生一目了然。句型的解说简单明了，可以节省考生记忆句型的时间。句型的例句恰当、实用，考生可以通过背诵例句来培养语感。

内页插图

目录

第一周
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天

第二周
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天

第三周
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天

第四周
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天

第五周
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
句型索引

早上我先带去诊所看看

这本书到手也是有点脏…

400-200的优惠力度还是蛮大的！希望以后继续给力！

帮同事买的，送货超快的，同事说服务很好！！

书的封面很脏 而且印刷质量很差 不好

正版书籍，质量好，好书，推荐大家购买 ！

学N1语法提高日语水平

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。