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图书介绍


全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作

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周文明 等 著,张小纲 编



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发表于2024-11-23

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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301200087
版次:1
商品编码:10924730
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-01-01
用纸:胶版纸
页数:108
字数:238000
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

户外广告是设置在室外或半围合空间,为表达思想或突出商品性能、特点的宣传品。生活中到处都是户外广告,它与我们的生活息息相关。
户外广告设计是广告设计与制作专业的核心课程之一,是广告行业的重要组成部分。本书针对户外广告的不同类型,从设计方法、设计要点、制作材料、制作工艺以及发布程序等方面进行了详细介绍,同时应用了大量图片对每一个知识点进行直观阐述,便于学习者的理解。

内容简介

《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》将现有的户外广告形式进行整合,从实际的案例和广告作品来分析户外广告的各种形式,让读者更加直观地把握设计理念,更加严谨地认识设计的实际操作理念,更好地提高岗位工作能力。《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》共分九章,前两章整体介绍户外广告的设计原则、发布要求和发布程序。第三章至第八章分别从路牌广告、门头广告、橱窗广告、交通广告、空中广告与充气广告、户外电子广告等方面详细讲述各种户外广告的特点、设计要素、设计方法、制作工艺、发布流程等。第九章为拓展能力部分,启发读者对未来户外广告的设想、创意和憧憬。
《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。

目录

丛书总序
前言
课程导语
参考课时安排
第一章 户外广告概述
2 一、户外广告的发展
4 二、户外广告的特征
5 三、户外广告的价值
8 四、户外广告的种类
13 五、户外广告的诉求对象

第二章 户外广告的原则
16 一、户外广告企划要点
19 二、户外广告设计原则
20 三、户外广告发布要求及程序
第三童路牌广告23.
24 一、特点及优势
24 二、设计要素
28 三、设计方法及注意事项
35 四、制作材料及工艺
36 五、优秀设计案例

第四章 门头广告
41 一、门头广告的类型
44 二、特点及优势
44 三、设计要素
46 四、设计方法及注意事项
48 五、制作材料及工艺
49 六、优秀设计案例

第五章 橱窗广告
56 一 、橱窗广告的类型
59 二、特点及优势
60 三、设计要素
62 四、设计方法及注意事项
69 五、制作材料及工艺
70 六、优秀设计案例

第六章 交通广告
76 一、特点及优势
77 二、设计要素
78 三、设计方法及注意事项
80 四、制作材料及工艺
81 五、优秀设计案例

第七章 空中广告与充气广告
86 一、空中广告与充气广告的特点及优势
87 二、空中广告的类型
89 三、设计要素
89 四、注意事项
90 五、优秀设计案例

第八章 户外电子广告
94 一、户外电子广告的类型
94 二、户外电子广告特点及优势
95 三、户外电子广告设计要素
95 四、户外电子广告设计方法及注意事项
96 五、户外电子广告制作材料及工艺
97 六、优秀设计案例

第九章 户外广告的创意与科技
102 一、户外广告的创意方法
105 二、户外广告技术革新
106 三、优秀户外广告欣赏
参考文献

前言/序言







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【全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类玩具产品设计表现技法】内容很,[]的书都很,耐看,过几天还来买另外一套,内容详细,主要讲了[],送货倒是很快的,快递的人跟我都好熟的,早上下单,晚上就到了,真的是很不错的服务,比其他商家,特别是的的的速度服务都好很多。京东满给力的,一直喜欢并支持京东,祝京东越做越好,主要内容为4.模板类模板类指的是各种圆形、椭圆形、多边形等多种几何图形模板。市场上的这类模板根据专业性质的不同可以细分为很多种,如汽车设计类、建筑与室内设计类、服装类等。对于工业设计专业来说,大号的椭圆形模板是必不可少的,比如,在绘制汽车玩具产品的效果图时,表现轮胎就非常好用。四、辅助类工具1.高光笔很多产品的高光部分需要用白色来表现。使用较硬的细毛笔配合白色水粉或丙烯是最好的选择,笔式涂改液也可以拿来用,不过使用涂改液要特别细心,掌握不好会涂坏一大块。2.橡皮产品设计快速表现技法中需要的是专业绘图橡皮,要求质软而不易碎、擦抹效果好、不易弄污画面。在实际使用中,往往要把一块长方形的橡皮延对角线切开,也可以从一块大橡皮上切下一角,但要求切下的小橡皮有一个锐角,这样的橡皮在擦抹细节时是最好用不过了。可塑橡皮也必须配备,它的特点是可以将铅笔线减淡,尤其适合在彩色铅笔和彩色粉笔的着色区域擦出高光,而且,和普通绘图橡皮相比,它最大的优点就是不易损坏纸面。3.擦图片有的细节需要严格地擦抹边缘,如一块使用彩色铅笔的区域内需要擦出一排整齐的圆点,这时就需要使用擦图片来完成。市场上的擦图片是信用卡大小,上面镂空了许多几何形的薄金属片,这种擦图片的使用范围是有限的。如果需要擦出大块的形状时,可以自己动手制作一个擦图片,用美工刀将硬的白卡纸裁成想要的形状就可以了。4.遮挡胶带与遮挡膜遮挡胶带与遮挡膜的主要功能就是用来遮挡画面中的需要遮挡的图形范围,使用时需要预先整体铺贴在画面上,再用尖锐的美工刀小心地裁出想要着色的区域。要选择黏度适中的遮挡胶带与遮挡膜,黏度太低的边缘区域如果粘不牢,作画时容易渗入颜色以至于会破坏画面。5.棕毛板刷或吹气球长期作画时,最好在工作台面上准备一把干净的软毛排刷,用来清除画面的橡皮屑。每次着色前,或当作画进行了一段时间后,就应该习惯性打扫一下桌面和画纸。这样是出于保护画面的需要,对于一个设计师来说,也是必须养成的良好的作画习惯。,大家都看看,我很喜欢这段玩具产品设计表现技法作为玩具设计专业必修的一门核心课程,在课堂教学和设计实践中,强化了设计表现技法的学习和应用,帮助初学者树立正确的设计观念,使他们认识到设计表现技法的重要性。在设计中,手绘表现和电

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塑料玩具材质的i特性及其表现技法 本书具有以下特点。 k设计草图 一、“机n器m入玩具”模型效果图的绘制步骤 p第六章 本书从一名优秀o玩具设计师的基r本要求出发,旨在对玩具产品设计表现的基本技法进行概括和归纳。首先对玩具以t及和玩具相关的知识点进行讲解,并对玩具设计中的基本表现形w式做出概括,然后进入y到玩具设计表现技法的学习。在玩具设计表达中,涉及设计草图与产品效果图这两大类型的设计图纸B的绘

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有些简单了,还是可以看看的,有一些基本的东西

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很好很用帮助的一本书

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:..周文明1.周文明等写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户外广告设计与制作,很值得看,价格也非常便宜.

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今天刚刚拿到书,这本:..南怀瑾1.南怀瑾写的小言黄帝内经与生命科学很不错,祖先的生命智慧,大师的生动讲述,今人的生活读本小言黄帝内经与生命科学。小言黄帝内经与生命科学不只是一部医书,而是包括医世、医人、医国、医社会所有心医的书。只不过先从养生寿人切入而已。小言黄帝内经与生命科学的中心也是黄老之学的要点,它是通于政治、经济、教育、军事任何一门学科的大原则。黄帝内经被誉为中国人养心、养性、养生的圣经,不仅是现代中医学的不二源头,更是一部蕴含中国生命哲学之宗的思想著作。其核心是天人相应,认为生命之基在阴阳平衡,强调人只有顺四时而适寒暑,方能尽终其天年,度百岁乃去。小言〈黄帝内经〉与生命科是南怀瑾先生应邀讲解,黄帝内经的现场辑录,结合生命科学、道家养生理论和中国传统文化、重点阐释了内经。的精神及中医学的基本观念,并引用了很多生活实例加以实证,微言大义,精妙迭出,直指人心。如何顺应四时、平衡人体阴阳、提高免疫力这些看似艰深的哲学和中医原理,通过先生生动有趣的讲解,成为了人人都能触摸践行的日常生活。南怀瑾先生是近年来享誉国内外,特别是华人读者中的文化大师、国学大家。先生出身于世代书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,为其终身学业打下了扎实的基础而其一生从军、执教、经商、游历、考察、讲学的人生经历又是不可复制的特殊经验,使得先生对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣,更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重,堪称一代宗师。书剑飘零大半生后,先生终于寻根问源回到故土,建立学堂,亲自讲解传授,为弘扬、传承和复兴民族文化精华和人文精神不遗余力,其情可感,其心可佩。本书即南先生去年在太湖大学堂讲授中医最古老的原始典籍黄帝内经的讲座集成,重点在阐释内经的精神及中医学的基本观念,以为研究起步。先生结合生命科学、道家养生理论和中国传统文化,并引用了大量生活实例,将内经的微言大义、诘聱难懂的意旨讲解得生动清晰、精妙迭出、直指人心,使这本蕴涵了现代中医学源头和中国生命哲学宗旨的思想著作真正走入普通读者大众之中,成为人人都能触摸践行的日常生活,成为中国人真正的养心、养性、养生的圣经。此次,依据台北老古文化事业公司二00八年繁体字版,保留了讲演记录口语化、生活化的特点。南先生对某些观点和例证的反复说明及强调,均出于阐明主旨、义理的需要。他更是多次说明,此实属小言,有诸多言不详、言未尽之处,相信读者诸君自能领悟。我社与南怀瑾先生结缘于太湖大学堂。出于对中华优秀传统文化的共同认识和传扬中华文明的强烈社会责任感、紧迫感,承蒙

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