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内容简介

《心理学译丛·教材系列：心理学》语言轻松活泼，概念准确，引用了心理学研究的最新成果，纵向上穿插了大量心理学发展历史上的逸闻趣事，横向上跨越身、心、灵三大心理学领域，集科学性、系统性、可读性于一体，在众多心理学入门教材中脱颖而出。本书既可选作心理学专业本科生教材，也可作为广大心理学爱好者系统掌握心理学进展、开阔视野的备选读物。

作者简介

斯宾塞·A·拉瑟斯（Spencer A.Rathus），心理学博士，先后任教于美国东北大学、圣约翰大学、新泽西州立大学等高校，并在美国心理学会有多项学术任职，在《行为治疗》、《临床心理学杂志》等学术刊物上发表过大量研究论文。
斯宾塞教授主要的研究兴趣集中在人类的生长与发育、心理障碍、心理治疗与心理评估领域。他编写过许多广受欢迎的教材，如《心理学入门》、《发展心理学》、《心理适应》、《人类性行为》、《变态心理学》等。

目录

第一章 什么是心理学
一 心理学是一门科学
二 心理学家都做些什么
三 心理学的起源：历史沿革
四 当代心理学家如何看待心理与行为过程
五 心理学如何研究心理与行为过程

第二章 生理与心理
一 神经系统：密布的网络
二 大脑：比天空更辽阔
三 内分泌系统
四 进化与遗传

第三章 生命的旅程
一 胎儿发育
二 童年期
三 青少年期
四 成人期

第四章 感觉与知觉
一 感觉与知觉
二 视觉
三 视知觉
四 听觉
五 化学感觉：嗅觉和味觉
六 肤觉
七 动觉与前庭平衡觉
八 超感官知觉：是否存在没有感觉的知觉？

第五章 意识
一 什么是意识？
二 睡眠-与梦
三 改变意识：催眠、冥想和生物反馈
四 用药物改变意识

第六章 学 习
一 经典条件作用
二 操作性条件作用
三 学习的认知因素

第七章 记忆
一 记忆系统
二 记忆过程
三 记忆的阶段
四 遗忘
五 记忆的生理机制

第八章 思维、语言和智力
一 思维
二 语言
三 智力
四 智力的遗传和环境

第九章 动机与情绪
一 动机心理学
二 动机理论
三 饥饿
四 性动机
五 成就动机
六 情绪

第十章 压力、健康与调节
第十一章 人格：理论与测量
第十二章 心理障碍
第十三章 心理疗法
第十四章 社会心理法
第十五章 统计

参考文献
名词索引
译后记

前言/序言

心理学译丛·教材系列：心理学 [Psych] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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包装也没有，运来的时候破破烂烂的。那快递小哥我只能对不起了。

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　　见她不答，碧睛继续自顾说道：“其实早在成为你灵兽之前，我便已认识清风。他曾说过待他筑基成功，便会收我为灵兽，只可惜阴差阳错，在我受伤那年最先遇见的却是你……”

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　　她一时静默着不知要如何接口。是啊，何止是她有改变，它又何尝不是？自己记忆中的碧睛不过是只眼波碧绿，头角峥嵘的麒麟，而不是眼前的清隽少年，他们都已改变，走上了不同的大道。

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第1章管理层的角色

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第1章管理层的角色

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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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德鲁克管理学院开办不久，有一位著名商学院的教授建议我们走精英教育的路线，收昂贵的学费，德鲁克先生反对这么做。他对我说中国固然需要大公司和领导它们的精英人才，但中国像任何国家一样，90％的组织将是中小型的和地方性的，它们必须发挥作用，单靠大公司，不能提供一个健康社会所需要的各方面功能。概论管理的本质

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只有中国人才能建设中国，只有中国人才能发展中国。

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改革开放初期，德鲁克夫妇来过中国。对比第二次世界大战后欧洲人从战争创伤的心理阴影中复原的艰难过程，他遇到的中国人充满活力和乐观精神，这一点令他惊讶不已。十年前我刚认识德鲁克先生时，他告诉我，世界在苏联解体后，只有美国一国独强的局面是不健康的，应该至少还有另一股力量可以和美国互相制约，在俄罗斯、印度、巴西和中国这几个正在上升的大国中，只有中国有这种可能。他还说，中国可能向好的方向发展，也可能向坏的方向发展，因此在中国迅速培养大批有道德和有效的管理者至关重要。这也是他后来全力支持我创办彼得德鲁克管理学院的原因。

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