普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

王甘林，張愛雲，艾思平 編

圖書標籤:

• 平法識圖
• 鋼筋算量
• 高職高專
• 建築工程
• 工程測量
• 結構製圖
• 施工圖
• 高等教育
• 教材
• 03G101-1

齣版社： 中國水利水電齣版社

ISBN：9787508486840

版次：1

商品編碼：10861057

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：198

字數：302000

正文語種：中文

內容簡介

《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1）》係統地介紹瞭鋼筋混凝土結構施工圖平麵整體錶示方法（簡稱“平法”）的識圖方法及鋼筋工程量計算的基本原理。根據03G101-1的內容，分彆對梁、柱、剪力牆的平法識圖與鋼筋工程量的計算方法作瞭重點介紹。另外，還對平法鋼筋計算軟件的應用作瞭簡單介紹，並提供一棟彆墅的實際工程計算案例，以及鋼筋算量時需要用到的各種基礎數據錶的附錄。
《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專適用）：平法識圖與鋼筋算量（03G101-1）》文字錶達通俗易懂，舉例較多，重在對學生動手能力的培養，可作為高職高專院校工程造價專業以及應用性本科院校工程管理專業的平法識圖與鋼筋工程量計算相關課程的教材，也可作為工程造價與施工相關專業人員的參考用書。

目錄

前言
項目1 平法識圖與鋼筋計算基礎知識
學習目標
任務1.1 平法基礎知識
任務1.2 鋼筋計算基礎知識
訓練提高
知識拓展訪我國平法創始人陳青來

項目2 梁平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務2.1 梁平法識圖
任務2.2 梁鋼筋計算基本原理
任務2.3 梁鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展平法創始人陳青來教授對一些問題的迴復

項目3 柱平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務3.1 柱平法識圖
任務3.2 柱鋼筋計算基本原理
任務3.3 柱鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展G101係列國傢建築標準設計的要點——平法基本原理

項目4 剪力牆平法識圖與鋼筋計算
學習目標
任務4.1 剪力牆平法識圖
任務4.2 剪力牆鋼筋計算基本原理
任務4.3 剪力牆鋼筋計算實例
訓練提高
知識拓展剪力牆平法施工圖看圖要點

項目5 鋼筋計算軟件的應用
學習目標
任務5.1 魯班鋼筋（預算版）軟件的設計原理
任務5.2 魯班鋼筋（預算版）軟件的操作流程
訓練提高疆
知識拓展魯班鋼筋（預算版）軟件的特點

項目6 完整實際工程示例
學習目標疆
任務6.1 工程概況
任務6.2 平法標準構造詳圖的相關說明
任務6.3 平法施工圖的具體內容
訓練提高
知識拓展進一步學習平法的其他相關圖集，登錄平法與鋼筋算量網站以擴充
知識技能

附錄
附錶1 單位長度鋼筋質量
附錶2 受力鋼筋混凝土保護層最小厚度
附錶3 受拉鋼筋最小錨固長度
附錶4 縱嚮受拉鋼筋抗震錨固長度
附錶5 縱嚮受拉鋼筋綁紮搭接長度
附錶6 縱嚮受拉鋼筋搭接長度修正係數
附錶7 鋼筋混凝土結構的環境類彆

本書課件目錄
1.教學用ppt課件
2.訓練與提高參考答案
3.完整實際工程示例CAD圖紙
4.魯班鋼筋軟件安裝文件
5.3 小時學會魯班鋼筋算量模型及CAD圖
6.3 小時學會魯班鋼筋算量軟件視頻多媒體課件
參考文獻

前言/序言

《鋼筋工程技術與實踐》 圖書簡介 本書旨在為高等職業院校的工程技術類專業學生以及從事建築工程一綫工作的技術人員，提供一套係統、實用、深入的鋼筋工程技術知識與實踐指導。全書以國傢現行行業標準為依據，結閤工程實踐中的常見問題與創新工藝，重點闡述瞭鋼筋的種類、性能、加工、連接、綁紮、安裝、質量控製以及鋼筋工程量的計算等核心內容，力求使讀者在掌握理論知識的同時，也能熟練運用到實際工作中，成為閤格的鋼筋工程技術人纔。 第一章 鋼筋基礎知識 本章將從最基礎的層麵，為讀者構建起對鋼筋工程的全麵認識。我們將詳細介紹鋼筋在建築結構中的作用，解釋其作為受力構件關鍵材料的重要性，以及其承載、抗拉、抗壓等力學性能如何決定建築物的安全與穩定。 鋼筋的分類與性能：本節將詳細梳理當前建築工程中常用的各類鋼筋，包括但不限於： 碳素鋼鋼筋：重點介紹其不同牌號（如HRB400E、HRB500E等）的力學性能指標，如屈服強度、抗拉強度、伸長率等，並解釋這些指標的實際工程意義。闡述其生産工藝、化學成分對性能的影響，以及在不同工程環境下的適用性。 閤金鋼鋼筋：介紹其主要成分、特殊性能（如耐腐蝕性、高強度等），以及在特定工程領域的應用，例如海洋工程、橋梁工程等。 預應力鋼筋：闡述其高強度特性，以及在預應力混凝土結構中的關鍵作用，包括預應力鋼筋的種類（如鋼絞綫、熱處理鋼筋等）和性能要求。 其他特種鋼筋：簡要介紹如不銹鋼鋼筋、鋼縴維混凝土等新型材料，以及其在特殊工程中的應用前景。 鋼筋的錶麵特徵與標記：本節將深入解析鋼筋錶麵的肋紋、銹蝕程度以及標記信息（如鋼廠標記、鋼號標記、生産批號等）的含義，強調如何通過這些標識準確識彆鋼筋的種類、規格和質量。解釋不同肋紋形式（如螺紋肋、月牙肋）的力學原理和優勢。 鋼筋的質量標準與檢驗：本節將詳細介紹國傢和行業關於鋼筋質量的各項標準，包括機械性能、化學成分、尺寸偏差、錶麵缺陷等方麵的要求。引導讀者掌握鋼筋進場驗收的流程和關鍵控製點，介紹常用的無損檢測和破壞性試驗方法，以及如何根據檢測結果判斷鋼筋是否閤格。 鋼筋的防護與儲存：闡述鋼筋在儲存和運輸過程中可能遇到的問題，如銹蝕、汙染、變形等，並提供有效的防護措施，如防銹處理、分類堆放、避免重壓等，確保鋼筋在施工前保持良好的狀態。 第二章 鋼筋的加工與連接 本章將聚焦鋼筋在施工現場的實際加工和連接工藝，這是鋼筋工程施工的關鍵環節，直接影響構件的整體強度和耐久性。 鋼筋的加工工藝： 彎摺：詳細介紹鋼筋彎摺的基本原理、不同彎摺工具（如彎摺機、彎摺平颱）的使用方法。重點講解各種彎鈎（如180°彎鈎、90°彎鈎、135°彎鈎）的尺寸要求和彎摺半徑的控製，強調彎摺過程中避免鋼筋開裂和強度降低的方法。 截斷：介紹常用的鋼筋截斷設備（如鋼筋切斷機、砂輪切割機）的操作要領和安全注意事項。分析不同截斷方式對鋼筋端部質量的影響。 調直：講解鋼筋調直機的操作，以及如何處理彎麯鋼筋，使其達到施工要求。 除銹：介紹鋼筋除銹的目的、方法（如機械除銹、化學除銹），以及除銹程度的要求，強調乾淨的鋼筋錶麵對於連接質量的重要性。 鋼筋的連接技術： 綁紮連接：這是最常用的鋼筋連接方式。本節將詳細介紹鋼筋綁紮的種類（如搭接綁紮、十字綁紮、順筋綁紮）、綁紮絲的選擇與使用、綁紮的間距和強度要求。重點強調如何通過閤理的綁紮方式，確保搭接鋼筋之間的有效傳遞力。 焊接連接：介紹電弧焊（如手工電弧焊、埋弧焊）在鋼筋連接中的應用。詳細講解焊接的工藝要點、焊條的選擇、焊縫的質量要求，以及焊接過程中可能齣現的缺陷及其防治。討論不同鋼筋種類和規格的焊接方法。 機械連接：詳細介紹螺紋連接套筒、直螺紋套筒、錐螺紋套筒等機械連接方式。講解其工作原理、施工工藝、質量檢驗方法，以及其在提高施工效率、保證連接質量方麵的優勢。對比分析不同機械連接方式的適用範圍和經濟性。 預應力鋼筋的連接：介紹張拉錨固技術，包括螺栓錨固、楔塊錨固等，重點講解錨具的選擇、錨固的工藝流程和質量控製要點。 鋼筋加工與連接的質量控製：本節將總結鋼筋加工和連接過程中易齣現的質量問題，如尺寸偏差、彎摺角度不符、焊接缺陷、機械連接失效等，並提齣相應的預防和糾正措施。強調現場施工人員的技能培訓和質量意識的重要性。 第三章 鋼筋的綁紮與安裝 本章將係統介紹鋼筋在各種建築構件中的具體綁紮和安裝技術，這是鋼筋工程施工的核心內容。 鋼筋的通用綁紮與安裝規定： 鋼筋間距與保護層厚度：詳細解讀國傢規範中關於鋼筋間距、搭接長度、錨固長度的規定，並解釋其背後的力學原理。重點講解保護層厚度對鋼筋銹蝕防護和結構安全的重要性，介紹不同構件的保護層厚度要求。 鋼筋的定位與固定：介紹鋼筋定位器的使用，以及如何通過墊塊、墊圈等措施保證鋼筋在混凝土澆築過程中的正確位置。強調鋼筋的固定要牢固，防止移位。 鋼筋的搭接與錨固：深入講解鋼筋搭接長度的計算與構造要求，以及鋼筋錨固長度的設計與施工要點。區分直錨、彎錨、帶肋錨闆等不同錨固形式的適用場景。 梁、闆、柱、牆鋼筋的綁紮與安裝： 梁鋼筋：詳細講解梁底筋、麵筋、架立筋、構造筋的布置、綁紮和安裝順序。重點介紹梁端受力鋼筋的錨固構造，以及梁箍筋的加密要求。 闆鋼筋：介紹單層和雙層鋼筋闆的綁紮方法，強調闆鋼筋的間距、搭接和彎起鋼筋的設置。 柱鋼筋：講解柱主筋的搭接、錨固和箍筋的綁紮。重點介紹柱子不同部位（如樓層、基礎、梁柱節點）箍筋的加密要求和安裝要點。 牆鋼筋：介紹牆體水平筋、竪嚮筋的綁紮和搭接，以及洞口、邊緣處的構造加強措施。 基礎鋼筋的綁紮與安裝： 獨立基礎、條形基礎：講解基礎底闆鋼筋、圍檁鋼筋的布置和綁紮。 筏闆基礎：詳細介紹筏闆基礎雙層鋼筋的綁紮、搭接和錨固，以及其鋼筋構造的特殊要求。 樁基（部分）：簡要介紹鋼筋籠的製作和安裝。 其他構件鋼筋的綁紮與安裝： 樓梯鋼筋：介紹踏步鋼筋、平颱梁鋼筋的綁紮與安裝。 屋頂鋼筋：介紹屋麵闆鋼筋、女兒牆鋼筋的構造要求。 鋼筋施工的特殊情況處理： 鋼筋套筒連接在實際應用中的問題與對策：總結現場施工中常見的鋼筋套筒連接問題，如絲扣精度、擰緊力矩、操作失誤等，並提供解決方案。 當現有鋼筋長度不足時的搭接處理：強調在確保搭接長度滿足規範要求的前提下，如何進行閤理的鋼筋搭接，並避免搭接過於集中。 特殊部位鋼筋的構造要求：如梁柱節點、剪力牆洞口等部位鋼筋的加強措施。 第四章 鋼筋工程量計算 本章將係統講解鋼筋工程量的計算方法，這是工程造價管理的基礎，也是指導現場施工的重要依據。 鋼筋工程量計算的基本原理： 理論重量法：介紹鋼筋理論重量的計算公式（每米重量=截麵麵積×密度），以及如何根據鋼筋的公稱直徑和長度計算單根鋼筋的理論重量。 實際重量法：簡述實際稱重法的應用及其局限性。 鋼筋工程量計算的步驟與方法： 構件工程量計算：以梁、闆、柱、牆、基礎等典型構件為例，詳細演示如何根據施工圖紙（包括鋼筋的種類、規格、長度、數量、形狀、搭接、錨固、彎鈎等）逐項計算鋼筋的工程量。 零星構件和附加鋼筋的計算：講解如何處理構造鋼筋、分布筋、腰筋、溫度筋等零星鋼筋的計算。 考慮損耗的計算：解釋鋼筋在加工、運輸、綁紮過程中的損耗，並介紹國傢和行業規定的損耗係數，如何將其應用到工程量計算中。 鋼筋算量軟件的應用（提及）：簡要介紹當前市麵上常用的鋼筋算量軟件，說明其在提高算量效率、減少人為錯誤方麵的作用。強調算量軟件是輔助工具，掌握基本計算原理是關鍵。 工程量計算的常見問題與注意事項： 圖紙的解讀與理解：強調準確理解圖紙錶達的鋼筋構造是計算的前提。 搭接與錨固的計算：詳細講解搭接長度、錨固長度的計算方法，以及如何根據實際構件尺寸進行調整。 彎鈎、彎摺的長度計算：明確彎鈎、彎摺的附加長度是如何計算的。 防止重復計算和漏算：介紹係統性的計算方法，避免遺漏或重復。 第五章 鋼筋工程施工質量控製與安全管理 本章將從質量和安全兩個維度，為讀者提供全麵的指導，確保鋼筋工程的順利實施。 鋼筋工程質量控製要點： 原材料的質量控製：強調鋼筋進場前的復驗，包括外觀檢查、力學性能檢測等。 加工過程的質量控製：重點關注彎摺角度、尺寸偏差、調直質量、除銹效果等。 安裝過程的質量控製：包括鋼筋間距、保護層厚度、搭接與錨固的準確性，以及鋼筋的固定牢固程度。 連接質量的控製：對綁紮、焊接、機械連接等不同連接方式進行嚴格的質量檢查，包括綁紮密度、焊接質量、套筒擰緊程度等。 混凝土澆築過程的監控：強調混凝土澆築過程中對鋼筋位置的監控，防止鋼筋移位。 實體檢驗與評定：介紹鋼筋工程的實體檢驗方法，如鋼筋抽樣檢測、鋼筋籠尺寸檢查等，以及工程的最終驗收流程。 鋼筋工程施工安全管理： 施工現場的安全風險分析：識彆鋼筋加工、搬運、綁紮、焊接等過程中存在的安全隱患，如高處墜落、機械傷害、觸電、物體打擊、火災等。 安全防護措施： 個體防護：強調安全帽、安全帶、勞保鞋、防護手套等個人防護用品的正確使用。 機械設備安全：對鋼筋加工機械、起重設備等進行定期檢查和維護，確保其運行安全。 高處作業安全：搭設牢固的腳手架，設置安全護欄，禁止酒後作業。 焊接作業安全：配備消防器材，設置隔離區，防止火災。 用電安全：規範用電綫路，確保接地良好，禁止私拉亂接。 安全培訓與教育：對施工人員進行定期的安全培訓，提高其安全意識和應急處理能力。 應急預案與事故處理：製定詳細的應急預案，並在發生事故時能夠迅速有效地進行處理。 結論 本書力求做到理論與實踐相結閤，既有係統性的知識梳理，又有具體的操作指導。通過對鋼筋基礎知識、加工連接、綁紮安裝、工程量計算以及質量安全管理等環節的深入講解，希望能幫助讀者全麵掌握鋼筋工程的核心技術，提升實際操作能力，為我國建築行業的健康發展貢獻力量。本書適閤作為高職高專院校相關專業的教材，也可作為建築工程技術人員、施工管理人員的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格給我一種沉穩且不失嚴謹的印象。它不像一些學術專著那樣堆砌晦澀的專業術語，也不同於一些通俗讀物那樣過於口語化。它的文字闡述精準、簡潔，每一個技術名詞的使用都恰到好處，不容置疑。在解釋一些復雜規範或計算原理時，編者似乎采用瞭“先陳述事實，後給齣依據”的模式，邏輯鏈條非常清晰。例如，在涉及鋼筋計算的章節時，我感覺它在引入公式之前，會先用一段話闡述這個計算背後的結構力學意義。這種講解方式，對於培養高職高專學生的工程思維尤為重要——他們需要的不僅僅是套用公式的“技術工人”，而是能理解公式背後的“工程技術人員”。這種語言上的平衡把握得非常好，既保證瞭教材的嚴肅性，又兼顧瞭職業教育對實用性的要求，讀起來讓人感覺非常踏實可靠，不會産生“讀不懂”的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的整體布局來看，它似乎在努力連接“識圖”與“算量”這兩個環環相扣的技能。我注意到，在講述完某一類構件（比如牆體或樓闆）的結構圖紙後，緊接著就會有相應的鋼筋工程量計算方法介紹，這種緊密的銜接是專業教材的精髓所在。這錶明它不是兩本獨立教材的簡單拼湊，而是構建瞭一個完整的工作流程模型。我推測，這本書的設計目的很可能是讓學生能夠同步完成“看圖紙”到“算清單”的全過程訓練。這種一體化的設計，極大地提高瞭學習的連貫性和效率，避免瞭學生在學習識圖後，還要花費額外精力去重新適應算量規則的脫節現象。如果這本書能夠通過大量的實例演練來強化這種聯係，那麼它無疑將成為一套非常高效的職業技能訓練手冊，能有效縮短學生從課堂到工地的適應期。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭這本書的配圖質量和豐富程度，因為對於識圖類的教材來說，圖例的質量直接決定瞭學習的效率。從我目前看到的章節預覽來看，書中對各種標準的建築構件和鋼筋構造圖的繪製是相當嚴謹和規範的。那些復雜的鋼筋間排距、錨固長度、搭接示意圖，無不體現齣對國傢現行標準的嚴格遵守。讓我感到驚喜的是，它似乎不僅僅停留在標準圖集（比如03G101-1這類圖集）的簡單復述上，而是嘗試用一些對比性的圖示來解釋不同構造要求下的細微差彆。例如，在梁柱節點處理上，可能通過多張略有不同的剖麵圖，直觀地展示瞭“為什麼”要這樣配筋，而不是僅僅告訴你“應該”怎麼配筋。這種深層次的圖解，對於培養讀者的空間想象能力和工程判斷力是極其寶貴的，它讓“識圖”從死記硬背提升到瞭理解工程邏輯的高度。

評分☆☆☆☆☆

在翻閱這本書的目錄時，我感受到瞭一種清晰的邏輯脈絡，它似乎非常注重從宏觀到微觀的遞進關係。我粗略瀏覽瞭一下章節安排，發現它並不是簡單地羅列知識點，而是力求構建一個完整的知識體係。比如，在講解基礎的識圖規則時，它似乎花瞭相當大的篇幅來鋪墊建築製圖的一般性約定和符號係統的建立，這對於初學者來說至關重要，因為沒有統一的“語言”，後續的圖紙理解就成瞭空中樓閣。這種由淺入深、層層遞進的結構，讓我感覺到編者在編寫時，是真正站在一個零基礎學員的角度去構思的。它沒有急於展示那些復雜的節點大樣圖，而是先確保讀者能夠“看懂”最基本的軸網、尺寸標注和材料錶示法。這種循序漸進的教學設計，極大地降低瞭學習麯綫的陡峭程度，也預示著這本書在實踐操作層麵上會提供非常紮實的鋪墊，而不是停留在理論的空談，這一點我非常贊賞。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我的第一印象是相當樸實無華，帶著一種濃厚的“專業工具書”氣質。拿到手裏就能感覺到那種沉甸甸的質感，紙張用得挺厚實，油墨印刷也清晰銳利，一看就是那種經得起反復翻閱和現場使用的教材。我注意到，它並沒有采用那種花哨的彩色印刷，而是以藍、黑為主色調，這或許是為瞭最大程度地突齣圖紙和文字信息的準確性與專業性。封麵上那醒目的“普通高等教育‘十二五’規劃教材”的字樣，立刻讓我對它的權威性和教學適用性有瞭初步的肯定。雖然內容我還沒有深入研究，但光從外在的包裝和定位來看，它似乎是為那些需要紮實基礎訓練的職校學生量身定製的，目標明確，不玩虛的。我特彆欣賞這種務實的設計理念，在技術學習中，形式永遠是服務於內容的，而這本書顯然把重點放在瞭內容的可靠性上，讓人對接下來的學習內容充滿瞭期待，希望它能像它的封麵一樣，給人一種堅如磐石的穩定感。

評分☆☆☆☆☆

書好，物流有點慢..............

評分☆☆☆☆☆

平X法施工圖V的具體內容

評分☆☆☆☆☆

知識拓展進一步學習平法的其他相關圖集，登錄平法與鋼筋算量網站以擴充

評分☆☆☆☆☆

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

評分☆☆☆☆☆

朋友自己看好瞭買的，適閤他用，我看不懂，貌似聽說還行

評分☆☆☆☆☆

(98%好評K)

評分☆☆☆☆☆

書不錯講解挺詳細的，案例也不錯

評分☆☆☆☆☆

￥30.60(8.8摺)

評分☆☆☆☆☆

2.訓練與提高參