普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王甘林，张爱云，艾思平 编

图书标签:

• 平法识图
• 钢筋算量
• 高职高专
• 建筑工程
• 工程测量
• 结构制图
• 施工图
• 高等教育
• 教材
• 03G101-1

出版社： 中国水利水电出版社

ISBN：9787508486840

版次：1

商品编码：10861057

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：198

字数：302000

正文语种：中文

内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1）》系统地介绍了钢筋混凝土结构施工图平面整体表示方法（简称“平法”）的识图方法及钢筋工程量计算的基本原理。根据03G101-1的内容，分别对梁、柱、剪力墙的平法识图与钢筋工程量的计算方法作了重点介绍。另外，还对平法钢筋计算软件的应用作了简单介绍，并提供一栋别墅的实际工程计算案例，以及钢筋算量时需要用到的各种基础数据表的附录。
《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1）》文字表达通俗易懂，举例较多，重在对学生动手能力的培养，可作为高职高专院校工程造价专业以及应用性本科院校工程管理专业的平法识图与钢筋工程量计算相关课程的教材，也可作为工程造价与施工相关专业人员的参考用书。

目录

前言
项目1 平法识图与钢筋计算基础知识
学习目标
任务1.1 平法基础知识
任务1.2 钢筋计算基础知识
训练提高
知识拓展访我国平法创始人陈青来

项目2 梁平法识图与钢筋计算
学习目标
任务2.1 梁平法识图
任务2.2 梁钢筋计算基本原理
任务2.3 梁钢筋计算实例
训练提高
知识拓展平法创始人陈青来教授对一些问题的回复

项目3 柱平法识图与钢筋计算
学习目标
任务3.1 柱平法识图
任务3.2 柱钢筋计算基本原理
任务3.3 柱钢筋计算实例
训练提高
知识拓展G101系列国家建筑标准设计的要点——平法基本原理

项目4 剪力墙平法识图与钢筋计算
学习目标
任务4.1 剪力墙平法识图
任务4.2 剪力墙钢筋计算基本原理
任务4.3 剪力墙钢筋计算实例
训练提高
知识拓展剪力墙平法施工图看图要点

项目5 钢筋计算软件的应用
学习目标
任务5.1 鲁班钢筋（预算版）软件的设计原理
任务5.2 鲁班钢筋（预算版）软件的操作流程
训练提高疆
知识拓展鲁班钢筋（预算版）软件的特点

项目6 完整实际工程示例
学习目标疆
任务6.1 工程概况
任务6.2 平法标准构造详图的相关说明
任务6.3 平法施工图的具体内容
训练提高
知识拓展进一步学习平法的其他相关图集，登录平法与钢筋算量网站以扩充
知识技能

附录
附表1 单位长度钢筋质量
附表2 受力钢筋混凝土保护层最小厚度
附表3 受拉钢筋最小锚固长度
附表4 纵向受拉钢筋抗震锚固长度
附表5 纵向受拉钢筋绑扎搭接长度
附表6 纵向受拉钢筋搭接长度修正系数
附表7 钢筋混凝土结构的环境类别

本书课件目录
1.教学用ppt课件
2.训练与提高参考答案
3.完整实际工程示例CAD图纸
4.鲁班钢筋软件安装文件
5.3 小时学会鲁班钢筋算量模型及CAD图
6.3 小时学会鲁班钢筋算量软件视频多媒体课件
参考文献

前言/序言

《钢筋工程技术与实践》 图书简介 本书旨在为高等职业院校的工程技术类专业学生以及从事建筑工程一线工作的技术人员，提供一套系统、实用、深入的钢筋工程技术知识与实践指导。全书以国家现行行业标准为依据，结合工程实践中的常见问题与创新工艺，重点阐述了钢筋的种类、性能、加工、连接、绑扎、安装、质量控制以及钢筋工程量的计算等核心内容，力求使读者在掌握理论知识的同时，也能熟练运用到实际工作中，成为合格的钢筋工程技术人才。 第一章 钢筋基础知识 本章将从最基础的层面，为读者构建起对钢筋工程的全面认识。我们将详细介绍钢筋在建筑结构中的作用，解释其作为受力构件关键材料的重要性，以及其承载、抗拉、抗压等力学性能如何决定建筑物的安全与稳定。 钢筋的分类与性能：本节将详细梳理当前建筑工程中常用的各类钢筋，包括但不限于： 碳素钢钢筋：重点介绍其不同牌号（如HRB400E、HRB500E等）的力学性能指标，如屈服强度、抗拉强度、伸长率等，并解释这些指标的实际工程意义。阐述其生产工艺、化学成分对性能的影响，以及在不同工程环境下的适用性。 合金钢钢筋：介绍其主要成分、特殊性能（如耐腐蚀性、高强度等），以及在特定工程领域的应用，例如海洋工程、桥梁工程等。 预应力钢筋：阐述其高强度特性，以及在预应力混凝土结构中的关键作用，包括预应力钢筋的种类（如钢绞线、热处理钢筋等）和性能要求。 其他特种钢筋：简要介绍如不锈钢钢筋、钢纤维混凝土等新型材料，以及其在特殊工程中的应用前景。 钢筋的表面特征与标记：本节将深入解析钢筋表面的肋纹、锈蚀程度以及标记信息（如钢厂标记、钢号标记、生产批号等）的含义，强调如何通过这些标识准确识别钢筋的种类、规格和质量。解释不同肋纹形式（如螺纹肋、月牙肋）的力学原理和优势。 钢筋的质量标准与检验：本节将详细介绍国家和行业关于钢筋质量的各项标准，包括机械性能、化学成分、尺寸偏差、表面缺陷等方面的要求。引导读者掌握钢筋进场验收的流程和关键控制点，介绍常用的无损检测和破坏性试验方法，以及如何根据检测结果判断钢筋是否合格。 钢筋的防护与储存：阐述钢筋在储存和运输过程中可能遇到的问题，如锈蚀、污染、变形等，并提供有效的防护措施，如防锈处理、分类堆放、避免重压等，确保钢筋在施工前保持良好的状态。 第二章 钢筋的加工与连接 本章将聚焦钢筋在施工现场的实际加工和连接工艺，这是钢筋工程施工的关键环节，直接影响构件的整体强度和耐久性。 钢筋的加工工艺： 弯折：详细介绍钢筋弯折的基本原理、不同弯折工具（如弯折机、弯折平台）的使用方法。重点讲解各种弯钩（如180°弯钩、90°弯钩、135°弯钩）的尺寸要求和弯折半径的控制，强调弯折过程中避免钢筋开裂和强度降低的方法。 截断：介绍常用的钢筋截断设备（如钢筋切断机、砂轮切割机）的操作要领和安全注意事项。分析不同截断方式对钢筋端部质量的影响。 调直：讲解钢筋调直机的操作，以及如何处理弯曲钢筋，使其达到施工要求。 除锈：介绍钢筋除锈的目的、方法（如机械除锈、化学除锈），以及除锈程度的要求，强调干净的钢筋表面对于连接质量的重要性。 钢筋的连接技术： 绑扎连接：这是最常用的钢筋连接方式。本节将详细介绍钢筋绑扎的种类（如搭接绑扎、十字绑扎、顺筋绑扎）、绑扎丝的选择与使用、绑扎的间距和强度要求。重点强调如何通过合理的绑扎方式，确保搭接钢筋之间的有效传递力。 焊接连接：介绍电弧焊（如手工电弧焊、埋弧焊）在钢筋连接中的应用。详细讲解焊接的工艺要点、焊条的选择、焊缝的质量要求，以及焊接过程中可能出现的缺陷及其防治。讨论不同钢筋种类和规格的焊接方法。 机械连接：详细介绍螺纹连接套筒、直螺纹套筒、锥螺纹套筒等机械连接方式。讲解其工作原理、施工工艺、质量检验方法，以及其在提高施工效率、保证连接质量方面的优势。对比分析不同机械连接方式的适用范围和经济性。 预应力钢筋的连接：介绍张拉锚固技术，包括螺栓锚固、楔块锚固等，重点讲解锚具的选择、锚固的工艺流程和质量控制要点。 钢筋加工与连接的质量控制：本节将总结钢筋加工和连接过程中易出现的质量问题，如尺寸偏差、弯折角度不符、焊接缺陷、机械连接失效等，并提出相应的预防和纠正措施。强调现场施工人员的技能培训和质量意识的重要性。 第三章 钢筋的绑扎与安装 本章将系统介绍钢筋在各种建筑构件中的具体绑扎和安装技术，这是钢筋工程施工的核心内容。 钢筋的通用绑扎与安装规定： 钢筋间距与保护层厚度：详细解读国家规范中关于钢筋间距、搭接长度、锚固长度的规定，并解释其背后的力学原理。重点讲解保护层厚度对钢筋锈蚀防护和结构安全的重要性，介绍不同构件的保护层厚度要求。 钢筋的定位与固定：介绍钢筋定位器的使用，以及如何通过垫块、垫圈等措施保证钢筋在混凝土浇筑过程中的正确位置。强调钢筋的固定要牢固，防止移位。 钢筋的搭接与锚固：深入讲解钢筋搭接长度的计算与构造要求，以及钢筋锚固长度的设计与施工要点。区分直锚、弯锚、带肋锚板等不同锚固形式的适用场景。 梁、板、柱、墙钢筋的绑扎与安装： 梁钢筋：详细讲解梁底筋、面筋、架立筋、构造筋的布置、绑扎和安装顺序。重点介绍梁端受力钢筋的锚固构造，以及梁箍筋的加密要求。 板钢筋：介绍单层和双层钢筋板的绑扎方法，强调板钢筋的间距、搭接和弯起钢筋的设置。 柱钢筋：讲解柱主筋的搭接、锚固和箍筋的绑扎。重点介绍柱子不同部位（如楼层、基础、梁柱节点）箍筋的加密要求和安装要点。 墙钢筋：介绍墙体水平筋、竖向筋的绑扎和搭接，以及洞口、边缘处的构造加强措施。 基础钢筋的绑扎与安装： 独立基础、条形基础：讲解基础底板钢筋、围檩钢筋的布置和绑扎。 筏板基础：详细介绍筏板基础双层钢筋的绑扎、搭接和锚固，以及其钢筋构造的特殊要求。 桩基（部分）：简要介绍钢筋笼的制作和安装。 其他构件钢筋的绑扎与安装： 楼梯钢筋：介绍踏步钢筋、平台梁钢筋的绑扎与安装。 屋顶钢筋：介绍屋面板钢筋、女儿墙钢筋的构造要求。 钢筋施工的特殊情况处理： 钢筋套筒连接在实际应用中的问题与对策：总结现场施工中常见的钢筋套筒连接问题，如丝扣精度、拧紧力矩、操作失误等，并提供解决方案。 当现有钢筋长度不足时的搭接处理：强调在确保搭接长度满足规范要求的前提下，如何进行合理的钢筋搭接，并避免搭接过于集中。 特殊部位钢筋的构造要求：如梁柱节点、剪力墙洞口等部位钢筋的加强措施。 第四章 钢筋工程量计算 本章将系统讲解钢筋工程量的计算方法，这是工程造价管理的基础，也是指导现场施工的重要依据。 钢筋工程量计算的基本原理： 理论重量法：介绍钢筋理论重量的计算公式（每米重量=截面面积×密度），以及如何根据钢筋的公称直径和长度计算单根钢筋的理论重量。 实际重量法：简述实际称重法的应用及其局限性。 钢筋工程量计算的步骤与方法： 构件工程量计算：以梁、板、柱、墙、基础等典型构件为例，详细演示如何根据施工图纸（包括钢筋的种类、规格、长度、数量、形状、搭接、锚固、弯钩等）逐项计算钢筋的工程量。 零星构件和附加钢筋的计算：讲解如何处理构造钢筋、分布筋、腰筋、温度筋等零星钢筋的计算。 考虑损耗的计算：解释钢筋在加工、运输、绑扎过程中的损耗，并介绍国家和行业规定的损耗系数，如何将其应用到工程量计算中。 钢筋算量软件的应用（提及）：简要介绍当前市面上常用的钢筋算量软件，说明其在提高算量效率、减少人为错误方面的作用。强调算量软件是辅助工具，掌握基本计算原理是关键。 工程量计算的常见问题与注意事项： 图纸的解读与理解：强调准确理解图纸表达的钢筋构造是计算的前提。 搭接与锚固的计算：详细讲解搭接长度、锚固长度的计算方法，以及如何根据实际构件尺寸进行调整。 弯钩、弯折的长度计算：明确弯钩、弯折的附加长度是如何计算的。 防止重复计算和漏算：介绍系统性的计算方法，避免遗漏或重复。 第五章 钢筋工程施工质量控制与安全管理 本章将从质量和安全两个维度，为读者提供全面的指导，确保钢筋工程的顺利实施。 钢筋工程质量控制要点： 原材料的质量控制：强调钢筋进场前的复验，包括外观检查、力学性能检测等。 加工过程的质量控制：重点关注弯折角度、尺寸偏差、调直质量、除锈效果等。 安装过程的质量控制：包括钢筋间距、保护层厚度、搭接与锚固的准确性，以及钢筋的固定牢固程度。 连接质量的控制：对绑扎、焊接、机械连接等不同连接方式进行严格的质量检查，包括绑扎密度、焊接质量、套筒拧紧程度等。 混凝土浇筑过程的监控：强调混凝土浇筑过程中对钢筋位置的监控，防止钢筋移位。 实体检验与评定：介绍钢筋工程的实体检验方法，如钢筋抽样检测、钢筋笼尺寸检查等，以及工程的最终验收流程。 钢筋工程施工安全管理： 施工现场的安全风险分析：识别钢筋加工、搬运、绑扎、焊接等过程中存在的安全隐患，如高处坠落、机械伤害、触电、物体打击、火灾等。 安全防护措施： 个体防护：强调安全帽、安全带、劳保鞋、防护手套等个人防护用品的正确使用。 机械设备安全：对钢筋加工机械、起重设备等进行定期检查和维护，确保其运行安全。 高处作业安全：搭设牢固的脚手架，设置安全护栏，禁止酒后作业。 焊接作业安全：配备消防器材，设置隔离区，防止火灾。 用电安全：规范用电线路，确保接地良好，禁止私拉乱接。 安全培训与教育：对施工人员进行定期的安全培训，提高其安全意识和应急处理能力。 应急预案与事故处理：制定详细的应急预案，并在发生事故时能够迅速有效地进行处理。 结论 本书力求做到理论与实践相结合，既有系统性的知识梳理，又有具体的操作指导。通过对钢筋基础知识、加工连接、绑扎安装、工程量计算以及质量安全管理等环节的深入讲解，希望能帮助读者全面掌握钢筋工程的核心技术，提升实际操作能力，为我国建筑行业的健康发展贡献力量。本书适合作为高职高专院校相关专业的教材，也可作为建筑工程技术人员、施工管理人员的参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格给我一种沉稳且不失严谨的印象。它不像一些学术专著那样堆砌晦涩的专业术语，也不同于一些通俗读物那样过于口语化。它的文字阐述精准、简洁，每一个技术名词的使用都恰到好处，不容置疑。在解释一些复杂规范或计算原理时，编者似乎采用了“先陈述事实，后给出依据”的模式，逻辑链条非常清晰。例如，在涉及钢筋计算的章节时，我感觉它在引入公式之前，会先用一段话阐述这个计算背后的结构力学意义。这种讲解方式，对于培养高职高专学生的工程思维尤为重要——他们需要的不仅仅是套用公式的“技术工人”，而是能理解公式背后的“工程技术人员”。这种语言上的平衡把握得非常好，既保证了教材的严肃性，又兼顾了职业教育对实用性的要求，读起来让人感觉非常踏实可靠，不会产生“读不懂”的挫败感。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注了这本书的配图质量和丰富程度，因为对于识图类的教材来说，图例的质量直接决定了学习的效率。从我目前看到的章节预览来看，书中对各种标准的建筑构件和钢筋构造图的绘制是相当严谨和规范的。那些复杂的钢筋间排距、锚固长度、搭接示意图，无不体现出对国家现行标准的严格遵守。让我感到惊喜的是，它似乎不仅仅停留在标准图集（比如03G101-1这类图集）的简单复述上，而是尝试用一些对比性的图示来解释不同构造要求下的细微差别。例如，在梁柱节点处理上，可能通过多张略有不同的剖面图，直观地展示了“为什么”要这样配筋，而不是仅仅告诉你“应该”怎么配筋。这种深层次的图解，对于培养读者的空间想象能力和工程判断力是极其宝贵的，它让“识图”从死记硬背提升到了理解工程逻辑的高度。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅这本书的目录时，我感受到了一种清晰的逻辑脉络，它似乎非常注重从宏观到微观的递进关系。我粗略浏览了一下章节安排，发现它并不是简单地罗列知识点，而是力求构建一个完整的知识体系。比如，在讲解基础的识图规则时，它似乎花了相当大的篇幅来铺垫建筑制图的一般性约定和符号系统的建立，这对于初学者来说至关重要，因为没有统一的“语言”，后续的图纸理解就成了空中楼阁。这种由浅入深、层层递进的结构，让我感觉到编者在编写时，是真正站在一个零基础学员的角度去构思的。它没有急于展示那些复杂的节点大样图，而是先确保读者能够“看懂”最基本的轴网、尺寸标注和材料表示法。这种循序渐进的教学设计，极大地降低了学习曲线的陡峭程度，也预示着这本书在实践操作层面上会提供非常扎实的铺垫，而不是停留在理论的空谈，这一点我非常赞赏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我的第一印象是相当朴实无华，带着一种浓厚的“专业工具书”气质。拿到手里就能感觉到那种沉甸甸的质感，纸张用得挺厚实，油墨印刷也清晰锐利，一看就是那种经得起反复翻阅和现场使用的教材。我注意到，它并没有采用那种花哨的彩色印刷，而是以蓝、黑为主色调，这或许是为了最大程度地突出图纸和文字信息的准确性与专业性。封面上那醒目的“普通高等教育‘十二五’规划教材”的字样，立刻让我对它的权威性和教学适用性有了初步的肯定。虽然内容我还没有深入研究，但光从外在的包装和定位来看，它似乎是为那些需要扎实基础训练的职校学生量身定制的，目标明确，不玩虚的。我特别欣赏这种务实的设计理念，在技术学习中，形式永远是服务于内容的，而这本书显然把重点放在了内容的可靠性上，让人对接下来的学习内容充满了期待，希望它能像它的封面一样，给人一种坚如磐石的稳定感。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的整体布局来看，它似乎在努力连接“识图”与“算量”这两个环环相扣的技能。我注意到，在讲述完某一类构件（比如墙体或楼板）的结构图纸后，紧接着就会有相应的钢筋工程量计算方法介绍，这种紧密的衔接是专业教材的精髓所在。这表明它不是两本独立教材的简单拼凑，而是构建了一个完整的工作流程模型。我推测，这本书的设计目的很可能是让学生能够同步完成“看图纸”到“算清单”的全过程训练。这种一体化的设计，极大地提高了学习的连贯性和效率，避免了学生在学习识图后，还要花费额外精力去重新适应算量规则的脱节现象。如果这本书能够通过大量的实例演练来强化这种联系，那么它无疑将成为一套非常高效的职业技能训练手册，能有效缩短学生从课堂到工地的适应期。

评分☆☆☆☆☆

内容详细，质量还行，看得懂。

评分☆☆☆☆☆

本书课件目录

评分☆☆☆☆☆

6.3

评分☆☆☆☆☆

任务3.1 柱平法识图

评分☆☆☆☆☆

任务3.3 柱钢筋计算实例

评分☆☆☆☆☆

平法识图与钢q筋计算基础知识

评分☆☆☆☆☆

熬夜读普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1）,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1）》系统地介绍了钢筋混凝土结构施工图平面整体表示方法（简称“平法”）的识图方法及钢筋工程量计算的基本原理。根据03G101-1的内容，分别对梁、柱、剪力墙的平法识图与钢筋工程量的计算方法作了重点介绍。另外，还对平法钢筋计算软件的应用作了简单介绍，并提供一栋别墅的实际工程计算案例，以及钢筋算量时需要用到的各种基础数据表的附录。　　《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专适用）：平法识图与钢筋算量（03G101-1）》文字表达通俗易懂，举例较多，重在对学生动手能力的培养，可作为高职高专院校工程造价专业以及应用性本科院校工程管理专业的平法识图与钢筋工程量计算相关课程的教材，也可作为工程造价与施工相关专业人员的参考用书。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供

评分☆☆☆☆☆

3.完整实际工程示例CAD图纸

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(96%好评)