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内容简介

《新中国高等院校体育学本科专业结构论》以我国高等院校体育学本科专业结构为研究对象，运用历史法、文献分析法、调查法、案例分析法、比较法、数理统计法、逻辑法等研究方法对新中国高等院校体育学本科专业结构改革历程和发展现状作－全方位的研究。《新中国高等院校体育学本科专业结构论》共分7章，从历史发展纵向分析的维度追寻体育类本科专业的历史轨迹，梳理体育类本科专业的发展脉络；从宏观的整体考察与微观的具体分析全国大范围全景专业结构调查（专业内涵口径、专业质量、专业数量、专业布局、专业规模）与高等院校内部具体专业结构（专业发展和人才培养）；从现象描述揭示本质的维度纵向梳理、横向对比总结现状，揭示制约我国高等院校体育类本科专业结构发展的问题，使高等院校体育专业结构更好地适应并促进经济建设、科技进步和社会发展，使各专业培养的人才能够满足社会主义现代化建设的需要，为当前高等院校体育学本科专业结构改革的理性重建提供借鉴。

作者简介

王莹，女，1972年7月生人，教授，体育教育训练学博士，北京体育大学在站博士后，中国国家级健美操教练培训导师，中央电视台体育频道青春时光栏目教练。全国发行出版了30余张自编并教学的《芭蕾形体》《街舞》《自由健身舞》《艺术形体》等教学光碟。主持《我国高等院校体育学本科专业设置与人才培养的改革与发展研究》《我国高等院校体育学本科专业结构发展现状与调控策略研究》《义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究》《移植与创新：本土化高校街舞课程的理论与实证研究》《关于美国Hip-hop文化的引入及技术研究》等国家级、省级课题的研究工作。主编《街舞》、高中体育通用教材《体育与健康》、中国职业技术教育规划教材《体育与健康实践教材》《老年科学健身咨询》等书籍；发表专业论文10余篇。

目录

绪论
第一章 基础理论辨析：高等院校体育学本科专业结构研究的相关理论基础
第一节 学科与专业廓清
第二节 结构论域

第二章 演变轨迹追析：高等院校体育学本科专业的沿革回顾与特点分析
第一节 单一专业阶段
第二节 按项细化专业阶段
第三节 按需整合专业阶段
第四节 按学科定位发展专业阶段

第三章 影响因素透视：高等院校体育学本科专业结构发展变革的影响
第一节 哲学范畴视角下的专业结构
第二节 体育学本科专业结构的影响因素

第四章 宏观全景观察：高等院校体育学本科专业结构整体发展现状
第一节 体育学本科专业内涵口径
第二节 体育学本科专业质量
第三节 体育学本科专业的数量结构现状分析
第四节 体育学本科专业区域结构现状分析
第五节 体育学本科专业的培养规模现状分析

第五章 微观局部调查：体育学本科高等院校专业结构具体发展现状
第六章 调整优化策略：高等院校体育学本科专业结构发展的问题与对策研究
第七章 应用个案研究：国内外高等院校体育专业结构优化模式与范例

第八章 结论与建议
第一节 结论
第二节 建议

精彩书摘

（一）高等教育专业改革与发展相关研究随着世界各国高等教育规模的不断扩大和大学社会功能的不断拓展，高等教育成为学者们备受关注的研究领域，研究涉及了高等教育改革与发展的历史、作用、职能、理念、体制、政策、管理、科研、评估及面临的困境等问题。众多研究不但丰富了人们对各国高等教育发展规律的认识，而且对各个国家政府制定高等教育政策和大学自身的改革发展产生了积极的作用和影响。
国外发达国家关于高等教育专业改革与发展方面相关研究成果涵盖了管理、科研、教学等研究领域，集中在专业评估和认证两方面。其主要原因是国外有关高等教育学科专业的管理主要体现在专业评估和认证方面，高等院校拥有自主设置专业的权力，国家政府教育主管部门则通过对学科专业的评估和认证对其实行管理和宏观调控。因此，国外高等教育学科专业的调整基本上是在社会需求之下，学校自主选择、国家宏观调控的模式。国外的研究结论基本上是部分高校先后以院校的调整、课程的改革、办学模式的改变等措施来推进和促进专业设置与专业结构的调整与改进，同时科学严谨的专业评估机制是其高等教育改革发展研究的主体方向和特点。
我国高等教育理论界关于专业改革与发展方面的研究在20世纪80年代活跃起来，众多高等教育学的教材和专著都对学科专业的概念、学科专业设置、课程改革的发展趋势等进行了阐述。近年来，随着高等院校的社会功能的体现及对学科专业重要性的认识，应运而生了一系列的相关研究成果。
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