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内容简介

　　向当代大学生传播科学而严谨的性知识，培养青少年健康积极的性心理，就当年社会变迁中的热点性现象、问题给予青少年科学的指导，向当代大学生传播科学而严谨的性知识，培养青少年健康积极的性心理，就当年社会变迁中的热点性现象、问题给予青少年科学的指导。

目录

第一章 性与性教育
第一节 性与人类
一、性的相关概念
二、性与人类生活
第二节 性教育及发展
一、性教育概述
二、国外性教育的发展
三、中国性教育的发展
第三节 性教育与大学生的成长
一、性教育与大学教育
二、性教育与大学生的健康成长
第二章 性的生物学基础
第一节 性的解剖学
一、男性性器官的结构与功能
二、女性性器官的结构与功能
第二节 性的生理学
一、性反应周期及其生理变化
二、性行为的神经调节
三、性行为的激素调节
第三节 性的分化与发育
一、性的分化
二、性的发育
三、性分化与发育异常
第四节 生殖与避孕
一、受精、怀孕与分娩
二、避孕
三、人工终止妊娠
四、绝育术
第三章 性健康与性保健
第一节 性健康概述
一、性健康的概念
二、性与健康的关系
三、性的卫生与保健
第二节 性功能障碍
一、性功能障碍概述
二、男性性功能障碍
二、女性性功能障碍
第三节 性传播疾病
一、性传播疾病概述
二、几种常见的性传播疾病
第四章 性心理
第一节 性心理概述
一、性心理概述
二、两性性心理差异
三、人类性心理的发展
四、性心理发展的主要内容
第二节 爱情与婚姻心理
一、爱情心理发展的阶段
二、婚姻的心理基础
三、婚姻中的两性差异
四、婚姻的美满
第三节 大学生的爱情心理
一、当前大学生的恋爱心理
二、爱情中的非理性信念
三、恋爱困境与对策
四、大学生健康恋爱心理的培育
第五章 性文化与人类的性
第一节 性文化概述
一、性文化的定义
二、性文化的构成
三、性文化的特征
四、性文化发展概述
第二节 中国性文化的起源与发展
一、中国性文化的起源
二、中国古代性文化的发展
……

精彩书摘

　　第一章 性与性教育
　　第一节 性心理概述
　　一、性心理概述
　　性心理的含义
　　性心理是指人们对“性”这种客观现实的认识、情感和意志的反映。性心理有如下特征：第一，性认识的渐进性。主要指人类个体对性认识的产生和发展是一个随性生理的成熟逐步加深的过程。第二，对性情感的选择性。主要指人类对性对象的选择已脱离了动物那种仅仅满足性欲的本能，更多是建立在双方真挚的爱慕之情与性爱统一的基础之上。第三，性行为的选择受到心理品质（主要指意志力）的制约。人类的性行为既要符合“食色性”的生物本能，但又不像动物为了满足性饥渴，到了发情期就不顾一切地发泄性欲。人类总是以坚强的意志力，将性行为控制在特定的时间、地点、方式和对象身上。
　　2.性心理的产生
　　性心理的产生受自然和社会两方面因素的影响。从个体发育来看，自然因素是指性心理是伴随个体生理的发育成熟而逐渐产生的；从种系发展过程来看，自然因素是指人类性心理的发展是随着种系的发展而产生的。社会因素对人类性心理产生的影响主要表现为社会环境的影响。
　　（1）生物属性是性心理产生的基础。首先，性心理是人类进化的产物。人类是从类人猿进化演变而来的。人类继承了类人猿性器官的构造和基本功能，也继承了类人猿的性本能，这种本能是人的一种自然属性，使得人类有了进行性活动的基础条件。正是基于这一认识，人类后来出现的“阉人”和“割礼”就是试图从根除性器官，进而根除性欲这种方式去摧毁人类性交行为的生物基础。
　　其次，人类的进化改变了性交行为的方式，从而促进了人类性心理的发展。人类祖先实现了直立行走，大脑也随着手的劳动和直立行走相应地发达起来。这一发展过程对人类的性行为也产生了决定性的影响，面对面的性交成为可能，它较之动物而言发生了重大转变，而“这种性交方式就是使人类最终与猿相区别的第一个伟大转折”。它使原始人类对性活动产生了最初的认识，这种认识便是性心理的萌芽。人类在性活动中产生了高级神经系统和性激素系统共同作用的情绪体验，为人类的性生活增添了丰富的心理内容。
　　再次，性心理是性生理成熟的产物。生理的发育和成熟，给个体带来了一系列的心理变化，促使了性心理的产生、发展。在性成熟以前，个体对性的认识，主要是简单的对男女性别的区别认识。在进入青春发育期后，性器官的成熟，第二性征的出现，使男女性别差异更为明显，对性的认识较之以前更为深刻。性成熟为性心理的产生奠定了基础。
　　……

前言/序言

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