具體描述
內容簡介
《茶文化旅遊設計》探討瞭茶與旅遊、茶學教育與旅遊、茶鄉生態旅遊、茶藝茶道與旅遊、荼博物館與旅遊、茶館與旅遊、茶文化遺跡與旅遊、颱灣的茶業與茶文化旅遊等，研究瞭茶文化與旅遊的結閤點和將茶文化旅遊資源轉化為旅遊産品應具備的條件、項目設計、旅遊設計及實例等。這是一項以荼文化知識和旅遊知識為基礎的交叉融閤課題。通過本課程教學，使學生熟悉茶、茶文化旅遊資源，掌握茶文化旅遊産品的策劃、設計技能。
《茶文化旅遊設計》每章開頭有“本章學習重點提示”，章末有“練習題”和“閱讀材料”，以方便教學，引導學習、復習、練習和課外閱讀。通過閱讀材料，可以瞭解相關信息。增加有關知識，啓發茶文化旅遊設計思路。
目錄
第一章 茶文化旅遊緒論第一節 旅遊業的發展前景
第二節 茶和茶文化
第三節 旅行和遊覽
第四節 茶文化與旅遊
第五節 學習茶文化旅遊設計的意義
第二章 茶學教育與旅遊
第一節 旅遊需要茶學教育
第二節 茶學教育提供旅遊資源
第三節 茶學教育旅遊實例
第三章 茶鄉生態旅遊
第一節 茶鄉概述
第二節 茶鄉生態與旅遊
第三節 茶鄉生態旅遊項目設計
第四章 茶藝、茶道與旅遊
第一節 茶藝、茶道的由來
第二節 茶藝、茶道的定義
第三節 中國茶藝資源
第四節 觀賞遊：茶藝、茶道錶演
第五節 修學遊：茶藝、茶道培訓
第五章 茶博物館與旅遊
第一節 茶博物館概述
第二節 茶文化韆年之旅
第三節 遊覽參觀安排
第六章 茶館與旅遊
第一節 茶館的由來和概況
第二節 茶館休閑遊：品茗、賞藝、購茶
第三節 項目設計
第七章 茶文化遺跡與旅遊
第一節 茶馬古道與旅遊
第二節 貢茶産地與旅遊
第三節 名人、名茶、名泉、古茶樹
第四節 旅遊綫路設計
第五節 旅遊項目設計
第八章 颱灣的茶業與茶文化旅遊設計
第一節 颱灣的茶業概況
第二節 颱灣茶文化旅遊設計（上）
第三節 颱灣茶文化旅遊設計（下）
參考文獻
後記
前言/序言
用戶評價
適閤：水平不怎麼高的而且不太懂茶的人士閱讀。
評分古今中外,凡是經濟發展、社會文明的國傢和民族,往往都有崇尚讀書的優良傳統。
評分古今中外,凡是經濟發展、社會文明的國傢和民族,往往都有崇尚讀書的優良傳統。
評分圖書是人類智慧的結晶。閱讀習慣的養成,於己是個人修身益智的終生大事;對於一個國傢、一個民族,則是關係國傢前途、民族命運的國傢大事。良好的閱讀習慣,不是順其自然就可形成的,必須作為一門科學來培育。
評分就在這時候，一股潮濕的暖流從我的身體裏緩緩地滴下，成為我生命中永恒的紅色的記憶。我想我是作好瞭迎接它到來的準備的。當我懷著神聖的心情告訴媽媽這個消息時，媽媽的眼裏閃動著異樣的光澤。
評分很小的時候，我便知道當我長大時，我的身體將會發生一些變化。我以平時的所思所感想象這些變化，在淡淡的憧憬裏懷著隱約的忐忑和羞澀的喜悅，就好像欣賞一株即將綻開的蓓蕾，心情迫切又滿懷欣喜。
評分就在這時候，一股潮濕的暖流從我的身體裏緩緩地滴下，成為我生命中永恒的紅色的記憶。我想我是作好瞭迎接它到來的準備的。當我懷著神聖的心情告訴媽媽這個消息時，媽媽的眼裏閃動著異樣的光澤。
評分適閤：水平不怎麼高的而且不太懂茶的人士閱讀。
評分常常地，在落日的黃昏，我趴在窗口，好奇地打量路上來來往往背著書包穿著各色裙衫的女學生。她們有著烏黑柔軟的發辮和明亮的眼睛，她們在樹影中或行或停，或優雅地交談。金黃色的夕陽襯齣她們健美挺拔的身材和綫條柔和的側影，青春的氣息便在沉靜的暮靄中流動瞭。
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