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图书介绍


穷养男孩全书(最新权威版)

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邢恩和 著



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发表于2024-12-22

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出版社: 商务印书馆
ISBN:9787801037947
版次:1
商品编码:10840084
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-10-01
用纸:胶版纸
页数:347
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

  “穷养儿子富养女”是中国父母养儿育女的金科玉律。男儿当自强。只有经过坎坷磨砺、性情坚忍的人才能担当大任。只有“穷”养出来的男孩才明白生活的艰辛。才知道如何去争取和创造财富。才懂得珍惜来之不易的幸福生活。只有父母掌握全面、科学的穷养理念和技巧,男孩的一生才会更加完美。

内容简介

  时代变了,物质丰裕了,“穷养儿”的理念也有了更深刻、更崭新的内涵。
  穷养男孩,就是让男孩在物质方面适当地受受穷,培养男孩的吃苦精神,从而珍惜生活,懂得幸福的来之不易。
  穷养男孩,就是让男孩经受一定的挫折锻炼,学会在战胜挫折中品尝胜利的喜悦和成长的快乐,成为人生路上不断前行的勇者。
  穷养男孩,就是让男孩从小培养自我控制的能力,抑制冲动,抵制诱惑,能够在将来很好地适应社会。
  穷养男孩,就是让男孩及早具备较高的财商,提高管理金钱的能力,以便在未来的生活中游刃有余,财脉旺盛。
  穷养男孩,就是让男孩及早摆脱父母的依赖,培养男孩的责任心,能够在未来担负起家庭和社会的双重责任,成为一个顶天立地的男子汉。
  希望《穷养男孩全书》能帮助每一位家有男孩的父母认识到,好男儿一定是“穷”养出来的。家长要学会让男孩体验生活的艰辛,尊重他人,孝敬父母,让男孩在习惯、气质、品格、学习、社交等方方面面得到长足的发展,成为一个自信勇敢、勤俭持家、奋发图强、性格坚强、豁达开朗、勇敢果断的男子汉!

作者简介

邢恩和,教育专家,长期从事家庭教育和青少年心理健康的研究和咨询工作。已出版家教类全国畅销书《培养最棒男孩全书》《培养完美女孩全书》。其教育理念成熟、独特,具有很强的指导性和可操作性。

精彩书评

   在所有的动物之中,男孩是难控制对付的。
   ——古希腊哲学家 柏拉图
   女孩养贵气,男孩养志气!
   ——中国教育专家 苏玲
   我认为“男养穷”的含义是,在成长过程中,男孩应该经历更多的磨炼。
   ——中国著名教育专家 孙云晓
   男性的魅力是责任感!
   ——中国著名作家 余秋雨

目录

第一章 自古纨绔少伟男:男孩就该“穷”着养
第1招 穷养男孩的真正内涵
第2招 家庭再富孩子也要穷着养
第3招 了解男孩的成长蓝图
第4招 让男孩适应不同的环境
第5招 对男孩适当地“狠”一点
第6招 培养男孩的忧患意识
第7招 培养男孩勤俭节约的好习惯

第二章 三分爱,七分管:穷养男孩的必备教育准则
第8招 尊重孩子的自尊心
第9招 学会用心倾听孩子的心声
第10招 赞美男孩的努力,而不仅仅是聪明
第11招 善于和你的男孩谈心
第12招 如何批评孩子,孩子才会听
第13招 奖励、惩罚要讲求技巧
第14招 与男孩做知心朋友

第三章 让男孩在金钱面前受受穷:培养男孩正确的金钱观
第15招 足够的物质不等于男孩的幸福
第16招 让男孩明白钱的来之不易
第17招 培养男孩正确的消费观
第18招 告诉男孩,想花钱要自己挣
第19招 适当地让儿子体验贫穷
第20招 理财教育,注意抓生活细节
第21招 教男孩养成储蓄的习惯

第四章 男儿当自强:经历挫折洗礼的男孩最有出息
第22招 挫折是上天赐予最好的礼物
第23招 每一次挫折都是一次教育契机
第24招 锻炼男孩的逆境商,让他越挫越勇
第25招 增强男孩受挫后的恢复能力
第26招 适度“放养”,让男孩走出家门
第27招 培养男孩坚定的信念
第28招 教育男孩做事要持之以恒

第五章 好习惯成就好未来:让男孩从小养成良好习惯
第29招 帮男孩改掉粗心大意的毛病
第30招 告别拖拉,增强男孩的时间观念
第31招 分清主次,教男孩把要事放首位
第32招 远离邋遢,养成整洁卫生的习惯
第33招 做事有始有终,拒绝虎头蛇尾
第34招 不懂就问,培养虚心好问的习惯
第35招 引导男孩积极思考,果断行事
第36招 让男孩坚持运动,促进身心健康
第37招 不说脏话,培养有礼貌的小绅士

第六章 勇者无敌:打造勇往直前的男子汉
第38招 鼓励儿子再试一次
第39招 性别教育,为男孩注入阳刚之气
第40招 不养“胆小鬼”,多多磨砺男孩的胆量
第41招 培养男子汉的英勇气概
第42招 适当放手,让男孩独自去冒险
第43招 强化男孩的生存技能
第44招 相信儿子会创造奇迹
第45招 引导男孩创造自我、超越自我
第46招 让男孩坚信:天生我才必有用

第七章 团结就是力量:独立生存的同时也要学会与人合作
第47招 让孩子做力所能及的事
第48招 让男孩独立解决难题
第49招 培养男孩的领导能力
第50招 锻炼孩子的计划能力
第51招 把选择的权力还给孩子
第52招 反省自己,宽容他人
第53招 扩展眼界,了解世界
第54招 锻炼男孩的交际能力
第55招 让男孩学会换位思考、体谅他人

第八章 提升男孩的自控能力:引导儿子明辨是非、抵制诱惑
第56招 教男孩如何抵制诱惑
第57招 引导孩子正确地判断他人、明辨是非
第58招 培养男孩的独立个性,避免盲从
第59招 业荒于嬉,别让懒散毁掉男孩的一生
第60招 帮“好动”的男孩集中精力
第61招 教男孩控制脾气,不任性而为
第62招 玩网游要适度,防止上网成瘾
第63招 请及早与你的儿子谈“性”

第九章 要帮助不要“包办”:给孩子独立的空间去实践
第64招 充分发挥孩子的想象力
第65招 不要随便扼杀男孩的好奇心
第66招 鼓励男孩多动手实践
第67招 满足孩子的好奇心和探索欲
第68招 有时候犯错也是一种进步

第十章 人无才不立:培养学习兴趣,增强学习动力
第69招 帮助男孩应对学习挫折
第70招 引导孩子明确学习目标
第71招 开发右脑,提高男孩的智商
第72招 培养学习兴趣,增强学习动力
第73招 为男孩量身定做学习计划
第74招 鼓励男孩课外阅读,扩大知识面

第十一章 心理减压是门必修课:让叛逆期的男孩拥有乐观心态
第75招 与叛逆期的孩子耐心沟通
第76招 如何让内向的男孩开朗起来
第77招 培养男孩的幽默感
第78招 别让男孩被愤怒淹没
第79招 适当缓解男孩的心理压力
第80招 帮助男孩克服浮躁心态
第81招 帮男孩走出孤独的阴影
第82招 如何让男孩做一个阳光少年

第十二章 呵护善良的天性:让男孩懂得爱和感恩
第83招 正直是人的基本品质
第84招 如何打造善良的好男儿
第85招 爱是男孩健康成长的永恒主题
第86招 让孩子学会与他人分享快乐
第87招 鼓励男孩乐于助人
第88招 让男孩时刻懂得感恩
第89招 培养男孩孝敬长辈的优良品德
第90招 培养男孩宽恕他人的美德
第91招 尊重他人是必备的品德
第92招 教男孩学会换位思考,理解他人
第93招 培养男孩坦荡磊落的胸怀
第94招 教男孩学会礼貌谦让

第十三章 责任比能力更重要:让责任感在男孩心中扎柿
第95招 言传身教,让男孩明白什么是责任
第96招 责任感来源于信任和尊重
第97招 人无信不立,教男孩信守承诺
第98招 帮男孩克服撒谎的坏毛病
第99招 如何让男孩信守承诺
第100招 培养男孩的家庭责任感

精彩书摘

古人云:“从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。”可见,“富养女,穷养男”一直是镌刻在中国父母心中最深入骨髓的教子箴言。但是随着社会的进步、人们生活水平的提高以及教育制度的改革,中国父母对于“富养”和“穷养”的深层含义并没有完全领悟。
穷养的真正含义并不是让父母在养育男孩时缺衣少食,或者惩罚打骂,而是让他学会在困苦的环境中接受锤炼,能够懂得以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。要知道,一个男孩子无论是成长还是成熟,他都需要自立自强,需要坚持不懈地努力奋斗,以便迎接人生中更大的困难与挑战,成长为一个真正的男子汉。
当然,现实中肯定有很多男孩父母以为,“穷养儿”就是控制男孩的花销,不娇惯,不溺爱,不让男孩过多享受,但这些只是片面的理解,和真正的穷养还有一定的区别。因为穷养男孩最重要的意义在于,通过男孩对艰难困苦的切身感受,对他品性、意志、心态进行锻炼、磨砺和培养,给他带来有效价值。
董建华是香港特别行政区原行政长官,也是世界船王董浩云的儿子。虽然董浩云是大富豪,但他对少时的董建华要求十分严格,从不溺爱娇惯。深知父亲苦心的董建华,从不因为自己是船王的儿子就骄蛮、奢靡,而是过着十分简朴的生活,读书时每天乘公交车往返于校园和住所之间,潜心于学业。
董建华毕业之后,大家都认为董浩云会送他出国深造或者直接掌管家族企业,但令人惊讶的是,董浩云竟然安排儿子进入美国通用汽车公司当了一名普通员工。他是这样对董建华说的:“儿子,我不怀疑你是个有理想的人,但我担心你的刻苦精神不够,你不要想到自己有了依靠就可以高枕无忧,你必须自己主动去找苦吃,磨炼自己的意志,接受生活对你的种种挑战,并战胜它。”
正是父亲的这些话,让刚出校园的董建华踏实勤恳地在美国通用汽车公司干了四年。在此期间,他不仅学到了先进的管理经验,也学会了与各色人等如何打交道,还培养了吃苦耐劳、不怕困难的精神,为他日后走上政坛打下了坚实的基础。
其实,我们可以看出,正是作为世界巨富的父亲对董建华正确的“穷养”之路,才让他有了变得更加优秀的资本。
方法一:让男孩体验挫折感
有一位母亲的教育经验是这样的:
儿子牛牛从小就有些娇气,平时家人也都很疼爱他,从来都没让他受过委屈。但是牛牛上小学之后,就开始变得自卑、怯懦,而且像个小女孩似的一遇到困难就哭,甚至还会发脾气摔东西,心理承受能力很差。
我和爱人、牛牛的爷爷奶奶商量之后,决定改变对孩子的教育方式,不再溺爱孩子,而是让他体验体验挫折。例如以前他要零花钱,我们马上就给,但现在我们不再随便给他,而是让他通过适当的家务劳动赚取零花钱,或者他遇到问题请求我们帮助时,我们不再是全权包办,而是引导儿子自己想办法解决问题。一段时间后,我发现儿子变得坚强、勇敢了很多。
这位母亲做得非常正确!如果父母太过溺爱和保护孩子,只会让他变得意志软弱,甚至稍遇不顺心或挫折就走极端。所以,穷养男孩的第一步就应该让男孩适当体验挫折,鼓励男孩克服并战胜困难,进而激发出男孩勇敢无畏的精神,积极面对各种困难。
方法二:让男孩学会独立生活
现代家庭里的“小皇帝”们不仅衣来伸手、饭来张口,而且大小事都由家长一手包办。结果一直生活在父母保护伞下的男孩,变得失去了应有的活力和自信,无法应对社会挑战,没有创造力和坚韧性。
因此,父母必须从男孩小的时候开始,教会他独立承担力所能及的事,例如让他学会自理生活、做家务、独立思考问题等等。
方法三:培养男孩的吃苦精神
暑假的时候,巍巍妈妈打算把巍巍送到暑假特训夏令营去,主要是为了磨炼孩子的意志和培养他的吃苦精神。因为巍巍从小什么苦都吃不了,有时蹭破一点皮就哇哇大哭起来;有时妈妈让他帮忙做一些家务,他要么找理由不做,要么就一副爱搭不理的样子。妈妈觉得现在的男孩就是欠缺吃苦的精神,所以,在咨询了特训营之后,就给巍巍办理了相关手续,希望借此机会能够好好磨练一下儿子。
其实,像巍巍妈妈这种想法的父母有很多,因为“苦日子”的确能够锻炼孩子,更能够让男孩在亲身体验挫折和战胜挫折的过程中学会坚强、勇敢以及如何凭借自己的力量去解决问题。
不过,父母们一定要明白这样一个道理:“苦日子”是教育男孩的一种方式,但“苦”也要有度,需要以尊重和信任孩子为前提,否则只会适得其反。同时还要明白,让男孩适当吃苦的最终目的是希望提高孩子的逆境商和受挫能力,以便增强孩子的自信心和上进心。
穷养的内涵除了以上所讲的内容之外,还包括让男孩适当受点委屈、让男孩学会承担责任、让男孩多点爱心、保持乐观等。
总之,穷养的真正内涵就是不溺爱、不娇惯、不打骂,通过科学正确的方法,培养男孩顽强、勇敢、独立、自信、不怕艰难险阻的性格,并最终成长为一个掌握自己命运、开拓无限成功之路的强者。
……

前言/序言


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不错,很喜欢,很精美

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不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!

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不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!

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希望《穷养男孩全书》能帮助每一位家有男孩的父母认识到,好男儿一定是“穷”养出来的。家长要学会让男孩体验生活的艰辛,尊重他人,孝敬父母,让男孩在习惯、气质、品格、学习、社交等方方面面得到长足的发展,成为一个自信勇敢、勤俭持家、奋发图强、性格坚强、豁达开朗、勇敢果断的男子汉!

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