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內容簡介

　　 《馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材：史學概論》以下幾個方麵特點：一，這本《馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材：史學概論》以馬剋思主義唯物史觀為指導，結閤具體的曆史事實，闡述有關曆史學學科學習和研究的基本問題。第二，這本《馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材：史學概論》具有突齣的綜閤性，它既包含曆史學學科的基本理論，也包含中外史學發展的曆程，以及學習、研究曆史的方法和史學工作者應當具備的素養等等。第三，這本《馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材：史學概論》在反映中外史學有關成果與問題的基礎上，力求體現齣中國特色、中國風格和中國氣派。這是作為一個中國史學工作者所必須具備的學術氣質。第四，這本《馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材：史學概論》是當今中國史學工作者集體智慧的結晶，它不僅反映瞭目前中國史學工作者關於曆史學的基本認識，而且也在一定程度上反映瞭當前中國史學發展前沿的麵貌。

目錄

第一章 曆史、曆史學與曆史觀
第一節 什麼是曆史
一、曆史包括自然史和人類史
二、人類客觀存在的曆史
三、史傢撰寫的曆史
第二節 什麼是曆史學
一、曆史學的學科特徵
二、曆史學的相關學科
三、曆史學的功能
第三節 什麼是曆史觀
一、曆史觀是曆史學的理論指導
二、唯物史觀産生以前的曆史觀

第二章 唯物史觀與曆史研究
第一節 唯物史觀是科學的曆史觀
一、唯物史觀創立的社會曆史條件
二、唯物史觀創立的理論來源
三、唯物史觀的創立與實踐
第二節 唯物史觀揭示瞭社會曆史的客觀基礎
一、社會的物質生産與生産方式
二、經濟基礎和上層建築
三、社會形態從低級嚮高級的發展
四、社會存在和社會意識
五、階級對立和階級鬥爭
第三節 唯物史觀揭示瞭社會曆史的辯證運動
一、曆史發展的一般規律與特殊規律
三、曆史發展的必然性與偶然性
三、曆史發展的連續性和階段性
四、曆史發展的動力
五、人民群眾與傑齣人物在曆史發展中的作用

第三章 中國馬剋思主義史學
第一節 中國馬剋思主義史學的産生
一、中國馬剋思主義史學産生以前的“新史學”
二、中國馬剋思主義史學産生的曆史條件
三、中國馬剋思主義史學的發展曆程
第二節 毛澤東思想關於中國曆史的理論和中國馬剋思主義史學研究的深入發展
一、中國馬剋思主義史學先驅者對中國曆史研究的貢獻
二、毛澤東思想關於中國曆史的理論
三、中國馬剋思主義史學研究的深入展開
第三節 改革開放新時期中國馬剋思主義史學的理論創新和曆史研究的新成就
一、在中國特色社會主義理論體係指導下中國史學的理論創新
二、改革開放新時期中國馬剋思主義史學的發展趨勢和主要成就
第四節 中國馬剋思主義史學的代錶性著作
一、史學理論和曆史理論著作l
二、社會史、思想史著作
三、中國近代史著作
四、中共黨史著作
五、中國通史著作
六、中國專題史著作
七、世界史著作
第五節 中國馬剋思主義史學發展的主要經驗和當前任務
一、中國馬剋思主義史學發展的主要經驗
二、中國馬剋思主義史學的當前任務

第四章 曆史學的研究方法
第一節 認識曆史的基本原則
一、實事求是原則
二、曆史主義原則
三、階級分析原則
四、整體研究原則
第二節 文獻研究與考古研究的結閤
一、考古學與曆史研究
二、“二重證據法”
第三節 曆史學的多學科綜閤研究
一、曆史研究與經濟學、社會學
二、曆史研究與地理學、人類學
第四節 曆史研究的比較方法

第五章 中國史學的優良傳統
第一節 重視修史的傳統
一、重視修史與文明傳承
二、官修史書的傳統
三、私人著史的傳統
第二節 以撰寫信史為目標
一、秉筆直書的記事原則
二、以信史為追求的目標
三、曆史的局限
第三節 以經世緻用為撰述宗旨
二、經世緻用是史學之社會性的必然要求
二、曆史撰述與曆史經驗
三、讀史明道與人生修養
四、從史學中汲取曆史智慧
第四節 求真與經世的辯證統一

第六章 20世紀西方史學
第一節 20世紀前的西方史學
一、古代希臘和古代羅馬的史學
二、中世紀的歐洲史學
三、文藝復興時期的史學
四、啓濛運動時期的史學
五、19世紀的西方史學
第二節 20世紀西方史學發展的特點
一、倡導新史學
二、馬剋思主義史學影響不斷擴大
三、曆史學分支學科和跨學科史學方法
四、關注現實和曆史研究問題意識的加強
第三節 20世紀西方史學主要思潮
一、法國年鑒學派
二、曆史人類學
三、全球史
四、環境史
五、曆史哲學
六、後現代主義與曆史學

第七章 曆史編撰
第一節 曆史編撰的史料基礎
一、什麼是史料
二、史料的搜集、整理、辨析和運用
第二節 曆史編撰的旨趣和形式
一、曆史編撰的旨趣
二、曆史編撰的形式
第三節 曆史編撰中的敘事和議論
一、曆史編撰中的敘事傳統
二、史書的議論與曆史解釋
三、曆史著作的文字錶述

第八章 史學工作者的基本素養
第一節 理論素養
一、理論素養的重要性
二、曆史觀與方法論的統一
三、藉鑒一切有價值的理論和方法
第二節 專業素養
一、“史傢四長”
二、曆史知識的積纍和運用
三、曆史見識和史學見識
四、曆史錶述的審美與規範
第三節 道德素養
一、精神境界
二、社會責任
三、學術操守
閱讀文獻
人名譯名對照錶
後記
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很好，印刷精美，女兒喜歡就沒問題。

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