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内容简介

华东师范大学第二附属中学多年使用的《高中物理》讲义，根据新课标的要求，经过多次修订，正式交付出版，相信本教材能为喜欢物理的广大同学夯实基础、培养能力。

内页插图

目录

第一章 力和物体的平衡
第一节 力重力
第二节 弹力
第三节 摩擦力
第四节 力的合成
第五节 力的分解
第六节 共点力作用下物体的平衡
第七节 有固定转动轴物体的平衡
第八节 平衡的种类稳度

第二章 直线运动
第一节 机械运动
第二节 运动的快慢速度
第三节 匀变速直线运动加速度
第四节 匀变速直线运动规律
第五节 匀变速直线运动规律的推论
第六节 自由落体运动
第七节 竖直上抛运动

第三章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
第二节 牛顿第二定律
第三节 牛顿第三定律
第四节 超重与失重
第五节 牛顿运动定律的应用
第六节 国际单位制牛顿定律的适用范围

第四章 曲线运动
第一节 运动的合成和分解
第二节 平抛运动。
第三节 匀速圆周运动
第四节 向心力向心加速度
第五节 圆周运动实例分析
第六节 离心现象及其应用

第五章 万有引力定律
第一节 行星运动规律
第二节 万有引力定律
第三节 万有引力定律在天文学上的应用
第四节 人造卫星宇宙速度

第六章 机械能
第一节 功
第二节 功率
第三节 能量和动能
第四节 动能定理
第五节 重力做功的特点和重力势能
第六节 对重力势能的进一步讨论
第七节 机械能守恒定律
第八节 机械能守恒定律的应用
第九节 功和能
。
第七章 动量
第一节 冲量和动量
第二节 动量定理
第三节 动量守恒定律
第四节 动量守恒定律的应用
第五节 反冲运动火箭

第八章 机械振动和机械波
第一节 机械振动
第二节 单摆
第三节 共振
第四节 机械波
第五节 波的图象
第六节 波的叠加、波的干涉和衍射
第七节 多普勒效应

第九章 热学
第一节 分子动理论
第二节 物体的内能
第三节 热力学第一定律
第四节 热力学第二定律
第五节 气体状态和状态参量
第六节 气体的等温变化
第七节 气体的等容变化
第八节 气体的等压变化
第九节 理想气体的状态方程
课后习题答案
附录：主题索引

前言/序言

　　华东师范大学第二附属中学多年使用的《高中物理》讲义，根据新课标的要求，经过多次修订，正式交付出版，相信本教材能为喜欢物理的广大同学夯实基础、培养能力。
　　本书有以下几个方面的显著特点：
　　（1）内容充实
　　我们依据课程标准的要求，按照学生的认知规律，精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生可根据各自需要选择相关章节学习。为方便上海学生使用，在目录部分用“*”标出目前上海高考不作要求的内容。不过这些知识又是优秀学生今后参加著名高校自主招生所必须掌握的。
　　（2）重视实验
　　我们注意到以往教材中实验教学内容的不足，在此教材中作了相应调整，在明显增加实验数量的同时也提高了实验要求，增加了不少探究性的实验，让学生自己来探索物理规律。实验的栏目也变得十分丰富，既包括课堂教学中的“跟我做”（教师演示实验）、“自己做”（学生实验），也有课外活动中的“回家做”（选择简易器材自己能够完成的小实验）。
　　（3）便于自学
　　在编写具体内容时，我们充分考虑到便于学生自学这一要求，因此无论是知识点的引入，还是知识内容的拓展都力求详细完整。为提高学生的学习兴趣，教材又特别增加了“大家谈”和“自己想”，通过对一些物理现象的分析强化学生对所学知识的理解。“跟我练”则着重理清解题思路，“自己练”能起到及时巩固所学知识的作用。
　　（4）形式多样
　　考虑到互联网的普及，在每节知识后面我们尽量挑选了一些课题，让学生自己上网查阅相关资料进行研究，以培养学生学习的兴趣。

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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包装很小心，没有破损哦。

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据彭家祥介绍，彭家珍牺牲后，革命政府先后在南京、北京、重庆、成都、宜昌为彭家珍开了6次追悼大会。孙中山祭全国死义烈士文和陆军部长黄兴通电全国纪念烈士文均高度评价：“我老彭收功弹丸”，追封其为陆军大将军，赐恤崇祀忠烈祠。宋教仁、章太炎等同盟会员著文和题赠“歼除大憝以收统一之速效”，“杀一身以救全国”等挽联200余幅。1953年，毛泽东签发的彭家珍烈士光荣纪念证中称，“丰功伟绩，永垂不朽”。

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第一节 牛顿第一定律

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