编辑推荐

　　《青少年必读名著系：昆虫记》是全国中小学生语文新课标必读名著+国家教育部推荐！
　　精选郑克鲁、刘荣跃、陈筱卿、夏丏尊、王大文、管绍淳等名家译本，内附原版经典插图！
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内容简介

　　《青少年必读名著：昆虫记》是一部跨越文学与科学领域的不朽经典，百余年来誉满全球。作者以通俗优美的文笔将一个个昆虫形象描绘得栩栩如生，揭示了它们的生活习性、婚恋、繁衍和死亡等知识，其中渗透了作者对社会人生的思考，以及对生命的敬畏和对自然万物的热爱。

作者简介

　　让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre）（1823-1915）法国著名昆虫学家、动物行为学家、作家。用了三十年时间完成了十卷本的传世之作《昆虫记》，被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。

内页插图

精彩书评

这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。
——法国诗人 埃德蒙·罗斯丹

法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味、更有意义。
——翻译家、思想家 周作人

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
——文学家、翻译家 巴金

目录

第一章 我的工作和作场
第二章 蜣螂
第三章 蝉
第四章 螳螂
第五章 萤
第六章 舍腰蜂
第七章 被管虫
第八章 西班牙犀头的自制
第九章 两种稀奇的蚱蜢
第十章 黄蜂
第十一章 蛴螬的冒险
第十二章 蟋蟀
第十三章 西绪弗斯
第十四章 抱
第十五章 虻蝇

精彩书摘

　　第一章 我的工作和作场
　　我们都有自己的才能和特具的禀性。有的时候，这种禀性，看来好像是从我们祖先那儿遗传下来的，但多数很难追寻它们确实的来源。
　　譬如，偶尔有个牧童，玩着小石子，加加减减；以后他竟成为惊人的速算家，最后，也许成为数学教授。另外有个孩子，一般儿童在他那样年龄的时候，还只注意玩哩，然而他离开正在游戏的同学，去倾听一种幻想的乐声，这是他独自听到的一种神秘的合奏。他是有音乐天才的。第三个孩子，太小了，也许他吃面包和果酱，还不能不涂到脸上，但是他却非常喜欢把黏土捏成小小的模型，居然还能十分生动。假使他的运气好，将来有一天就会成为著名的雕刻家。
　　我知道，说自己的事，是顶讨厌的，但是你们还是让我来谈谈吧，以便介绍一下我自己和我的研究工作。
　　从我最早的孩童时代起，自然界的事物已经很吸引我的注意。假使认为我喜欢观察植物与昆虫的天性是从我的祖先遗传下来的，那简直是笑话，因为他们是没有受过教育的乡下人，除了注意他们自己的牛羊以外，一无所知。我的祖父辈，只有一个翻过书本，就连他对于字母的拼法还是很没有把握。至于说我曾有过科学训练，那更谈不到。没有先生，没有指导者，并且时常没有书。不过我只是朝着常常在我面前的一个目标走去：想在昆虫学上增加一些篇幅。
　　回忆过去，在很多年前，那时我还是个极小的孩子，刚刚学认字母，然而对于这种初次学习的勇气与决心，非常的骄傲。记得最清楚的，却是我第一次找寻到鸟窠和第一次采集到蕈菌的那种快乐的心情。
　　记得有一天，我去爬山，在这山顶上，有一排树林很早就引起我浓厚的兴趣。从我家的小窗里，可以看见它们朝天耸立着，在风前摇摆，在雪里扭腰，我老早就想跑到面前去看个仔细。这一次的爬山，时间很长久，因为草坡峻峭得同屋顶一样。我的腿又很短，所以我爬得很缓慢。
　　忽然在我的脚下，有一只可爱的小鸟，从大石下它的藏身之处飞起来。不一会，我就找到了它的窠，那是细草与毛做的，里面还排列着六个蛋，具有美丽的纯蓝色，光亮异常。这是我第一次找到的鸟窠，也是小鸟们带给我许多快乐中的第一次。我欢喜极了，于是躲在草地上，目不转睛地看着它。
　　这时候，母鸟很不安地在石上乱飞，“塔克！塔克！”的叫着，表现出一种非常焦急的声音。我当时年纪太小，还不能懂得它为什么痛苦，我于是定下一个计划—这真像一头小猛兽的打算，预备先带走一只小蓝蛋，做我的纪念品，两星期后再来，趁这些小鸟还不能飞时，将它们拿走。当我把蓝蛋放在青苔上，很小心地走回家去，路上恰巧遇见一个牧师。
　　他说：“呵！一个‘萨克锡柯拉’的蛋！你从哪里拿来的？”
　　我告诉他整个的经过，并且说：“其余的那些，我想等它们孵出来，刚长出绒毛的时候再拿走。”
　　从这一次谈话中，我晓得了鸟与兽同我们一样，是各有名字的。
　　于是我自己问自己：“我那许多生长在树林里、草原上的朋友们，都是叫什么名字呢？‘萨克锡柯拉’的意思是什么呢？”几年以后，我才晓得“萨克锡柯拉”的意思是岩石中的居住者，那有蓝色蛋的鸟名叫石鸟。
　　沿着我们的村庄，有一条小河流过，河的对岸，有一座山毛榉树林，光滑笔直的树干，像柱子一样，地上铺满了青苔。在这座树林里，我第一次采集到蕈菌。它的形状，偶然看去，好像迷途的母鸡生在青苔上的蛋。还有许多别的种类，大小样式和颜色都不同。有些形状像铃铛，有些像熄灯用的罩子，有些像茶杯；有些是破裂的，并且流出奶汁样的泪水；有些当我踏过的时候，变成蓝色的了。还有一种最稀奇的，像梨一样，顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧？我用指头在下面一戳，就有一股烟从烟筒里喷出来，我装满了一袋子，高兴时就弄它们出烟，直到最后缩成火绒的样子。
　　以后我又到这个有趣的树林里去了好几次，在乌鸦队里，研究蕈菌学的初步功课。这种采集，在家里是办不到的。
　　在这种观察自然与做实验的方法之下，我的所有功课，除掉两种以外，差不多都学习过了。从别人那里，只学过两种科学性质的功课，而且在我一生中，也只有这两种：一种是解剖学，一种是化学。
　　第一种我得力于造诣很深的自然科学家摩金坦东，他教我如何在盛水的盆中察看蜗牛的内部。这个功课的时间很短，但是得到的益处很多。
　　……

前言/序言

　　请驯养我
　　梅子涵/文
　　对孩子们说，有哪一些书应该在现在这个年纪里阅读，这是一个很怀有敬意的引导。它是对生命本身的敬意，对成长和未来漫长日子的敬意，对这个世界和整个宇宙的敬意，也是对这些最值得阅读的经典书籍的敬意。是的，敬意：所有生命都值得享受它们，它们能给一个人的生命路途和整个世界、宇宙的秩序带来无限爱护、诗意、智慧、力量、安宁。不对一个孩子说应该阅读这些书，实际上已经是对他的无比的不在意，甚至是鄙视，是真正的对生命的死活不管！
　　我和我们这一代人的童年就没有这样被敬重过，没有人给过我们最值得我们去亲近的书单，给的恰好是不值得的、不适合的，甚至可能会让生命动乱、世界疯狂的书。果然，后来，我们这一代人集体地动乱了，疯狂地参加对中国文化和世界文化的革命，革得国家很多年不能正常呼吸，更别说呼吸优雅。我们对那时很有意见，总要批评，虽然我们很懂得历史的缺陷、时间的缺陷、能力的缺陷，我们愿意理解我们的生命就那样地被过渡、被实验、被损伤，结出很多难看的痂，但是我们完全不愿意我们的下一代被重复，被继续文盲、继续损害。是的，童年，包括青少年，没有必要的经典阅读的记忆，那么哪怕他们个个有名校学历，他们的生命韵味和情怀、气度仍旧可能是文盲般可怜的，甚至是可笑的。
　　我每次在巴黎的时候，总会租一套房子，有时会去一个社区小小的宁静的图书馆，自己看看书，也看别人在读书。我记住了很多令人感动的情形和场面，其中就有一个这样的墙面布置：《小王子》里的那只漂亮的狐狸，站立在一堆漂亮的书里，旁边写了几个字—请驯养我。
　　这是来自《小王子》的情节。而在这里，布置者让我读到的是，狐狸请求书籍驯养它。这多么符合一个拥有优秀书籍的图书馆的意义，多么符合经典书籍和人类的关系。
　　是的，年纪小些的孩子们，已经在长大的青少年们，我们都心甘情愿地接受适合我们阅读的文学经典、文化经典的驯养，加上热烈的学校生活、大自然的生活、社会生活，我们就能成长得多么蓬勃、多么正经、多么有希望，我们就有可能渐渐地让我们国家的呼吸优雅起来—真正的“经典书目”是可以改变国家呼吸的。我们希望国家优雅地强大，希望世界很有爱，很温暖，入睡时放心，醒来也放心。
　　2013年7月21日写于巴黎DANTON大街58号

儿子老师要求买的，等儿子看完再来评价

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给孩子买的，不错

青少年必读名著系：昆虫记

孩子有兴趣看我很高兴。

法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味、更有意义。

第一章 我的工作和作场