历代蒙求·史鉴节要便读(新版)

历代蒙求·史鉴节要便读(新版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

王践 著,喻岳衡 编
想要找书就要到 静流书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
出版社: 岳麓书社
ISBN:9787807613862
版次:1
商品编码:10822571
包装:平装
丛书名: 传统蒙学丛书
开本:32开
出版时间:2011-03-01
页数:371
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

《历代蒙求·史鉴节要便读(新版)》太极既判、高下定位。轻清为天,重浊为地。中处者人,必立之君。三皇五帝,世质民淳。伏羲画卦,更造书契。炎帝神农,教民耒。黄帝轩辕,神化宜民。始垂衣裳,皇风愈惇。

内容简介

《历代蒙求·史鉴节要便读(新版)》从宋代开始,我国有了以介绍历史知识为主的蒙学书,从宋到清,这类书出了很多种,大致可分为断代蒙求、韵语通史、咏史诗等三大类。宋人王令纂辑的《十七史蒙求》,正文都用四言,构成一个主谓结构的短句,每句揭示一则历史人物故事,只求上下两句成对,不拘故事发生的年代次序,即属第一类。据传是明人李廷机所纂的《鉴略妥注》,则是用五言韵语依次介绍从上古到当代的历史,即属第二类。

内页插图

目录

历代蒙求
史鉴节要便读

精彩书摘

评述
赵光义虽精勤好学、颇富才华,然薄情寡义,世所诟病。
历史传说与故事
烛影斧声:传宋太祖忽然得病,召赵光义密谈以嘱后事,左右皆不得入。是晚大雪,宫人遥见烛影之下,赵光义时或离席,似有躲避之状。又见太祖持斧戳地,高喝:“好做,好做!”不久,赵光义匆匆退出。次日凌晨,太祖去世,赵光义继立。真宗初政,能任贤相。李沆②吕端③,寇准王旦⑤。
注释
①真宗:宋真宗赵恒,宋太宗第三子,北宋第三任皇帝。②李沆:宋真宗朝任宰相。⑨吕端:字易直,幽州安次(今北京一带)人,曾任知县、通判、知府、右谏议大夫、开封府判官、枢密直学士、户部侍郎令参知政事等职。④寇准:字平仲,华州下邦(今陕西省渭南县)人,宋太宗朝任枢密院同知院事、青州知州、参知政事等职,宋真宗朝任邓州知州、宰相,封莱国公。⑤王旦:宋真宗朝任宰相。
……

前言/序言


用户评价

评分

沟通中达成共识。

评分

评分

沟通中达成共识。

评分

②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

评分

评分

评分

评分

很好很好没话说的很好很好没话说的

评分

①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有