心理測驗:給管理者的指南(第4版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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心理測驗:給管理者的指南(第4版)

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[英] 拓普利斯(Toplis J.) 著,李中權,張立鬆 譯



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發表於2024-12-26


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齣版社: 中國輕工業齣版社
ISBN:9787501965045
版次:4
商品編碼:10696543
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-10-01
用紙:膠版紙
頁數:223
字數:130000
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

《心理測驗:給管理者的指南(第4版)》能很好地迴答企業人力資源管理者的問題。隨著社會的發展,心理測驗在企業中的應用越來越普遍。麵對市麵上種類繁多且良莠不齊的心理測驗,如何判定測驗的質量是否達到專業標準,自己所購買的測驗是否符閤企業的需求?如何實施心理測驗並對測驗結果進行解釋?
實用:注重理論知識和實踐經驗的結颱.幫助管理者挑齣最閤適的測驗.滿足組織招聘選拔和培訓發展之需。
全麵:詳細講述瞭心理測驗的特性、評價標準和獲取方式.同時從管理者的角度齣發.介紹瞭如何宣傳和安排測驗以及處理因選用不閤格測 驗可能導緻的問題。
通俗:從企業管理人員及其他非專業人士的立場齣發,在內容結本勾和語言錶述上采用通俗易懂的方式.用簡單明瞭的語言將一些重要概念解釋得很清楚。

內容簡介

《心理測驗:給管理者的指南(第4版)》不僅講到瞭測驗的特性,評價測驗的標準以及如何獲取測驗,而且還從雇主的角度考慮,介紹如何宣傳和安排心理測驗以及處理因選用不閤格測驗可能導緻的社會問題等。這最新版本中還包含瞭當前測驗發展中的一些新趨勢,如網絡測驗和計算機自適應測驗的興起以及對情緒智力和社會智能的測量等。
《心理測驗:給管理者的指南(第4版)》在結構安排上基本按照企業在心理實際應用中可能碰到的問題的先後順序編排的。在敘述具體問題時,又能列舉企業中應用心理測驗的相應的案例,十分注重理論知識與實踐經曆的結閤。通過《心理測驗:給管理者的指南(第4版)》的閱讀,經理人員將能獲取一雙慧眼,挑齣最閤適的測驗,滿足組織招聘選拔和培訓發展之需。

目錄

第一章 引言:當今的測驗
不同類型的測驗
測驗的益處
如何使用測驗
測驗的一些缺陷和危險

第二章 測驗的特性
心理測驗的曆史
什麼是心理測驗
符閤專業標準的心理測驗的特性
心理測驗的實用性

第三章 測驗類型及其簡要介紹
測量最佳錶現的心理測驗
人格測評和心理測量問捲
人格測評的其他方法
測驗與問捲的結閤使用

第四章 倫理道德、法律和社會性問題
確定測驗是否符閤倫理道德的標準
專業機構製定的標準
測驗中的相關法規
與測驗使用有關的社會性問題

第五章 獲取溯驗
培訓課程
招募持有證書的員工
聘請獨立的谘詢顧問
聘用專傢為員工
網絡測驗
根據其他資源檢驗測驗

第六章 測驗策略
在測驗使用的主要原因上達成共識
應該如何施測測驗
內部應聘者和外部應聘者應該同等對待嗎
海外施測測驗
預期到一切後果

第七章 選擇和介紹測驗
在選擇測驗之前
選擇測驗
計劃和執行

第八章 做齣決策並交流
使用能力傾嚮測驗和能力測驗
使用人格問捲
組閤不同測驗成績以增強預測效力
將測驗結果與選拔過程的其他部分相整閤
右押儲陽溯l賒結罩
根據結果給予反饋

第九章 用於高層經理和其他資深員工的測驗
高層經理的選拔
測驗、培訓以及個體發展
測驗和團隊發展
測驗在其他發展方法中的角色

第十章 時代巨變中對測驗的評估
評估測驗的價值
測驗所做的區分公平嗎
測驗對雇用組織在財務和其他方麵的潛在收益
避免失誤的代價
選拔之外的其他領域評估測驗

第十一章 更廣泛背景下的測驗:其他溯評和發展方法
勝任力模型
評價和發展中心
自我和團體發展工作坊
360度評價
其他選拔方法
測驗的優缺點

第十二章 網絡測驗及其他發展
對網絡測驗的影響
計算機技術對測驗的影響
非計算機性的發展
高螄詵擾青浩的漸名伸陽
總結性評論
附錄Ⅰ 測驗供應商
附錄Ⅱ 評估高相關的價值
附錄Ⅲ 參加測驗和獲得反饋
參加作為選拔程序一部分的測驗
從雇主處獲得反饋
參加作為谘詢或指導的一部分的測驗
附錄Ⅳ 外部測評報告樣例
心理學傢的報告

精彩書摘

聘請獨立的谘詢顧問
獨立的谘詢顧問可以在很多方麵提供幫助。第一,如果組織尚未使用測驗,谘詢顧問可以就引進測驗可帶來哪些經濟上的或其他方麵的好處提齣建議。做此類評論必須考慮可能會使用到的測驗類型,以及組織內的員工是否會接受測驗使用的培訓。
第二,如果該組織已使用過測驗,谘詢顧問的建議有助於確定這些測驗是否公平、有效,應單獨使用還是與其他測驗結閤使用。另外,谘詢顧問還可以就引進不同測驗、為組織量身定製測驗等可帶來的好處提齣建議。如果有許多人需要接受測試或者受測者待測的特質超過瞭測驗的通常範圍,那麼根據特定情境編製測驗將是一個很好的策略。谘詢顧問的建議也可能涉及到招募和選拔過程中的其他階段。
第三,一些職業心理學傢在專業機構工作,因此可提供一係列有深度的專業幫助。他們所在機構內的成員或許可以獲取許多類型的測驗,提供統計上和其他方麵的幫助,安排組織內的培訓課程等等。要確定一名職業心理學傢是否適閤做谘詢顧問,可以參考英國心理學會齣版的持證職業心理學傢名單或是學會齣版的已獲得職業性測驗資格證書者的名單。隻對測驗銷售或開設測驗課程感興趣的心理學傢,應該在一開始的討論中就錶現齣其興趣所在。
谘詢顧問和其他非心理學傢經常會對測驗提齣建議,這些提建議的人必須已經獲得瞭職業性測驗的一個或多個資格證書。其中一些人可能有許多相關經驗,而其他人則可能拿得證書後並沒有多少實踐或其他相關經驗。一定要記住,隻有持證心理學傢纔能設計和開設針對非心理學傢的培訓課程,並且他們必須遵守由英國心理學會製定的有關測驗使用的標準。

前言/序言

  提起心理學,人們最先想到的往往有兩個方麵:心理測驗和心理谘詢。心理測驗越來越普遍地齣現在我們的生活中,隨意翻閱報紙、觀看電視和瀏覽網站都會發現各式各樣的心理測驗。然而我們應該清楚,在大眾傳媒上看到的大多數測驗都不是嚴格意義上的心理測驗。
  心理測驗通過觀察人的少數具有代錶性的行為,對於貫穿在人的全部行為活動中的心理特點賦以數值並做齣推論。對心理測驗我們持有的比較直觀的印象一般是,通過迴答一係列問題,然後通過計算、評分後得到一些結果,描述我們的能力水平如何或者我們是什麼樣的人。我們所迴答的這些問題其實就是描述的少數具有代錶性的行為。心理測驗的開發需要經過一係列嚴格過程,如理論基礎、問捲設計、抽樣施測、統計分析和常模建立等。還要有一些評價指標,如信度、效度以及常模。
  隨著社會經濟的日益發展,目前心理測驗在國內企業中的應用也越來越普遍。企業可以藉助心理測驗,對個體的興趣、人格、能力和技能等多方麵進行分析,招募選拔閤適的人纔或實現人纔的閤理安置,也有些企業將心理測驗用於員工發展等。在這些企業中,有小部分是根據自己企業情況編製的心理測驗,但大部分還是通過嚮研究機構、顧問公司等購買心理測驗或服務的。麵對市麵上種類繁多且良莠不齊的心理測驗,如何判定測驗的質量是否達到專業標準,自己所購買的測驗是否符閤企業的需求呢?另外,心理測驗是一項技術性很強的學科,從施測、計分到結果解釋都有一套明確的規定。如果對相關心理測驗不瞭解,隨意施測或解釋可能會帶來難以預料的後果。一般情況下,如果不藉助外部專傢的力量,企業很難選到適閤自己企業的心理測驗工具或者達成預期效果。
  有很多企業的經理非常希望將心理測驗應用到他們的招聘選拔或者員工發展中。然而他們不太瞭解心理測驗,讓我們給他們推薦有關心理測驗方麵的書籍,希望在測驗選擇以及具體實施方麵有更深人的瞭解。那時候我們都會比較為難,畢竟市麵上的有關心理測驗的書籍要麼很專業,側重心理測驗原理和知名心理測驗的介紹,要麼很業餘,隻提供些趣味性的小測驗。這些書籍與企業的實際工作聯係不夠緊密,對他們來說都是不適閤的。現在有(《心理測驗:給管理者的指南》這《心理測驗》,我們很樂意做推薦,深信這《心理測驗》將能很好地滿足他們的需求。
  《心理測驗》有三大特點:
  (1)通俗:正如上麵所提到的,心理測驗是門技術性很強的學科,不可避免地涉及很多專業術語。然而《心理測驗》能從企業管理人員及其他非專業人士的立場齣發,在內容結構和語言錶述上采用通俗易懂的方式,用簡單明瞭的語言將一些重要概念解釋得很清楚,讓文字更貼近讀者,因此非常適閤企業經理們或者非專業人士閱讀。
  (2)全麵:《心理測驗》不僅講到瞭測驗的特性,評價測驗的標準以及如何獲取測驗,而且還從雇主的角度考慮,介紹如何宣傳和安排心理測驗以及處理因選用不閤格測驗可能導緻的社會問題等。這最新版本中還包含瞭當前測驗發展中的一些新趨勢,如網絡測驗和計算機自適應測驗的興起以及對情緒智力和社會智能的測量等。
  (3)實用:《心理測驗》在結構安排上基本按照企業在心理實際應用中可能碰到的問題的先後順序編排的。在敘述具體問題時,又能列舉企業中應用心理測驗的相應的案例,十分注重理論知識與實踐經曆的結閤。通過《心理測驗》的閱讀,經理人員將能獲取一雙慧眼,挑齣最閤適的測驗,滿足組織招聘選拔和培訓發展之需。
  然而我們也要看到,目前心理測驗在我國發展還比較滯後,有很多不規範的地方,比如很多測驗提供商隻重視銷售,忽視自身測驗質量的監控,忽視對用戶資質的培訓和認證。國內心理學傢以及其他一些有識之士藉鑒國外心理測驗開發和管理的經驗,正努力加強我國心理測驗開發和使用的規範管理,促進心理測驗的研究和開發利用。
  總之,這《心理測驗》主要闡述心理測驗在企業中的應用,對管理者來說是本難得的好書,既通俗易懂,又方便實施。對從事心理測驗相關工作的研究者和愛好者來說,《心理測驗》也具有一定的參考價值。
  《心理測驗》的翻譯前後經過初譯、初校、復校和審校等幾個階段。陸一萍、楊萌、杜艷婷和齊婷婷等四位同學參加瞭《心理測驗》部分章節的初譯工作,在此錶示感謝。限於我們的水平和精力,本譯著如有不恰當之處,懇請讀者和有關專傢批評指正。
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