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内容简介

学习优异的，会不会担心他单纯懦弱，受人欺负，缺少意志见识学习不好的，会不会灰心丧气，由着孩子盲目发展，或者强迫限制，加强“专制”性情暴戾的，会不会听天由命精明能干的，会不会怕他把握不住“大本大源”那么，读一读这本从普普通通一家三口生命体验中提炼出来的、饱含着心血和泪水的小书吧！在这《教孩子学点“坏”：非教育、辩证教育和美人教育》里，更有对千年教育的质疑和修正，有一种自己家庭化、生命化、辩证化的教育理论认识，勉强命名为“非教育”。请来参观指导我们的“家庭学校”吧！

目录

第一章 好孩子不好学——父母之痛
第二章 孩子你是一个人——早定大政
第三章 可怜天下父母最怕成绩单——年年阵痛
第四章 教育的目的究竟是什么？——美人教育
第五章 教孩子学点“坏”——大道大德
第六章 挨打是表现出挨打的样子了——大象哲学
第七章 “坏”孩子可以做朋友——关键在己
第八章 浩然之气从何养——做自然人
第九章 “坏”是为了不坏——还是善类
第十章 自发艺术、审美体育——靓仔培养
喜十一章 不爱看书就不看——活书大书
第十二章 不怕暴露人性的脆弱和黑暗——生活真实
第十三章 孟母三迁两千多年后——鹏运南冥
第十四章 选定美术专业、全程参与辅导——高考父母
第十五章 孩子的“坏”现象和父母态度——任其自然
第十六章 初恋只有一次太宝贵了——“理想教育”
第十七章 给你一套考试作文诀窍——“陈家作文法”
第十八章 战略上藐视战术上重视——笑傲高考
第十九章 生命艺术化的大学生活——走向未来

精彩书摘

第一章 好孩子不好学——父母之痛
老师经常把他的妈妈叫去交流情况
不幸的，又或者是自然的、正常的呢，我们的孩子致同就是最不好学的一个。
从幼儿园上大班起，孩子就是最淘气的一个。偶尔地表扬能起点镇静作用，很快就失去效力。老师向家长反映，这孩子上课不是自己玩自己的，就是扰乱别人。
我们很烦恼：这孩子精力旺盛，一刻不停地动弹，除了睡觉没有闲下来的时候。
从上小学起，孩子就爱在教室里玩。几乎没有聚精会神听课的时候。
孩子的成绩常常排在全班最后三名。当然，个别时候辅导得当，孩子也下点劲，忽地一下又能考个中上档次。
老师经常把他的妈妈叫去交流情况。可以肯定的是，老师埋怨家长，要求家长严格教育。
一直到高中，还不断出现老师郑重其事地找家长的一幕。
班主任老师（有时是任课老师）一脸严肃，痛切地说：“刘老师，你来一下。”
刘老师，孩子的妈妈马上就会心里一沉，十分难堪，乖乖地跟在老师后面。
老师大都会照顾情面，将孩子妈妈引到僻静的地方。
你要好好管管孩子哪！再不管就会撒野了。你们夫妻都是教师嘛！
还可能是发泄怒气：你这孩子我教不了了。你给他调个班吧！
当然也会有和风细雨、深谋远虑地劝说。
孩子妈妈只能承认失误，表示态度，一定进行教育。
母亲说，她最怕开家长会了。
有时干脆就在学科办公室把孩子叫去，又骂，又哭，又打。一进家门，母亲更是放开手脚，开始古已有之的家教。不做饭了，不吃饭了，先解决重要问题。母子两人，哭哭闹闹。
教师嘛，当然有许多教育的方法。
但是，她使出浑身解数，仍然不大见效。
……

前言/序言

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