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编辑推荐

　　一个小学生致信总理说“我没有童年！”
　　《我在美国上小学》的目标读者是全国三线以上城市的学生家长、在校中小学生、家庭教育工作者及社会读者。
　　在这一目标读者群中，存在着众多家庭殷实，追求西方教育的父母以及向往自由、快乐学习的中小学生，他们想要了解的就是大洋彼岸的美国孩子在最该快乐的年龄是什么样子的······
　　《我在美国上小学》正是为了这个庞大的读者群而倾力打造！

内容简介

　　小作者用她那略显稚嫩但流畅、活跃、明快的语言，详细介绍了从学前班至六年级美国小学生的学习生活、校园环境、儿童俚语、社会交往及各种传统节日等，全面深入地展现了美国小学课堂的概况，美国小学与中国小学有什么异同。阅读中慢慢就会发现小作者那颗纯朴诚挚的童心和阳光积极的心境跃然纸上……
　　《我在美国上小学》以留美中国小学生的独特视角，描写了美国小学生学习生活中的点点滴滴。这在国内尚属首例，对我们了解美国的风土人情和历史文化大有裨益。

作者简介

　　孙若珈，纽约市第194初中学生。5岁时，随同在我国驻美大使馆工作的父母来到华盛顿，在使馆附近的默奇小学上学前班。同时在我使馆办的“阳光中文学校”学习中文。四年级时，父母在美国的工作结束回到北京，入北京团结湖小学上四年级。一年后，父母去联合国工作又来到纽约，在纽约市第20小学读五年级的最后两个月，随后进入纽约市第194初中上六年级（按纽约的学制，初中从六年级至八年级）。

目录

序
前言
第一章 课堂学习
一、英语课
二、社会课
三、数学课
四、科学课
五、体育课
六、选修课
七、课堂纪律和自由活动时间
八、换班记
九、课后补习班
十、我的老师们
第二章 校园生活
一、安全第一
二、学校的一天
三、就餐
四、衣着
五、校车
六、我的美国同学们
七、族裔
八、同学们的兴趣爱好
九、俚语和网络语言
十、卖学校彩票
十一、毕业年活动
第三章 校外活动
一、读书的乐趣
二、学下国际象棋
三、夏日的乐趣
四、黄石公园之行
五、美国孩子的节日
六、自己动手
七、美式快餐
八、阳光中文学校
第四章 北京一年
一、“同心结”之旅(我与奥运之一)
二、迎奥运英语演讲比赛(我与奥运之二)
三、升旗、观赛和参加闭幕式(我与奥运之三)
四、“希望号”奥运星搭载活动
五、十渡之行
六、秋游记趣
七、购物和拍大头贴
八、中队委和课代表
后记

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评分☆☆☆☆☆

不错，京东信的过 不错，京东信的过

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买给儿子的，他说很喜欢。让孩子知道知道美国的小学是怎样的，增长孩子的见识。

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书本质量不错，价格实惠，挺实用！

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内容不错，书的质量还有待提高

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让我们看看外的世界里，孩子们怎样生活。

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适合孩子和家长一起看的好书

评分☆☆☆☆☆

从小作者的经历中能对美国小学教育有个大致了解，开篇的英语部分也可以从中学到一些学习英语的方法。

评分☆☆☆☆☆

古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

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