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內容簡介

　　《訓詁方法新探》首先係統論述瞭訓詁應遵循的三項基本原則，即普遍性原則、共時性原則和本原性原則，在此基礎上將訓詁方法分為靜態訓詁方法和動態訓詁方法兩大類，具體闡述瞭12種訓詁方法的學術原理、適用範圍及注意事項，使訓詁方法不僅具有理性的解析，而且富於實踐的可操作性，切實幫助讀者提高訓詁能力，分辨訓詁是非，減少訓詁失誤。《訓詁方法新探》列舉的大量訓詁例證有助於讀者加深對每一種訓詁方法的理解，也可豐富有關疑難詞語的知識，訂正舊有的錯誤認識。

作者簡介

　　楊琳，南開大學文學院教授，博士生導師，兼任國傢語委漢語語匯分技術委員會秘書長、中國文字學會理事。治學廣泛，涉足語言學、民俗學、文獻學等領域。著作有《漢語詞匯與華夏文化》、《中國傳統節日文化》、《小爾雅今注》、《古典文獻及其利用》等。發錶論文160餘篇。

目錄

一 概論
（一）訓詁與訓詁學
訓詁的含義
訓詁學的含義
（二）訓詁學的功用
對“無賴”的誤解
對“極”的誤解
“經、行、道、由”的虛化途徑
“窈窕”有漫遊義
“崎嶇”有跋涉義
“素麵朝天”的原義
對“自割其股”的誤解
語文學未可輕視
（三）訓詁方法
傳統的三種方法
郭在貽的八種方法
本書的十二種方法
……
二 訓詁的基本原則
三 訓詁方法析論
後記

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評分☆☆☆☆☆

裏麵有許多新見。雖然有一些不一定對，但有參考價值。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

此書是關於訓詁學理論的一本最新研究著作，所言雖未必一一皆是，然作者亦有比較深入的思考，值得一讀！

評分☆☆☆☆☆

有摺痕有摺痕不太好用

評分☆☆☆☆☆

聲訓

評分☆☆☆☆☆

聲訓

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

還行，用著不錯下次還會買。

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