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内容简介

《阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编》汇集了上海市青少年事务社工在一线工作中的诸多鲜活案例，其中个案工作20篇，小组工作20篇，社区工作10篇。这些案例从社区青少年自身发展的特点、需求、困惑出发，记录了上海市青少年事务社工运用社会工作的方法、技巧在服务社区青少年过程中的策略运用。本书旨在总结上海一线青少年事务社工的工作经验，记录他们的专业发展历程，以期为后来者抛砖引玉，提供借鉴。

作者简介

蔡忠，上海市社会治安综合治理委员会办公室副主任、共青团上海市委员会党组成员，上海市社区青少年事务办公室主任，上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会主任。在积极推动社会治安综合治理和青少年社会工作的理论创新及其应用等方面进行了积极探索和大胆实践，曾组织编写了7种一套的“十一五”国家重点图书为了明天工程·社区青少年事务研究丛书、《预防犯罪与青年工作——沪港两地的探索与实践》、《青少年网络威瘾及其干预——2005年沪港新专家圆桌会议论文汇编》等著作，主持了“上海市青少年事务社会工作者职业晋阶与薪酬制度研究”、“上海市社区青少年社会工作效果评估研究”、“境外社会服务机构资金来源研究”等课题的研究。

目录

个案工作定义黄浦区青少年事务社工康颐（2）
将更美丽的风景尽收眼底（3）
“毛毛虫”的蜕变（8）
浪子回头金不换（13）
呼唤迷途羔羊（18）
家庭治疗方法在个案工作中的运用（23）
考察教育对象个案分析（29）
社会环境资源在个案工作中的运用（35）
心理社会治疗模式在个案工作中的运用（42）
遵循理念坚持原则——一次酷暑中的“危机”（47）
心理疏导和结构家庭疗法在个案工作中的运用（55）
认知疗法在个案工作中的运用（60）
注重预估分析提高服务针对性（66）
人格障碍的治疗方法在个案工作中的运用（72）
多层面的服务介入在个案工作中的运用（78）
重建社会联结引导案主自助（83）
走出泥潭的阳光女孩（88）
彩虹家园穿针引线化解母女心中积怨（92）
家庭修复模式在个案中的运用（96）
他走上了工作岗位（101）
不要让脚步在岔道口停下（105）
小组工作
小组工作定义（110）
“沟通零距离”小组活动（111）
自强工作坊（151）
伴你同行——长征青少年亲子小组工作分析（163）
“成长”小组（168）
“童梦棋缘”小组活动（173）
情绪直通车（186）
“我行我秀”成长小组（192）
关于红色服务对象小组工作的介入和探索（199）
“精彩人生，阳光为你导航”小组工作（204）
“情绪控制训练”小组工作案例分析（212）
把握人生面向未来（219）
做情感的主人（226）
“阳光天使”在行动（239）
I believe I can fly缓解考试焦虑治疗小组（246）
完善自我走向成功（252）
发现你自己（257）
强者在这里诞生（265）
我的人生也精彩（279）
秋之获——青少年就业求职促进小组活动纪实（286）
飞向明天（314）
社区工作
社区工作的架构（322）
成长的天空（323）
博爱友伴与你同行（329）
展家庭教育之风采（336）
爱乐者集轩心语永飘扬（343）
舞动我的梦（347）
“希望之路”职场人生系列讲座的案例分析（351）
社区工作网络化的思考（357）
金色十月双阳互照（363）
闪电星感动飞扬齐出动（368）
青少年模拟法庭（371）
参考文献（376）

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

　　书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。

评分☆☆☆☆☆

也确实有不少这样的人：他们整整活了一辈子，却没有读过一本书，因为他们不认识字，不会读，或者没有接触书的机会，无论如何这样的人生是令人遗憾的，苍白的。书是前人文化的结晶，其中蕴含着无限的经验、知识与哲理，是人类的宝贵遗产。读一本好书就如同和品味高尚的人谈话，从中能领略到他的风采，感受到他的魅力，能使顿觉清爽，豁然开朗。读一本好书，能改变你的一生，引导你走向成功，但读书要讲究方法

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用心编写的一本书

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泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立，长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。广泛读书，我方吸收，同现实生活结合，方能臻于博大精深。

评分☆☆☆☆☆

　　书是人类进步的阶梯,书是营养的药丸,书让我们走进美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

把这本书当做社会工作导论课的辅导书，其中很多案例都有一个吸引人的题目，案例的分析也比较清晰，每个案例后面还有一个反思总结，整体来说不错，不过还可以更深入些，部分案例写的比较浅显，专业深度不足。

评分☆☆☆☆☆

本杰明·富兰克林说：“一个人一旦有了好习惯，那它带给你的收益将是巨大的，而且是超出想象的。”这是他亲身体验得出的结论。富兰克林青年时期，发誓要改掉坏习惯，养成好习惯。他给自己制定了克服13个坏习惯的计划，取得了意想不到的良好效果。他为了保证有更多的时间用于学习，在计划的“程序”一条里，规定自己几点起床，几点吃饭，几点阅读，使生活有条不紊。后来有朋友说他常常表现出骄傲情绪，他又把养成“谦虚”的好习惯列入计划。他每周选出一种缺点进行矫正，每晚必须作自我反省，每天记录自己努力的结果。有时坏习惯没有彻底改变，尚未达到自己理想标准时，就再延长矫正一周，直到好习惯代替了坏习惯为止。一个人只要改变了身上的坏习惯，就能换来带给自己走向成功的好习惯。富兰克林能成为引导美国走上独立之路的爱国者，能成为著名的科学家，能成为最受美国人尊敬的人，这与他改变坏习惯，养成好习惯分不开。

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