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作  者:陈宇 著 定  价:38 出 版 社:中国人民大学出版社 出版日期:2016年07月01日 页  数:223 装  帧:平装 ISBN:9787300230825 ●自序教育中的道与术
●
●树立教育大局观
●一、为班级发展制订长远的规划
●二、确定班级核心价值观
●(一)班级核心价值观在教育中的价值
●(二)班级核心价值观的确立与解读
●三、教师是如何影响学生的
●(一)教师要力争成为学生成长过程中的关键他人
●(二)制造更多可能影响学生成长的关键事件
●(三)创设有利于学生成长的环境
●第二章
●怎样让学生遵守规则
●一、实施规则教育的要素
●(一)实施规则教育的健康心态
●(二)耐心教育本身就是的策略
●(三)实施规则教育的基本方法
●二、对班级集体无意识违纪行为的教育
●三、利用班会课进行规则教育
●(一)解决问题式班会课的优势在哪
●部分目录

内容简介

一朵艳丽的花，能给人带来视觉享受，但你却不知道它是怎么种出来的。很多以案例呈现为主的教育类书籍给读者带来的是类似的困惑。方法固然精妙，但读者看完后仍弄不清楚“根”在哪里，换成自己又该怎么做。一名很好的教师，不仅自己要善于“解题”，也应该把“解题”的思想方法传授给学生。本书用一定的原则解读案例，揭示方法背后的教育原理，以帮助读者理解思路，建立自己的教育思维。
把陈宇著的《学生可以这样教育》涉及的各项工作做到位了，班级就一定会健康发展，班级里的学生也就会越来越很好。
陈宇 著 陈宇，有名班主任工作专家，第四届“斯霞奖”获得者。《班主任》《班主任之友》专栏作者，著有《你能做优选的班主任》《班主任工作十讲》等。
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