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内容简介

《井巷工程》是根据高等学校采矿工程专业新的教学计划、培养目标及教学大纲编写的。按照理论联系实际、紧密结合生产实际的原则，全面系统地介绍了矿井建设方面的基本理论和基础知识，详细阐述了矿山井巷的设计方法及施工技术。《井巷工程》内容包括平巷、巷道交岔点、竖井、井底车场、斜井、天（溜）井、硐室的设计与施工，支护工程，复杂地质条件下的巷道施工，劳动施工组织。
《井巷工程》为采矿工程专业的本科生必修教材，也可供金属非金属矿山、煤矿、地下工程、地铁工程、隧道工程等工程技术人员参考。

内页插图

目录

绪论
1 平巷设计与施工
1.1 平巷断面形状及尺寸设计
1.1.1 平巷断面形状的选择
1.1.2 平巷净断面尺寸确定
1.2 平巷施工
1.2.1 凿岩工作
1.2.2 爆破工作
1.3 通风与防尘工作
1.3.1 通风工作
1.3.2 防尘工作
1.4 岩石的装载与转载
1.4.1 装岩设备
1.4.2 工作面调车与转载
1.4.3 平巷掘进机械化作业线的设备配套

2 巷道交岔点设计与施工
2.1 巷道交岔点类型
2.1.1 穿尖交岔点
2.1.2 牛鼻子交岔点
2.2 巷道交岔点断面尺寸确定
2.2.1 巷道交岔点平面尺寸确定
2.2.2 巷道交岔点中间尺寸确定
2.2.3 巷道交岔点主要尺寸的计算公式
2.3 巷道交岔点工程量计算及施工图
2.3.1 巷道交岔点支护厚度的确定
2.3.2 巷道交岔点工程量及材料消耗量计算
2.3.3 巷道交岔点施工图
2.4 交岔点施工
2.4.1 交岔点施工方法
2.4.2 交岔点施工注意事项

3 井底车场设计与施工
3.1 井底车场的基本概念
3.1.1 井底车场
3.1.2 井底车场的路线组成和硐室
3.2 井底车场的形式及影响井底车场形式的主要参数
3.2.1 井底车场形式及选择
3.2.2 影响确定井底车场形式的主要参数
3.3 井底车场设计
3.3.1 井底车场设计的一般要求
3.3.2 竖井井底车场设计

4 斜井设计与施工
4.1 斜井井筒断面布置
4.1.1 串车斜井井筒断面布置
4.1.2 箕斗斜井井筒断面布置
4.1.3 胶带机斜井井筒断面布置
4.1.4 斜井断面尺寸确定
4.2 斜井井筒内设施
4.2.1 水沟
4.2.2 人行道
4.2.3 躲避硐室
4.2.4 管路和电缆铺设
4.2.5 轨道铺设
4.3 斜井掘砌
4.3.1 斜井井颈施工
4.3.2 斜井基岩掘砌
4.3.3 斜井支护
4.3.4 斜井快速掘进实例

5 天（溜）井设计与施工
5.1 天（溜）井断面形状与尺寸确定
5.1.1 天（溜）井断面形状选择
5.1.2 天（溜）井断面尺寸确定
5.2 天（溜）井施工现状与发展
5.3 天（溜）井掘进方法
5.3.1 普通法掘进
5.3.2 吊罐法掘进
5.3.3 爬罐法掘进
5.3.4 深孔爆破法掘进
5.3.5 钻进法掘进硐室设计与施工

6 硐室设计与施工
6.1 硐室设计
6.1.1 马头门设计
6.1.2 中央水泵房与水仓设计
6.1.3 箕斗装载硐室及矿仓设计
6.1.4 破碎硐室设计
6.2 硐室施工
6.2.1 硐室的施工方法
6.2.2 与井筒相连的主要硐室的施工
6.2.3 光爆、喷锚技术在硐室施工中的应用支护工程

7 支护工程
7.1 巷道围岩分类方法
7.1.1 按岩石质量指标分类
7.1.2 按岩体结构类型分类
7.1.3 岩体质量分级
7.1.4 岩体地质力学分类
7.1.5 巴顿岩体质量分类
7.2 支护材料
7.2.1 木材
7.2.2 金属材料
7.2.3 水泥
7.2.4 锚杆
7.2.5 混凝土
7.3 临时支护
7.3.1 金属拱形支护
7.3.2 喷锚支护
7.3.3 喷射混凝土支护
7.4 永久支护
7.4.1 棚式支护
7.4.2 石材支护
7.4.3 混凝土支护
7.4.4 锚杆支护

8 复杂地质条件下的巷道施工
8.1 复杂水文地质岩层中掘砌施工方案的确定
8.1.1 方案确定的一般原则
8.1.2 掘砌施工顺序的几种方案
8.2 松软岩层中巷道施工
8.2.1 松软岩层的物理特征
8.2.2 松软岩层类型
8.2.3 松软岩层的主要力学特征
8.2.4 -松软岩层巷道的维护
8.2.5 松软岩层巷道施工方法及实例
8.3 含水岩层中的巷道施工
8.3.1 人工降低水位法
8.3.2 注浆堵水法
8.3.3 帷幕注浆法
8.3.4 在巷道通过含水岩层时的施工安全措施
8.4 新奥法施工
8.4.1 新奥法的特点
8.4.2 隧（巷）道施工的新奥法设计问题
8.4.3 按新奥法原则的隧（巷）道的施工
8.4.4 新奥法的测试工作
8.4.5 新奥法的评价

9 巷道施工组织与管理
9.1 巷道施工方案
9.1.1 一次成巷的施工方案
9.1.2 多工序平行作业和交叉作业
9.2 巷道施工组织管理
9.2.1 概述
9.2.2 掘进作业循环
9.2.3 巷道施工组织与管理

10 竖井设计与施工
10.1 竖井断面设计
10.1.1 竖井断面的布置形式
10.1.2 井筒内的装备
10.1.3 竖井断面形状与尺寸
10.1.4 绘制井筒施工图并编制井筒工程量及材料消耗量表
10.2 竖井井筒施工
10.2.1 井口施工
10.2.2 竖井施工方法
10.2.3 凿岩爆破
10.2.4 装岩、翻矸、排矸
10.2.5 排水与治水
10.2.6 井筒支护
10.2.7 掘砌循环与劳动组织
10.2.8 凿井井筒延深
10.2.9 竖井井筒快速施工实例
10.3 竖井井筒延深
10.3.1 竖井延深事项
10.3.2 常用竖井延深方案

精彩书摘

爆破时，由于破碎岩石和爆破冲击波的作用，会产生大量粉尘。装药时使用水炮泥是降低爆破粉尘的重要措施，在爆破前要用水冲洗岩帮，爆破后立即进行喷雾，装岩前要向岩堆上洒水，水能黏结细粒粉尘，使它不致在装岩时被铲斗扬起。
（3）加强通风排尘工作。通风工作除不断向工作面供给新鲜空气外，还可将含尘空气排出，以降低工作面的含尘量。根据试验观测，当巷道中风速达到0.15m/s时，5斗m以下的粉尘能浮游并与空气混合而随风流动，这一风速称为最低排尘风速。风速增大，粒径较大的尘粒也能浮游并被排走。在产尘量一定的情况下，风速增大，粉尘浓度随之降低。当风速在1.5～2m/s时，作业点的粉尘浓度将降到最小值，这一风速称为最优排尘速度。风速再提高，会吹扬起已沉降的粉尘，使矿尘浓度再度增高。因此，为了做好通风排尘工作，首先在掘进巷道周围建立通风系统，以形成主风流；其次应在各作业点搞好局部通风工作，保证工作面能得到充足的风量和一定的风速，以便迅速地把工作面的粉尘稀释并排到主回风流中去。
（4）加强个人保护工作。接尘作业人员一定要戴防尘口罩。防尘口罩的阻尘率应达到I级标准要求（即对粒径不大于5um的粉尘，阻尘率大于99％）。1.4岩石的装载与转载
工作面爆破并经通风将炮烟排除后，即进行装运岩石的工作。
平巷掘进中的装岩和转载运输工作，是掘进循环中最繁重又耗工费时的工序。一般情况下，装岩工序时间占掘进循环总时间的35％一50％。可见，实现装岩转载机械化，减少调车等辅助时间，以提高装岩机的实际生产能力，缩短装岩工序时间，是减轻掘进工人的劳动强度和提高掘进速度的重要措施。
国内外矿山对装岩和转载调车工作都很重视，研制了适用于各种类型和规格巷道的多种装岩转载调车设备和工具，使装岩与转运作业，达到了较高的机械化水平。
目前，我国矿山平巷掘进（特别是阶段水平巷道）的装岩工作，大都实现了机械作业；在转载调车方面，实现机械作业的矿山也日益增多。但是装岩工序仍是掘进中的薄弱环节，装载机械的生产能力和机械化水平，都有待进一步提高。1.4.1装岩设备
1.4.1.1装岩机
A铲斗后卸式装岩机
铲斗后卸式装岩机是我国当前应用最广泛的一种装岩机（图1-20）。
A 铲斗直接装岩的后卸式装岩机
在这类装岩机中H.600型在矿山中使用较多，它适用于中等断面的平巷和倾角在8。以下的斜井中装岩。自轨面算起的巷道高度不应小于2.2m，岩石块度以不超过200～250mm为宜。
为克服铲斗直接装岩的后卸式装岩机缺点，国内外矿山做了许多研究。例如，改用四轮驱动，以增加机器的黏着重量；采用轮胎和履带行走方式，增加了装载宽度和灵活性，同时，也增大了摩擦系数和黏着系数，因而增加了铲取力；加装皮带运输机，使之降低卸载高度和适于与大容积矿车配合使用；加大功率，加快提升速度，使岩石能抛得更远等。

前言/序言

　　矿产资源是我国的基础能源和重要原材料。随着国民经济的发展，对矿产资源的需求量与日俱增，新建矿井数目、竖井的开凿深度也不断增加。井巷工程是矿山建设的重要组成部分，约占矿山建设总工程量的50％～70％。随着现代科学技术发展，井巷施工机械化水平、施工技术、施工工艺、劳动生产率和施工组织管理等方面都有很大提高，这对加快建井速度、提高施工质量、保证施工安全具有重要作用。
　　井巷工程是一门应用性很强的工程学科，它具有一个特定的应用领域。本教材参照我国井巷工程设计与施工一直采取的“以掘保采，以采促掘，采掘并进，掘进先行”方针，汲取我国冶金矿山的设计、施工和生产的实践经验，依据《金属非金属矿山安全规程》及现行的矿井设计规范，全面系统地介绍了冶金矿山井巷工程设计、施工技术及施工组织与管理的基本理论和基本知识，以及最新的井巷设计与施工理论知识、现代机械设备，使教材力争能够反映我国目前最先进的矿井建设方面的新技术、新工艺和新设备。
　　井巷工程是矿山开采的主要工程，就井巷掘进而言，主要包括凿岩爆破、通风、装岩、运输、支护五个方面。本教材的编写吸取众多井巷工程方面教材的优点，提出采用现代化的设备和科技知识来强化矿山在井巷掘进的设计与施工，使井巷工程课程内容体现理论与生产实践的相互结合，既让学生掌握理论知识，又能了解生产实践知识，满足生产实践的要求。
　　本教材由赵兴东担任主编，并负责统稿，于庆磊、徐帅担任副主编，刘斌担任编写顾问。本书编写的人员及分工为：前言、绪论由赵兴东编写，第1章由赵兴东、徐帅、崔永峰编写，第2～7章由赵兴东编写，第8章由赵兴东、朱万成编写，第9章由于庆磊编写，第10章由李常文编写。
　　本教材在编写过程中，编者参考了大量相关的文献资料，在此谨向这些文献资料的作者致以诚挚的谢意！
　　由于编者水平所限，书中不妥之处，恳请读者批评、指正。
高等学校规划教材：井巷工程 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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真的是很好的一本书！ 我是从2011年8月开始网络购书的，算起来快5年了。师傅是我的女友“好梦”，她是个样样时尚都能搞懂的女子，若干年前我看她拿了一摞书在付款，才知道还有这等方便之事：网上选书，书到付款。于是赶紧回家登录京东书城，挑选，下单。果然，很快书就送到了。从那时起到现在，我不知在京东下了多少订单，四五十次应该有了吧，因为我早已是VIP钻石用户啦。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

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8天到货，还没看，不过书质量不错！

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课本。。。。。。。。。。。。

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　　书籍是儿童认识世界的一个窗口。在新世纪里，课外阅读是儿童发展的一种重要的精神资源。通过阅读，可以把孩子引入一个神奇美妙的图书世界，使他们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷。我们的教育要赶超时代，就得超越课堂，去开辟课外阅读的广阔天地。书是无声的，但是书是有生命的，只有学生产生了浓厚的兴趣，才能让阅读成为心灵的对话，让眼前变成一片辽阔而绚丽的世界。总之，兴趣不是天生就有的，读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生，长此以往，相信一定能够培养起学生的读书兴趣。

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　　不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

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便捷

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书的质量好像不是很好，纸张好薄，而且到货的时候，书都出现了褶皱，

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