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内容简介

《生理学学习指导及习题集》是以全国高等职业技术教育“五年一贯制”卫生部规划教材《生理学》（第2版）为依据编写，主要作为学生学习《生理学》（第2版）时的辅助教材，目的是帮助学生掌握生理学的学习内容和方法，提高学生的能力和素质，是一本启迪思考和解决问题的引导书。
《生理学学习指导及习题集》的主要框架为学习纲要、知识旁引、能力训练和题例解析四部分。

目录

第一章 绪论
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第二章 细胞的基本功能
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第三章 血液
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第四章 血液循环
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第五章 呼吸
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第六章 消化和吸收
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第七章 能量代谢与体温
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第八章 尿的生成与排出
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第九章 感觉器官的功能
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第十章 神经系统的功能
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第十一章 内分泌
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

第十二章 生殖
一、学习纲要
二、知识旁引
三、能力训练
四、题例解析

前言/序言

生理学学习指导及习题集 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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不错，划算的，有活动的时候……

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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《学记》曰：“是固教然后知困，

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