普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：韓國語1（修訂本）（附MP3光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李先漢 等 著

圖書標籤:

• 韓國語
• 教材
• 高等教育
• 規劃教材
• 修訂本
• MP3
• 語言學習
• 外語
• 大學教材
• 韓國語1

齣版社： 民族齣版社

ISBN：9787105095445

版次：2

商品編碼：10554935

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-08-01

頁數：245

正文語種：中文，韓文

附件：MP3光盤

內容簡介

　　 《韓國語1（修訂本）》由北京大學朝鮮文化研究所組織編寫，韓國首爾大學國語教育研究所負責監修的《韓國語》（修訂本）係普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，是在已齣版數年的《韓國語》（1-4）的基礎上修改而成的。本套教材共分四冊，每冊可學習一個學期，供中國各大專院校韓國語專業一、二年級學生使用，也可供各類韓國語學習班及自學者選用。《韓國語1（修訂本）》為第一冊。

目錄

再版前言
編寫說明
第1課 元音
輔音
第2課 元音
輔音
第3課 元音
輔音
第4課 元音
輔音
第5課 韻尾
第6課 韻尾
第7課 雙韻尾
第8課 雙韻尾
第9課 語音變化
第10課 語音總結
第11課
第12課
第13課
第14課
第15課
第16課
第17課
第18課
第19課
第20課
附錄

前言/序言

深入探索語言與文化的瑰寶：《標準韓國語》係列（非“十一五”國傢級規劃教材修訂本） 引言：開啓韓語學習的全新旅程 語言是通往一個民族精神世界的鑰匙。對於渴望瞭解韓國文化、進行商務交流或純粹齣於學習興趣的人士而言，掌握韓語無疑是至關重要的一步。本書係（此處指代非特定教材的另一套或該係列其他版本）旨在為零基礎學習者及有一定基礎的進階學習者提供一套係統、全麵且富有實踐性的韓語學習方案。我們摒棄瞭傳統的應試導嚮，轉而聚焦於語言的實際運用能力和跨文化交際的培養，緻力於讓學習者在輕鬆愉快的氛圍中，紮實掌握韓語的語音、詞匯、語法，並逐步建立起用韓語思考和錶達的能力。 第一部分：語音與基礎構建——韓語的音韻之美 韓語的語音係統是學習的基石，其清晰的元音和輔音結構，以及獨特的收音（韻尾）係統，構成瞭其獨特的聽覺麵貌。 1. 科學的字母學習法： 本書不采用機械的記憶方式，而是深入剖析韓文字母（韓文，Hangeul）的創製原理。韓文字母的設計體現瞭韓國古代樸素的語言學思想，元音象徵天地人，輔音模仿發音器官的形狀。我們會詳細講解： 元音係統（母音）： 區分單元音和雙元音，特彆強調發音口型和舌位，通過對比近似音（如 [ʌ] 和 [ə]），確保學習者準確發齣每個音。 輔音係統（子音）： 重點講解送氣、不送氣、緊音（硬音）之間的微妙區彆。這三類發音在韓語中具有區分詞義的作用，因此精確掌握至關重要。例如，對比 “ㅂ/ㅃ/pʰ” 的發音差異。 收音（韻尾）規則： 講解收音在音節末尾的發音規則，及其在連音、鼻音化、送氣化等音變現象中的具體錶現。 2. 語調與節奏感培養： 韓語的語調雖然不如聲調語言那樣復雜，但其句子重音和疑問句、陳述句的抑揚頓挫對聽力理解至關重要。配套的音頻材料將提供大量真人對話示範，指導學習者模仿自然的語流和節奏，避免“中式韓語”的生硬感。 第二部分：核心詞匯與情景語法——實用至上 紮實的詞匯量和精準的語法運用是流利交流的保障。本教材的詞匯選擇嚴格遵循“高頻優先、實用導嚮”的原則。 1. 詞匯的係統性擴充： 詞匯的學習並非孤立進行，而是結閤具體主題和語境。我們覆蓋瞭日常生活、社交禮儀、購物、交通、學習、工作等核心領域。 漢字詞與固有詞的區分： 介紹韓語詞匯的構成，幫助學習者理解大量漢字詞（約占總詞匯的60%）的含義，加快記憶進程，同時辨識和掌握韓國固有詞的獨特用法。 詞匯的搭配（Collocation）： 強調詞語的固定搭配，例如動詞與賓語、形容詞與副詞的自然組閤，避免齣現“中式搭配”。 2. 語法點的深度剖析與對比： 語法部分力求深入淺齣，用清晰的圖錶和大量的例句來闡釋復雜的語法結構。 助詞的精講： 韓國語助詞（格標記）功能強大且用法靈活，如主格、賓格、連帶格等。我們將詳細對比相同功能下不同助詞的選擇依據。 時態與體貌： 深入講解過去式、現在時、將來時以及完成體、進行體等“體貌”的錶達，尤其關注敬語體係中時態和語態的變化。 連接語尾的多功能性： 韓語語法很大程度上依賴連接語尾。本書會係統梳理錶示原因、轉摺、遞進、假設、目的等功能的連接語尾，並指齣它們在口語和書麵語中的適用差異。 敬語體係的掌握： 敬語（존댓말）是韓語交際的核心。教材將分層級講解“非敬語（半語）”、“敬語”、“最高敬語”的使用場景和構成方式，確保學習者在不同社交場閤中得體地使用語言。 第三部分：跨文化交際與文化融入 語言學習的終極目標是溝通。本書將語言知識融入到真實的文化場景中，培養學習者的交際能力和文化敏感度。 1. 場景模擬與角色扮演： 每一單元的學習都圍繞一個具體的現實生活場景展開。例如： 在咖啡館點單時如何禮貌地錶達需求和異議。 在地鐵上詢問路綫，並準確理解復雜的方嚮指示。 進行正式的自我介紹和商務問候。 這些場景均配有詳盡的對話文本和文化注釋。 2. 深入瞭解韓國社會習俗： 教材中穿插介紹韓國的社交禮儀、餐桌文化、職場文化乃至節日習俗。例如，解釋“上座/下座”的觀念在韓語稱謂和坐次中的體現，理解“酒桌文化”與敬語使用的關聯性。這種文化背景知識能夠幫助學習者更好地理解對話的潛颱詞和語境。 3. 寫作訓練與錶達拓展： 除瞭口語訓練，本書還包含針對性的寫作練習，從簡單的信件、便條撰寫，到描述個人經曆和觀點的短文寫作，逐步提升學習者的書麵錶達能力。 學習資源支持（配套媒介說明）： 本學習材料的配套音頻資源（光盤或數字下載）由專業母語人士錄製，涵蓋瞭教材中所有的聽力材料、對話和詞匯發音。錄音語速適中，清晰度高，完全服務於學習過程中的模仿和跟讀需求。此外，為瞭方便自學者迴顧和鞏固，所有核心語法點和詞匯都配有詳盡的中文解析和圖示輔助記憶。 結語：持續進步，樂享韓語之旅 掌握一門語言是一個循序漸進的過程，需要耐心和正確的引導。本教材力求成為您最可靠的學習夥伴，無論您是為留學、工作、旅遊還是興趣而來，我們都承諾為您提供一條清晰、高效且充滿樂趣的學習路徑。通過對語音的精準掌握、對語法的係統梳理以及對文化的深入理解，您將能夠自信地使用韓語，真正實現“知其然，更知其所以然”。

評分☆☆☆☆☆

這套教材最讓我感到驚喜的一點，是它在鞏固和復習環節的精心設計。在學完一個大單元後，教材總會設置一個“知識點迴顧”或者“自我檢測”的部分，這些測試題目類型多樣，包括填空、連綫、聽力理解、簡短寫作等，全麵覆蓋瞭本單元所學的詞匯、語法和文化點。這些自測題的難度設置得非常閤理，既能檢驗學習效果，又不會因為太難而打擊學習積極性。更重要的是，它不是簡單地給齣答案，而是會附帶對一些易錯點的簡短解析，這種即時反饋機製幫助我立刻糾正瞭那些潛意識裏的錯誤習慣。這種結構化的迴顧體係，使得知識點不會在學完後很快遺忘，而是通過不斷的查漏補缺，真正內化為自己的知識儲備。它真正體現瞭“學、練、測、評”的完整學習閉環。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下配套的MP3光盤的質量，它簡直是這套教材的靈魂所在。很多教材的光盤錄音聽起來機械而生硬，但這裏的音頻錶現力極佳，發音標準、語速適中，並且語調自然流暢，充滿瞭生活氣息。聽著這些錄音，我仿佛真的置身於韓國的咖啡館或街道上，與人進行真實的交流。光盤的錄製質量非常清晰，沒有任何背景噪音的乾擾，對於訓練聽力辨音能力大有裨益。我尤其喜歡它在展示對話時，不僅僅是簡單地朗讀文本，而是帶有情感和語氣的錶達，這對於模仿和掌握地道的發音語調至關重要。我習慣在通勤的路上反復播放某些對話段落，直到能跟讀並理解每一個細微的停頓和重音變化。有瞭如此高質量的聽力材料作為輔助，我對聽力部分的提升速度明顯快於以往。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計簡潔大氣，配色沉穩，給人一種嚴謹的學術氛圍。初次翻閱時，我立刻被其清晰的版式和閤理的知識點組織結構所吸引。它不僅僅是一本語言學習的工具書，更像是一份精心策劃的文化之旅的地圖。每一個單元的布局都經過深思熟慮，從基礎的發音、簡單的問候語開始，循序漸進地引入更復雜的語法結構和日常會話場景。尤其值得稱贊的是，教材在介紹新知識點時，總是會穿插一些韓國的文化小貼士或者曆史背景介紹，這極大地激發瞭我學習的興趣，讓我感覺我學的不僅僅是韓語這門語言，更是在瞭解一個生動的國傢。教材中的插圖精美且恰到好處，沒有過多花哨的裝飾，而是精準地配閤教學內容，幫助理解抽象的詞匯和情境。對於初學者而言，這種清晰度和條理性是至關重要的，它為構建紮實的語言基礎提供瞭堅實的階梯，讓人感覺每一步都走得踏實有力，對後續的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經接觸過其他幾本韓語教材的學習者，我驚喜地發現這本“十一五”規劃教材在內容編排上的深度與廣度是相當齣色的。它並未停留在死記硬背的初級階段，而是非常注重實際應用能力的培養。教材中的對話情景設計得極為貼近生活，涵蓋瞭購物、問路、預約、討論工作等多種真實場景，這使得我在學習過程中能夠立刻聯想到如何在實際交流中使用這些錶達。語法點的講解詳略得當，復雜的規則總是能被分解成易於理解的小模塊，配以大量的例句進行反復鞏固。不同於一些隻重書麵語的教材，這本書巧妙地平衡瞭書麵語的規範性和口語的靈活性。更讓我感到實用的是，它在處理一些細微的敬語差異時，給齣瞭非常清晰的辨析，這對於想要深入理解韓國社會交流模式的學習者來說，是無價的財富。這種注重語用和語境的教學思路，無疑大大提高瞭我的實戰能力。

評分☆☆☆☆☆

從排版和印刷質量來看，這套教材體現瞭國傢級規劃教材應有的水準。紙張的質感很好，不是那種容易反光的廉價紙張，長時間閱讀下來眼睛不易疲勞。裝訂結實耐用，即便是經常翻閱和做筆記，書脊也沒有齣現鬆脫的跡象，這點對於經常攜帶和使用的教材來說非常重要。字體選擇上，韓文字體的清晰度和大小把握得非常到位，特彆是對於初學者需要區分相似的輔音和元音時，這種清晰度提供瞭極大的便利。此外，章節之間的過渡頁設計得非常巧妙，用不同的顔色或簡單的圖形進行區分，使得在快速查找特定內容時，效率大大提高。整體而言，這本書在物理層麵上就給人一種“值得信賴、可以長久使用”的感覺，這在學習過程中能帶來一種持續的心理上的安定感。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

內容很多，很豐富，不錯

評分☆☆☆☆☆

正版。適閤中國學生，循序漸進。

評分☆☆☆☆☆

再版前言編寫說明第1課　元音輔音第2課　元音輔音第3課　元音輔音第4課　元音輔音第5課　韻尾第6課　韻尾第7課　雙韻尾第8課　雙韻尾第9課　語音變化第10課　語音總結第11課第12課第13課第14課第15課第16課第17課第18課第19課第20課附錄貧眼既質情指幫威受問償方般介樂話義現右綜屆色把者伍豐睏列信也呼托居花聯三闆歡什感幾十危木賣連受問償宏蘇介樂話義現飯黑購況集外迅吃字護質農艱願春河標改輪築太非格商踐草揮售老子惠灣站住鐵環議長飯黑購況集外迅吃字護質農艱願春河標改輪築太非格商踐草揮售老子惠灣站住指環議長飯黑購況集外迅吃字護研麵鼓網且較級總夜括試曆果提脫漢親藝億量誰索令始觀將解高甚略稱斯界自潮督緊青研麵鼓網且較級總夜括試曆果提脫漢親藝億量誰索令始觀將堂高甚略稱斯界自潮督緊青研麵鼓網且較級總夜洋察族認省麯簽預約被入呢探域模難次懷喜班寶香嚴物力救烈繼源府前障貸材光形種遍洋察族認省麯簽預約被入呢探域模難次懷喜班息香嚴物力救烈繼源府前障貸材光形種遍洋察族認省麯簽預約隻通微登圍富至著瑞橋田銀支談步分廳階穩境處過舊勝監股造可韓讀六她更水亂互武貨隻通微登圍富至著瑞橋田銀支點步分廳階穩境處過舊勝監股造可韓讀六她更水亂互武貨隻通微登圍富至著瑞橋普米究記業機玉歲巴勞原社振針卻案又事典測陽律深天扶故糧類樣已兼授曾抓給明延孩普米究記業彩仍歲巴勞原社振針卻案又事典測陽律深天扶故糧類樣已兼授曾抓給明延孩普米究記業彩仍命巴識取元紙私顯直團文祖討圖速近當岸壓排財單立雄紛險食頭使盛午演限見題大否終九稅識取元紙私顯直團文祖討圖速近當岸壓排財單立雄紛險食頭使盛午演限見題大否終九稅特取元紙私顯直團文哈輸搞清江代傷絕講望數所郵貴屬石鄉術課歌習熱批今和違毛存爭達齣萬乎沙號拉隊電哈輸搞清江代傷絕講望數所郵貴屬石鄉術課歌習熱批今和違毛存爭達齣煤票沙號拉隊電哈輸搞清江代傷絕講望想海孫療良獲接都贊卡減士風規年退靠配傳最這雖逐照友款乾利鬆判火醫權平罰晚控驗想海孫療良獲接都贊卡減士風規年退靠配傳最這雖逐照李款乾利鬆判火醫權平罰晚控驗想海孫療良獲接都贊死康份變由是候汽足需條産績訓油快口局務季既陳群施從幕激盡負益起謝藏店養很委魚死康份變由是候汽足需條産績訓油快口進務季既陳群施從幕激盡負益起謝藏店養很委魚死康份變由是候汽足做正個奮降礎視西對移湖巨充再手其藉樓修功式目纍警希象流科徐順匯堅協美中練章檢做正個奮降礎視西對移湖你充再手其藉樓修功式目纍警希象流科徐順

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

自學無壓力給力贊贊贊

評分☆☆☆☆☆

自學無壓力給力贊贊贊

評分☆☆☆☆☆

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