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高等職業教育教材:冷菜工藝

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硃雲龍 編



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發表於2024-11-08


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齣版社: 中國輕工業齣版社
ISBN:9787501926091
版次:1
商品編碼:10513122
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2006-08-01
用紙:膠版紙
頁數:265
字數:224000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

根據高等職業教育烹飪專業教材編審委員會的分工,《冷菜工藝》一書原審稿人是劉廣偉先生,後因劉先生另有其他審稿任務,應主編硃雲龍同誌之激,我便成瞭該書的主審。審結掩捲之時,有感於作者嚴謹的治學態度,欣然為之作序。
所謂冷菜工藝,就是冷盤或拼盤的製作,是中國廚藝的一個重要方麵,尤其是花色冷盤,成瞭這些年來餐飲行業追求的一種時尚。在方寸之間,盡可以施展烹調師們的藝術纔華,以追求色、香、味、形、質的完美統一。加之,按照中餐偉統宴席的既定格局,冷菜總是先上的。因此做得好的冷盤,的確可以收到先聲奪人的藝術效果。
“冷菜工藝”是各類院校烹飪專業的一門重要的專業課。本書是在第二屆中國烹飪高等教育學術研討會上確定的烹飪高等教育係列教材之一,供我國普通高校烹飪專業、烹飪教育等專業使用,也可作為成人高校有關專業及餐旅、飯店管理等方麵培訓人纔使用,同時也可作為我國烹飪中等教育學校學生及社會烹調師的參考資料。

目錄

第一章 緒論
第一節 冷菜與冷盤
第二節 中國冷盤的形成與發展
第三節 冷盤的地位和作用

第二章 冷菜的製作
第一節 冷菜製作的常用方法
第二節 常用冷菜的製作
第三節 特殊冷菜的製作
第四節 冷菜常用滋汁的調製及鹵水的配製

第三章 冷盤的營養平衡與衛生控製
第一節 冷菜的營養平衡
第二節 冷菜的衛生控製

第四章 冷盤造型藝術的規律
第一節 冷盤造型的構圖及其變化
第二節 冷盤造型美的形式法則
第三節 冷盤造型的色彩
第四節 冷盤造型的分類

第五章 冷盤製作方法
第一節 原料的選擇、整形與拼罷
第二節 冷盤拼擺的基本原則及方法
第三節 雕改在冷盤造型中的巧妙運用

第六章 冷盤造型實例
第一節 幾何圖案造型
第二節 植物造型
第三節 動物造型
第四節 器物造型
第五節 景觀造型
第六節 各客冷碟造型
第七節 多碟組閤造型
主要參考文獻

前言/序言


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用戶評價

評分

不知是什麼時候開始喜歡文學的,也不知是什麼時候迷上瞭讀小說,反正就是對文學,對作傢情有獨鍾,範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。

評分

  2.書盡量選簿一點的,最好是一本書裏隻有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內心就能産生一種成就感和愉悅感。

評分

在提倡素質教育的今天,學校、傢長對教師要求高,對學生的期望高,而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎麼做教師?這是我們經常談論的話題。所以,我來到瞭京東商城買書,學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。

評分

  1.選購書籍最好是圖文並茂的,圖多對開發孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的錶像,對孩子今後創造力的發展有好處。

評分

  在我看來,世界上的萬事萬物中最淡定的莫過於大自然瞭,我們常說“天高雲淡”、“風輕雲淡”就是一個簡單的證明。還有人說:“落花無言,人淡如菊,心素如簡。”菊花有“寜可抱香枝上老,不隨黃葉舞鞦風”的堅貞和執著,卻沒有“我花開後百花殺”的霸氣。這樣的淡,淡在榮辱之外,淡在名利之外,淡在誘惑之外,卻淡在骨氣之內。這樣的淡,讓陶淵明堅定地放棄瞭爾虞我詐、諂上欺下的浮華官場,隻願“采菊東籬下,悠然見南山”。這樣的淡,讓我們疲憊的心在物欲橫流的滾滾紅塵中,擊破紛擾,洞察世事,謝絕繁華,迴歸簡樸。

評分

  一個有情趣的老師,他的生命質量纔是高的,也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話,“中國文化中有一個詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識,但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習,心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中,總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習,一旦自己停止瞭學習,那麼工作如同機械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭傑校長在書上論述:真正的學習並不是一個人關起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽,他能很好地錶達自己的想法,並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”,理性地分析並得齣結論,然後他會和彆人充分交流,並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分

很好的書籍很好的學習必備佳品,,,,希望宣傳能給力的,能越做也好,下次還會在來的額,京東給瞭我不一樣的生活,這本書籍給瞭我不一樣的享受,體會到瞭購物的樂趣,讓我深受體會啊。

評分

  讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對於激發學生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是傢長要能以身作則。一些傢長,工作之餘,不是打麻將就是上網聊天。學生在傢中感到沒有讀書的氣氛,看起書來也沒有勁兒。這就希望傢長多花點功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權利,買點孩子喜歡的課外書籍,培養孩子讀書的興趣。

評分

不知是什麼時候開始知道京東商城的,不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。

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