早就想買瞭,這次活動真好!
評分整體還不錯,好像是自選集裏最厚的一本,當然,裏麵的的散文也是很不錯的。
評分希望集齊全套三十七本
評分再看他彆的一些流氓鬼作祟的文章,如《碰傷》、《前門遇馬隊記》都忍雋不已。
評分 評分河北教育的少收瞭幾種。
評分很好!
評分作為早一批反對古文、提倡白話的作傢,周作人在《思想革命》一文中認為古文晦澀難解,養成國民籠統的心思,阻礙瞭錶達力和理解力的發展,同時古文內含的思想荒謬與人有害。白話重要,但去掉國民心中荒謬的思想更為重要,如不能去掉,那麼即使白話取代瞭古文也無太大益處,“我們不可對於文字一方麵過於樂觀瞭,閑卻瞭這一麵的重大問題” 。曆史上的周作人在北平淪陷時受當時校長蔣夢齡所托看守校産,成為瞭留平教授。對此,一直非常欣賞周作人的梁實鞦是這樣評價的,“抗戰開始,周先生捨不得離開北平,也許是他自恃日人不會為難他。以我所知,他不是一個熱中仕進的人,也異於魯迅之偏激孤憤。不過他錶麵上淡泊,內心裏卻是冷峭。” 可以想象,周作人並不是不知道留平會授他人與口實,緻自己於不利。可是梁實鞦筆下所謂的“冷峭”卻讓人倏地理解瞭當時的周作人,一副冷峭的樣子,擔起看守學校的重任卻對身背罵名毫無顧慮,酷似金庸筆下的黃藥師。這樣的形象和那種明哲保身、毫無擔當的文人相差甚遠。
評分好評
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