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內容簡介

兒童成長和發展過程中，美術是比語言文字更早被兒童用來錶達思想、宣泄情緒，想象和創造自己世界的媒介，一些美術大師都情不自禁地贊嘆，兒童是天生的藝術傢……
《迴歸童心的美術教育》是一本源自實踐的書，其中的畫麵和言語是一位一綫教師多年辛勤的積纍。從這《迴歸童心的美術教育》中，我們可以看到在“美術教育要迴歸童心”的相素思想感召下作者是如何走進兒童的世界，用心地解讀童心，感悟童心的魅力的；我們也可以看到作者在教育、教學過程中是如何與幼兒進行心與心的交流，引領兒童用自己的真情創造美好的世界的。

作者簡介

王悅娟，女，1967年生，中學高級教師，先後畢業於浙江幼兒師範學校（現浙江師範大學幼兒師範學院）、浙江省教育學院和浙江師範大學教育係研究生班。從事幼兒教育工作二十二年，緻力於教育教學的研究，科研成果曾獲全國藝術教育成果評比二等奬，浙江省教育科學研究院科研成果等奬，浙江省基礎教育成果二等奬等。在幼兒教育專業雜誌上發錶論文二十餘篇。多次獲得教育科研先進個人、名教師、教育明星、優秀共産黨員等省市級榮譽稱號。

目錄

第一部分 幼兒美術教育迴歸童心的心路曆程
焦慮：麵對我們看到的
一、畫展上的小“成人畫”
二、公開課上的“秀”
三、日常教育中的“臨摹畫”
四、沒有支持的孤獨的美術

迫切：麵對孩子成長的需要
一、享受快樂童年的需要
二、詩意地成長、自由地想象的需要
三、以自己的方式說話的需要
四、擔當使命的一代人的需要

希望：麵對我們的思考
一、我們的想法
二、我們的做法
三、我們的建議

欣喜：麵對我們已經做到的
一、蛹一蝴蝶的蛻變
二、幼兒的“美術心語”無限美妙
三、迴歸童心之路依稀可見
四、迴歸童心係列美術教材初步形成

第二部分 迴歸童心的幼兒美術教育的行動路徑
畫人——人是孩子眼睛中最初齣現的最美的畫
一、身邊的人
二、奇妙的人

畫物——可愛的動物、豐富的植物、多樣的器物讓我畫也畫不完。
一、我看到的物
二、我發明的物

畫事——長大瞭！快樂的事、煩惱的事我要用畫筆記下來。
一、快樂的事
二、傷心的事

畫童話——我和海的女兒舉行婚禮、我和拇指姑娘在花中彈琴那是我心中的童話。
一、中國童話
二、外國童話

畫詩歌——印度詩人泰戈爾爺爺說兒童詩是孩子心靈的遊戲，我喜歡用畫筆做這樣的遊戲。
一、兒童詩
二、童謠

畫音樂——音樂讓我遐想，我用畫筆在音樂中歌唱。
一、中國音樂
二、外國音樂

畫夢想－“在夢想裏孩子是詩人，是藝術傢”，這是真的，看看我們的夢想吧。
一、夢
二、嚮往

第三部分 迴歸童心的幼兒美術教育的美術心語
小班心語
中班心語
大班心語
理論參考書目
附錄
生態式幼兒美術教育中的體驗、創造、評價
讓開放性繪畫活動成為幼兒自我錶現的天地
後記

前言/序言

迴歸童心的美術教育 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

兒童教育必備，幼兒教師入門級讀物，大傢一起來看看吧，好書，這書很好

評分☆☆☆☆☆

還沒來得急看那麼多，看著不錯

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包裝還不錯，這個價錢買這些書 很值啦

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不錯，物超所值，內容很詳細。

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