《人是怎样接受音乐的》的目的就是以通俗的文字介绍一些音乐心理学知识，用心理学原理来解释音乐现象和本质，以期掌握人与膏乐间的活动规则。书中所谈内容，主要有人对音乐的认知，包括节奏、旋律和和声知觉；意象和记忆过程，以及作曲、演奏、歌唱和欣赏等行为特征。并且对人的大脑左右半球功能以及音乐才能、音乐学习和早期教育等方面做了介绍。这些内容都是人们十分关心并希望了解的实际问题。

第一章声音
一、声音与音乐
二、振动与声波
三、声音的传递
四、声音的特征
第二章听觉
一、听觉器官
二、听觉机制
三、初级听觉水平
四、听觉特征
第三章节奏
一、结构
二、组块
三、节拍
四、乐句
五、“现在”的长度
六、速度
七、节奏与运动
第四章旋律
一、音阶构成
二、旋律
第五章和声
一、不协和音
二、调性
三、和声与我们
第六章演奏
一、意象和设计
二、练习
三、视谱
四、演奏中的运动过程
五、演奏的测量
六、演奏家
第七章歌唱
一、嗓音的产生
二、共鸣特征
三、发音特征
四、颤音
五、歌唱嗓音位置
第八章作曲
一、意象
二、记忆
三、想象
四、作曲家特征
五、个性
六、风格
七、灵感
八、梦和异常心理
九、作曲方式
第九章欣赏
一、音乐会和唱片
二、被动和主动地听
三、错觉
四、注意
五、偏爱
六、熟练地听
七、理解
八、音乐与语言
九、音乐意义
第十章才能．
一、音乐才能
二、才能的形成
三、才能的显示
四、才能的发展
第十一章学习
一、学习的原理
二、学习的理论
三、音乐学习的内容和途径
四、学习的方法
五、早期教育问题
六、婴幼儿音乐能力的发展
第十二章成就
一、兴趣
二、动机
三、成功
四、情绪
五、愉快
第十三章大脑
一、神经系统
二、脑是如何听音的
三、旋律和右脑
四、节奏和左脑
五、音乐记忆
六、音乐地图
七、失歌症
八、白痴学者
九、实验研究
十、裂脑人
第十四章其他
一、音乐的作用和用途
二、背景音乐
三、音乐治疗
四、出神
五、音乐的起源
主要参考书目

精彩书摘

第一章声音
艺术家工作的媒介各有不同，画家使用颜料绘出五颜六色的图画，雕塑家利用石头或泥土等构成各式各样的造型，而音乐家使用的材料是声音，通过声音展现美妙动听的音乐。
一、声音与音乐
声音是什么?各人有各人的说法。物理学家说声音是能量的一种形式；心理学家说声音是一种感觉。不管怎么说，人们都知道用耳朵来听的那种看不见的东西就是声音。
当然，声音并不等于音乐，就像颜料和石头不等于图画和雕塑。声音必须经过音乐家的加工，或者说艺术加工，才能成为音乐。就像颜料和石头经过艺术家的加工才能成为图画和雕塑。艺术家使用的媒介或材料是物质，属于物理现象，而艺术家对媒介或材料进行创造或加工，以及欣赏者对这些艺术品加以品味或欣赏，则属于心理现象。因此，音乐既有物理现象的一面，又有心理现象的一面。
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