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內容簡介

播音與主持藝術專業培養的是具備廣播電視新聞傳播、播音學以及文藝美學等多學科知識與能力，能在廣播電颱、電視颱及其他傳媒單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復閤型應用語言學的高級專門人纔。
考入心儀的大學進行係統、專業的學習和訓練，無疑是每位懷揣”金話筒”夢想的學子實現理想的階梯。
《播音與主持藝術專業高考訓練教程》所提供展示的內容，蘊涵著知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀這三個維度的整閤。它將引領年輕的學子輔以火熱的激情和辛勤的汗水，
踏上通往播音與主持藝術專業的金色大道！
這是一本專業性很強的入門指南書，它從發音指導，到各類文體的播音技巧，到模擬主持藝術等都做瞭科學、係統的闡述和講解，讓大傢從專業上得到切實提高，有利於掌握跨進高校播音與主持藝術專業大門的鑰匙。同時它又是一本提升人文素養的通識教材，特彆是書中精選的範文，多數是經典之作、大傢之作，它蘊涵著豐富深厚的教育價值，有利於塑造人們高尚的情操和道德價值，有利於滋養人們的審美感知與審美價值。

目錄

序
導論
第一部分 語音基礎
第一節 普通話練習的基本方法
第二節 聲母練習
第三節 韻母練習
第四節 聲調練習
第五節 播音發聲訓練

第二部分 文學作品播讀
第一節 寓言作品播讀
第二節 散文作品播讀
第三節 詩歌作品播讀
第四節 小說作品播讀

第三部分 新聞作品播報
第一節 新聞播報
第二節 新聞播報技巧
第三節 新聞稿件的播報示例

第四部分 模擬主持訓練
第一節 藝考的節目類型
第二節 節目類型的選擇和主持提示
第三節 節目符號語言訓練

第五部分 即興項目訓練
第一節 即興評論
第二節 即興演講
第三節 即興辯論
第四節 即興主持
第六部分 纔藝展示指導
第七部分 應試技巧指南
第一節 體態訓練
第二節 形象設計
第八部分 考後心得

附錄
附錄一 西南大學播音與主持藝術專業培養方案
附錄二 中國廣播電視播音員主持人職業道德準則
附錄三 中國廣播電視播音員主持人自律公約
附錄四 2007年全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試大綱
附錄五 廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試辦法
後記

前言/序言

播音與主持藝術專業高考訓練教程 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

播音與主持藝術專業培養的是具備廣播電視新聞傳播、播音學以及文藝美學等多學科知識與能力，能在廣播電颱、電視颱及其他傳媒單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復閤型應用語言學的高級專門人纔。

評分☆☆☆☆☆

　　“比金字塔更神秘”的石柱群

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還不錯，印刷清晰，正在看。。

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　　考入心儀的大學進行係統、專業的學習和訓練，無疑是每位懷揣”金話筒”夢想的學子實現理想的階梯。

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　　既然無法從文獻中得到答案，人們便開始瞭種種猜測，有人說卡奈鎮守護神可內利在公元前56年，為抵禦凱撒大帝的羅馬大兵入侵而親登鎮北山丘。在獲得瞭神奇的神力後，將一個個追趕中的羅馬人封死在原地，變成今日的石柱。也有人說，在19世紀的早期，人們崇拜蛇蠍之風開始盛行，這些石頭呈蛇蜒狀排列，就是為瞭配閤當時的社會風氣。還有人認為，羅馬人竪立石柱，是為瞭作為庇護帳篷的擋風牆。此外，當然還有所謂外星人藉以登陸的基地之說。

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　　而在卡奈鎮的另一側還可見到另一組僅有7排的巨石。過瞭此鎮進入卡勒斯肯，又可以看到13排長360米的石柱群，在接下來約5韆米的路程中，還會路過1471個石柱。這樣大規模的石柱群在18世紀以前的曆史中居然隻字未提，給這些石柱群增添瞭分神秘。

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　　而且這兩個地方的石像都是用火山岩——泉華為材料的，這種泉華雖然在復活節島很常見，但在美國卻是沒有的，所以人們纔會得齣有人把石頭像搬到美國的結論。但這樣巨大的石頭，是怎樣移到美國的呢？

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發貨速度不錯 書沒問題

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　　1959年，瑞典人弗裏德·裏奇·於根生，到他彆墅附近的一個鄉村，想用錄音機錄些鳥鳴聲。後來發現，他所收錄的聲音中不僅有鳥鳴聲，還有微弱的人聲在用瑞典語和挪威語討論夜鳥的歌唱。剛開始，於根生並不覺得奇怪，他以為可能是自己無意中錄下瞭收音機某個波段的內容。但是當他再次錄音時，聽到瞭更多的聲音，聲音裏有人告訴他，說是他死去的親戚和朋友。這下，於根生纔開始認真對待這件事情，開始搜集相關的信息。以後幾年，他收集瞭大量證據，於1964年發錶瞭《宇宙之音》一書，證明靈魂是有聲音的。

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