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编辑推荐

《新育儿百科》的编排是按照年龄周期划分章节的，这样划分更容易抓住这个年龄段的共同特征，以此展开讲述了父母必备常识、儿童发展特点、养育要点、注意事项以及可能患的疾病等；更细微、全面。
育儿方面的困扰分为养育子女时遇到的生活问题和孩子的健康、疾病有关的医学方面的问题，这两方面内容常常紧密相连、无法分割的，所以我们建议，要把《生活篇》和《疾病篇》结合起来使用。

内容简介

《新育儿百科》在内容上分为《生活篇》和《疾病篇》两卷。《生活篇》不是以日历的形式划分儿童的月龄和年龄，而是以成长过程中本质的、结构性的转折点划分章节的。比如，不是以1个月、2个月、3个月或者1岁、2岁、3岁这样的年龄段划分的，而是以1个月到3个月左右或1岁到3岁左右这样来表述的。因为这样划分比较容易抓住这个年龄段的共同特征。但是因为存在过渡期的问题，所以如果您的孩子处于某个月龄或年龄的中间时段，请同时参阅前后的章节。《疾病篇》不存在月龄或年龄的区别，所以我们是按不同疾病划分章节的。因为很少有某种疾病只在某个年龄段的儿童身上发生的情况，所以按年龄划分比较困难。我们尽可能详尽地解说了每种疾病。

作者简介

（日本）毛利子来，1929年生，日本著名的一刻大学——冈山医科大学毕业，如今成为日本知名的小儿科医生，东京都涉谷儿科医院，同时为《大小强弱》杂志编辑。同时是育儿类畅销书《育儿百科》一书作者松田道雄的学生。本书也是为了纪念松田道雄先生逝世十周年，而特别出版的修订本。

目录

卷一生活篇
译者序
本书的使用方法
前言今后的育儿
从怀孕到分娩
分娩
不孕
关于不孕症的思考
关于不孕症的治疗
一旦怀孕了
生还是不生
调整男女之间的关系
高龄分娩
在十几岁怀孕
重新规划人生
单亲母亲
产前检查（胎儿检查）
超声波检查
羊水检查
绒毛检查
… …
卷二疾病篇
译者序
写在《疾病篇》的前面
孩子生病时，家长应该掌握的基本常识
药品的种类以及给药要点
掌握有关药品的基础知识
药品的种类
医疗用药品
OTC药品（一般药品）
医药外围产品
关于医疗用药品
各种不同种类的药品
为什么有各种不同的药品？
口服药
注射用药
坐药和外贴药剂
药品的区别使用
关于口服药
片剂、粉剂、糖浆
给孩子服药的窍门
拒绝服药的孩子
服药时间
时间治疗这种新观点
未来的服药方式
关于药品的副作用
……
后记

精彩书摘

从怀孕到分娩
分娩作为生物而言的人来说，分娩无疑是为了延续物种。正因如此，男性和女性结合之后，自然会希望有一个孩子。即使没有这样的要求，意外怀孕的事也不在少数吧。但是，人类作为形成社会和文化的个体，是有意识地生存的。所以，生子区别于个人的人生观，它是具有其社会性和文化性的。我们可以从历史的角度去证明它与社会是紧密相连的。如果人口过度增长，就会奖励计划生育，而兵力、劳动力需要增加的话，就必须鼓励生育。近年来，国家也在遏止由于少子化政策而引起的人口减少问题。说到与文化的关联，基督教中禁止堕胎就是一个典型的例子。由于社会现代化、城市化进程的加剧，少子化现象也越来越多严重。在追求时尚的今天，根据个人观念，有的人认为可以不生孩子，即使是男孩。在小家庭时代，只生一个甚至丁克家庭更多出现在社会中。针对少子化而采取的政策效果并不明显，大部分国民还是感觉生孩子是一种负担。由此考虑，宝宝出生不能简单地说是一件值得庆祝的喜事或甚至认为女人的最大幸福是成为母亲。有的时候倒觉得不生孩子也是一种幸福。但无论怎样，生子是女人的天性，宝宝一旦分娩，将会给自己的人生带来很大的变化。因此，首先我们要端正尊重女性的态度。当然，如果没有男性，也不能进行妊娠。而且，他们成为父亲，也会改变自己的人生，我们也应该去尊重。宝宝出生，无论是男性还是女性，既要考虑到自己的人生观、个人情况，也要结合社会、文化背景，然后自然地由女性负责分娩。
不孕关于不孕症的思考想要孩子，却不能怀孕，想必夫妇二人都会怀疑自己的身体有某种疾病吧。虽说如此，即使是没有什么疾病，也会感觉到心里不安。特别是彼此双方不愿说出事实，互相猜疑，而心里郁闷。所以，在这种情况下，两个人需要坦率地交流，结合彼此的年龄、人生规划，然后采取行动。只是这个时候，切忌恐慌。在医学上，把不孕症界定为同居两年未曾怀孕。当然，超过三年、四年，怀孕的事实也不在少数，后来生两个孩子也有可能。特别是女性年龄越大，要怀孕需要的时间越长。如果两个人在恐慌的心里状态下进行性生活，容易使两个人觉得缺乏情趣。相反不容易受孕。年龄很大却能怀孕的事实也不是没有，但还是有年龄限定的。（→p9专栏）但是，一旦担心自己是不是患上了不孕症，就会到医院的妇产科接受不孕检查。但是，不孕检查也不是万能的，腹腔镜检查、子宫卵管造影法多少都会给身心带来伤害。由女性一方引起不孕的比例大约占40%。而最近，由男性一方造成的不孕症却在增加，占30%~40%，其中10%~20%是原因不明。近年来，不孕症的增加与环境荷尔蒙（因人体荷尔蒙导致内分泌混乱的物质）、性行为方式、频率以及晚婚都有很大关系。如此说来，我们不光仅仅从自己的身体找原因。男女性交方式，包括考虑要孩子的人生规划以及环境似乎都是需要关注的。关于不孕症的治疗我们不太建议您进行不孕治疗。当然，是否接受治疗要由夫妻双方共同考虑决定。荷尔蒙治疗法还是不错的，如果采取外科手术的话会造成负担。特别是人工授精、体外授精或者代理受孕，无论是对当事人的身心还是生活都会带来难以想象的负担。和正常怀孕相比，荷尔蒙治疗容易引起流产、死胎、早产。排卵诱发剂的使用会直接造成卵巢肥大、腹水堆积，这些副作用会加大多胞胎妊娠的可能性。人工授精的手术成功率大约是20%，体外授精的手术成功率大约是20%~30%。即使有医疗保险，昂贵的费用也会给家庭生活带来沉重的负担。与其难以实现，不如收养一个孩子吧。全世界身边没有子女的家庭也不在少数。有的家长想要孩子，有的则不想要，互相资源整合岂不是更好？即使没有血缘关系，也可以通过一起生活来培养感情。日语中有一句谚语这样说道：孩子还是养的亲。或者，我们转变观念，不要孩子怎么样？在以前的观念中，夫妻没有孩子，特别是对于女人来说就被认为是不完整的。但现在已经不需要被这样的思想束缚了。丁克家庭没有负担，两个人轻松地生活不也是一种幸福吗？在结婚之后，经常会被问道“有了吗”，平静、面带微笑地回答“还没有，我们不想要孩子”，你觉得这个主意怎么样？关于不孕症，不孕症治疗的参考网页。
……

前言/序言

　　译者序
　　本卷书作者毛利子来历时三年，拒绝众多出版社的约稿邀请，几乎把业余时间都放在了写这本书上。所以可以看出作者对此是多么的敬业。首先，作者对于从怀孕到分娩、从婴儿再到幼儿的不同阶段有着深刻的了解。对于各种不同问题的把握原则给予了针对性的对策建议，读起来非常具有层次感和条理性。针对宝宝的情况，作者进行细致全面的分析，对于各种可能都给予考虑，可见是非经验人士难以做到的。特别是对于初为父母的人群，则更具有吸引力。不仅如此，全书贯穿着人文关怀。对育儿全过程中主要的承担者妈妈，处处体现着关心和体贴。由于经验不足，妈妈们会面临很多的困惑和担忧。而在书中很多地方是非常关注读者这种潜在的心理状态，提供了温暖而专业的安慰和鼓励，使读者读起来具有说服力而且更加放心。特别是对于一些疑问、不解、烦恼、让人感到头疼的问题提供支持和帮助，并提供一些判断依据和解决办法，力图使育儿更加轻松。针对日本的国情，本书非常侧重鼓励父亲承担在家庭中的责任，这一点也说明这是一本充满现代社会气息的著作。作者强调家务在家庭内部的男女平等分工，倡导并鼓励父亲积极参与，为此付出。还有一点值得重视，那就是本书提供的阅读延伸性。在每个相关问题后提供了相关信息的拓展链接，有的是能提供各种帮助的相关部门，有的是实用网页，十分细致。同时，我们也看到日本社会对于育儿的全过程有着完善的社会援助体系，值得中国政府以及相关单位借鉴学习。初为人父母，是人生的重大转折，很多人不缺少的是美好愿望，而缺少的却是丰富的经验和在抉择时，过来人提供的专业建议。我感觉这本书在能够切实提供很多帮助的同时，也就促进了每个家庭朝更加温暖和谐的方向发展。
　　秦岚
　　2010年4月

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《新育儿百科》第一部分 目录

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囤积货物中，还没有看

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这本书不值得买，一点也不系统，还那么贵，有什么不明白的还不如问百度呢。

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好多没用的。太贵了。

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育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。[1]

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育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

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很好的书。

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