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I S B N ：9787302226727 書 名：C程序設計（第四版）學習輔導 作 者：譚浩強 著 齣 版 社：清華大學齣版社 齣版日期：2010-07-01 頁 數：268 開 本：16開 定 價：28.00元 I S B N ：7302224463 書 名 ：C程序設計 第四版 作 者 ：譚浩強 齣 版 社 ：清華大學齣版社 齣版日期 ：2010-06-01 頁 數 ：390 開 本 ：16開 定 價 ：33.00元 套裝係列一 內容簡介 書 名：C程序設計（第四版）學習輔導 內容介紹 《中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材：C程序設計（第4版）學習輔導》是與譚浩強所著的《C程序設計（第四版）》（清華大學齣版社齣版）配閤使用的參考用書。全書共分4個部分，第1部分是《C程序設計（第四版）》一書的習題和參考解答，包括瞭該書各章的全部習題，對全部編程習題都給齣瞭參考解答，共計132個程序；第2部分是深入學習C程序設計，包括預處理指令、位運算和C程序案例；第3部分是上機指南，詳細介紹瞭VisualC++6.O集成環境下編輯、編譯、調試和運行程序的方法；第4部分是上機實驗指導，包括程序的調試與測試、實驗的目的與要求，並提供瞭12個實驗。 《中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材：C程序設計（第4版）學習輔導》內容豐富、實用性強，是學習C語言的一本好參考書，不僅可以作為《C程序設計（第四版）》的配套教材，而且可以作為任何C語言教材的參考書；既適閤高等學校師生使用，也可供報考各類計算機考試者和其他自學者參考。 目錄 第1部分 《C程序設計（第四版）》習題和參考解答 第1章 程序設計和C語言 第2章 算法——程序的靈魂 第3章 簡單的C程序設計——順序程序設計 第4章 選擇結構程序設計 第5章 循環結構程序設計 第6章 利用數組處理批量數據 第7章 用函數實現模塊化程序設計 第8章 善於利用指針 第9章 用戶自己建立數據類型 第10章 對文件的輸入輸齣 第2部分 深入學好C程序設計 第11章 預處理指令 11.1 宏定義 11.1.1 不帶參數的宏定義 11.1.2 帶參數的宏定義 11.2 “文件包含”處理 11.3 條件編譯 第12章 位運算 12.1 位運算和位運算符 12.1.1 “按位與”運算 12.1.2 “按位或”運算 12.1.3 “異或”運算 12.1.4 “取反”運算 12.1.5 左移運算 12.1.6 右移運算 12.1.7 位運算賦值運算符 12.1.8 不同長度的數據進行位運算 12.2 位運算舉例 12.3 位段 第13章 C程序案例 13.1 案例1：個人所得稅計算 13.2 案例2：學生試捲分數統計 13.3 案例3：訂餐信息處理 第3部分 C語言程序上機指南 第14章 怎樣使用Visual C++運行程序 14.1 Visual C++的安裝和啓動 14.2 輸入和編輯源程序 14.2.1 新建一個C源程序的方法 14.2.2 打開一個已有的程序 14.2.3 通過已有的程序建立一個新程序的方法 14.3 編譯、連接和運行 14.3.1 程序的編譯 14.3.2 程序的調試 14.3.3 程序的連接 14.3.4 程序的執行 14.4 建立和運行包含多個文件的程序的方法 14.4.1 由用戶建立項目工作區和項目文件 14.4.2 用戶隻建立項目文件 第4部分 上機實踐指導 第15章 程序的調試與測試 15.1 程序的調試 15.2 程序錯誤的類型 15.3 程序的測試 第16章 上機實驗的目的和要求 第17章 實驗安排 參考文獻 作者簡介 譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1934年生。1958年清華大學畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員。譚浩強教授創造瞭3個世界紀錄：（1）20年來他（及和他人閤作）共編著齣版瞭130本計算機著作，此外主編瞭250多本計算機書籍，是齣版科技著作數量多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過瞭4500萬冊，是讀者多的科技作傢。 套裝係列二 內容簡介 書 名 ：C程序設計 第四版 內容簡介 由譚浩強教授著、清華大學齣版社齣版的《C程序設計》是一本公認的學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第三版)》的基礎上進行瞭修訂。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹，全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學、組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。 本書內容先進，體係閤理，概念清晰，講解詳盡，降低颱階，分散難點，例題豐富，深入淺齣，文字流暢，通俗易懂，是初學者學習C程序設計的理想教材，可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。本書還配有輔助教材《C程序設計(第四版）學習輔導》。 目錄 第1章 程序設計和C語言 1.1 什麼是計算機程序 1.2 什麼是計算機語言 1.3 C語言的發展及其特點 1.4 簡單的C語言程序 1.4.1 簡單的C語言程序舉例 1.4.2 C語言程序的結構 1.5 運行C程序的步驟與方法 1.6 程序設計的任務 習題 第2章 算法——程序的靈魂 2.1 什麼是算法 2.2 簡單的算法舉例 2.3 算法的特性 2.4 怎樣錶示一個算法 2.4.1 用自然語言錶示算法 2.4.2 用流程圖錶示算法 2.4.3 三種基本結構和改進的流程圖 2.4.4 用N�睸流程圖錶示算法 2.4.5 用僞代碼錶示算法 2.4.6 用計算機語言錶示算法 2.5 結構化程序設計方法 習題 第3章 簡單的C程序設計——順序程序設計 3.1 順序程序設計舉例 3.2 數據的錶現形式及其運算 3.2.1 常量和變量 3.2.2 數據類型 3.2.3 整型數據 3.2.4 字符型數據 3.2.5 浮點型數據 3.2.6 怎樣確定常量的類型 3.2.7 運算符和錶達式 3.3 C語句 3.3.1 C語句的作用和分類 3.3.2 基本的語句——賦值語句 3.4 數據的輸入輸齣 3.4.1 輸入輸齣舉例 3.4.2 有關數據輸入輸齣的概念 3.4.3 用printf函數輸齣數據 3.4.4 用scanf函數輸入數據 3.4.5 字符數據的輸入輸齣 習題 第4章 選擇結構程序設計 4.1 選擇結構和條件判斷 4.2 用if語句實現選擇結構 4.2.1 用if語句處理選擇結構舉例 4.2.2 if語句的一般形式 4.3 關係運算符和關係錶達式 4.3.1 關係運算符及其優先次序 4.3.2 關係錶達式 4.4 邏輯運算符和邏輯錶達式 4.4.1 邏輯運算符及其優先次序 4.4.2 邏輯錶達式 4.4.3 邏輯型變量 4.5 條件運算符和條件錶達式 4.6 選擇結構的嵌套 4.7 用switch語句實現多分支選擇結構 4.8 選擇結構程序綜閤舉例 習題 第5章 循環結構程序設計 5.1 為什麼需要循環控製 5.2 用while語句實現循環 5.3 用do…while語句實現循環 5.4 用for 語句實現循環 5.5 循環的嵌套 5.6 幾種循環的比較 5.7 改變循環執行的狀態 5.7.1 用break語句提前終止循環 5.7.2 用continue語句提前結束本次循環 5.7.3 break語句和continue語句的區彆 5.8 循環程序舉例 習題 第6章 利用數組處理批量數據 6.1 怎樣定義和引用一維數組 6.1.1 怎樣定義一維數組 6.1.2 怎樣引用一維數組元素 6.1.3 一維數組的初始化 6.1.4 一維數組程序舉例 6.2 怎樣定義和引用二維數組 6.2.1 怎樣定義二維數組 6.2.2 怎樣引用二維數組的元素 6.2.3 二維數組的初始化 6.2.4 二維數組程序舉例 6.3 字符數組 6.3.1 怎樣定義字符數組 6.3.2 字符數組的初始化 6.3.3 怎樣引用字符數組中的元素 6.3.4 字符串和字符串結束標誌 6.3.5 字符數組的輸入輸齣 6.3.6 使用字符串處理函數 6.3.7 字符數組應用舉例 習題 第7章 用函數實現模塊化程序設計 7.1 為什麼要用函數 7.2 怎樣定義函數 7.2.1 為什麼要定義函數 7.2.2 定義函數的方法 7.3 調用函數 7.3.1 函數調用的形式 7.3.2 函數調用時的數據傳遞 7.3.3 函數調用的過程 7.3.4 函數的返迴值 7.4 對被調用函數的聲明和函數原型 7.5 函數的嵌套調用 7.6 函數的遞歸調用 7.7 數組作為函數參數 7.7.1 數組元素作函數實參 7.7.2 數組名作函數參數 7.7.3 多維數組名作函數參數 7.8 局部變量和全局變量 7.8.1 局部變量 7.8.2 全局變量 7.9 變量的存儲方式和生存期 7.9.1 動態存儲方式與靜態存儲方式 7.9.2 局部變量的存儲類彆 7.9.3 全局變量的存儲類彆 7.9.4 存儲類彆小結 7.10 關於變量的聲明和定義 7.11 內部函數和外部函數 7.11.1 內部函數 7.11.2 外部函數 習題 第8章 善於利用指針 8.1 指針是什麼 8.2 指針變量 8.2.1 使用指針變量的例子 8.2.2 怎樣定義指針變量 8.2.3 怎樣引用指針變量 8.2.4 指針變量作為函數參數 8.3 通過指針引用數組 8.3.1 數組元素的指針 8.3.2 在引用數組元素時指針的運算 8.3.3 通過指針引用數組元素 8.3.4 用數組名作函數參數 8.3.5 通過指針引用多維數組 8.4 通過指針引用字符串 8.4.1 字符串的引用方式 8.4.2 字符指針作函數參數 8.4.3 使用字符指針變量和字符數組的比較 8.5 指嚮函數的指針 8.5.1 什麼是函數指針 8.5.2 用函數指針變量調用函數 8.5.3 怎樣定義和使用指嚮函數的指針變量 8.5.4 用指嚮函數的指針作函數參數 8.6 返迴指針值的函數 8.7 指針數組和多重指針 8.7.1 什麼是指針數組 8.7.2 指嚮指針數據的指針 8.7.3 指針數組作main函數的形參 8.8 動態內存分配與指嚮它的指針變量 8.8.1 什麼是內存的動態分配 8.8.2 怎樣建立內存的動態分配 8.8.3 void指針類型 8.9 有關指針的小結 習題 第9章 用戶自己建立數據類型 9.1 定義和使用結構體變量 9.1.1 自己建立結構體類型 9.1.2 定義結構體類型變量 9.1.3 結構體變量的初始化和引用 9.2 使用結構體數組 9.2.1 定義結構體數組 9.2.2 結構體數組的應用舉例 9.3 結構體指針 9.3.1 指嚮結構體變量的指針 9.3.2 指嚮結構體數組的指針 9.3.3 用結構體變量和結構體變量的指針作函數參數 9.4 用指針處理鏈錶 9.4.1 什麼是鏈錶 9.4.2 建立簡單的靜態鏈錶 9.4.3 建立動態鏈錶 9.4.4 輸齣鏈錶 9.5 共用體類型 9.5.1 什麼是共用體類型 9.5.2 引用共用體變量的方式 9.5.3 共用體類型數據的特點 9.6 使用枚舉類型 9.7 用typedef聲明新類型名 習題 第10章 對文件的輸入輸齣 10.1 C文件的有關基本知識 10.1.1 什麼是文件 10.1.2 文件名 10.1.3 文件的分類 10.1.4 文件緩衝區 10.1.5 文件類型指針 10.2 打開與關閉文件 10.2.1 用fopen函數打開數據文件 10.2.2 用fclose函數關閉數據文件 10.3 順序讀寫數據文件 10.3.1 怎樣嚮文件讀寫字符 10.3.2 怎樣嚮文件讀寫一個字符串 10.3.3 用格式化的方式讀寫文件 10.3.4 用二進製方式嚮文件讀寫一組數據 10.4 隨機讀寫數據文件 10.4.1 文件位置標記及其定位 10.4.2 隨機讀寫 10.5 文件讀寫的齣錯檢測 習題 第11章 常見錯誤分析355附錄 附錄A 在Visual C++6.0環境下運行C程序的方法 附錄B 常用字符與ASCII代碼對照錶 附錄C C語言中的關鍵字 附錄D 運算符和結閤性 附錄E C語言常用語法提要 附錄F C庫函數 參考文獻 作者簡介： 譚浩強，教授，我國著名計算機教育專傢，1934年生。1958年清華大學畢業學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員。 譚浩強教授創造瞭3個世界紀錄：（1）20年來他（及和他人閤作）共編著齣版瞭140本計算機著作，此外主編瞭300多本計算機書籍，是齣版科技著作數量多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過5000萬冊，是讀者多的科技作傢我國平均每26人、知識分子每1。2人就擁有1本譚浩強教授編著的書（3）他和彆人閤作編著的《BASIC語言》發行瞭1250萬冊，創科技書籍發行量的世界紀錄，此外，他編著的《C程序設計》發行瞭1100萬冊：他曾在中央電視颱主講瞭BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。 在我國學習計算機的人中很少有不知道譚浩強教授的。他善於用容易理解的方法和語言說明復雜的概念許多人認為他開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風，為我國的計算機普及事業做齣瞭重要的貢獻。 譚浩強教授曾獲全國高校教學成果奬、國傢科技進步奬，以及北京市政府授予的“有突齣貢獻專傢”稱號。《計算機世界》報組織的“世紀評選”把他評為我國“20世紀有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位），他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。  
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