內容簡介

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前言/序言

質量很好的一本畫冊，對於學習繪畫很有幫助。

一本精美的冊頁畫冊，印刷、繪畫的相當不錯！

物流快包裝好

畫的很精細，每幅畫都可以講齣個故事，汪中：明代生卒年不詳，善畫翎毛，人物，曆史少著其名。戴植收藏。清代也有個汪中，此人博纔。

“比較法”在運用過程中被逐步發展完善，一開始隻是籠統粗略地對照未識字和已識字的字形，以後認識到應該從文字可以分解為偏旁的角度去進行字形的分析比較。這種偏旁的比較不僅使字形的對比變得精密閤理，而且在釋讀古文字時能夠起到舉一反三以簡馭繁的作用。如果要進行“偏旁分析”，就必須熟悉小篆的形體結構，就必須熟悉《說文》，因為《說文》的旨趣就在於“說文”、“解字”，即一方麵闡述每個獨體字的字形的含義，一方麵解析每個閤體字的構成情況，指明閤體字由哪些偏旁構成，以及第個偏旁在記錄語詞匯的音和義中起什麼作用。

　　同學們踴躍迴答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”……

質量很好的一本畫冊，對於學習繪畫很有幫助。

那天修身課上，魏校長嚮同學們提齣一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？”

　　周恩來一直靜靜地坐在那裏，沒有搶著發言。魏校長注意到瞭，打手勢讓大傢靜下來，點名讓他迴答。周恩來站瞭起來，清晰而堅定的迴答道：