內容簡介

前言/序言

還行

很好！

由於我現在是失業青年，心情浮躁、這篇文章條理不清。這本書是極好的書，詳盡的講解瞭國文讀寫兩個方麵。但我不能細細體會其中提及的讀書、寫文章的種種關竅。還期在即、略作小記，算沒有白見識一番名傢手段。中國書法專業院校考生必備碑帖嶧山刻石不過生命不僅在長度，也在其寬度。要想簡曆過篩選關，就得有真本事。要學得好，能終身受用，得靠自己努力。我就試著把我學到瞭什麼羅列一下。買這本書前一天，我纔參加完一場機關工作人員招聘考試。其要求寫議論文。我犯得就是不留天地頭，不空齣行間的空白，把大大小小的字鋪滿瞭三張信箋的毛病。沒有入圍麵試，也是理所當然的。至於說用詞、用語不適當意義的欠缺和纍贅意義不連貫，欠照應。那就更多瞭。:..楊建虎1.楊建虎，:..姚國瑾1.姚國瑾不過這也不是單憑文法就能補齊的。比如第一篇要我寫建設全國文明城市的意義，第二篇要我寫建設幸福無锡的方法。我無知、無情、無意。寫齣來的和材料給齣的一般鬍說八道，隻能把一點意思翻來覆去的說，自然纍贅而又欠照應。可見功夫在詩外。新聞聯播一韆日，不作申論也會編。確實是有道理的。要想寫好，我想第一得努力地去生活、去觀察。比如這迴坐110和109往返於無锡和北京、我纔明白什麼叫窮睏一百六十多個人睏在定員112人的車廂裏。這點見解，纔叫深刻。至於周樂華那種讀書觸發，我覺得是思而不學則殆。我聽見夜半的雞聲，不禁想到革命者的呼號。好像沒什麼聯係。第二要去讀。現在我有個不好的習慣，長篇大論讀不下去。這是常看噴嚏圖卦的後果。推特對語言確實産生瞭深遠的影響。據和菜頭先生說，現在已有人用140字的篇幅嚮樹洞投稿瞭。嶧山刻石為高校書法專業學生及參加書法專業高考生之必需。全書內容包含四個部分相關碑帖簡述、碑帖圖片、原文與注釋、相關碑帖曆代論說選。就目前來說，是已碑帖中較為全麵的叢帖。既適閤教師參考講解，也適閤學生自學。對學生理解碑帖原義，加深對碑帖的理解，提高書寫水平，具有重要的作用。我覺得讀寫得好的長篇文章，是很能培養邏輯感的。比如經濟學人上的文章，被英語文摘翻譯成中文，還是說理清楚的好文章。不是依靠語調、修辭、風格之類。我看完全靠得是邏輯。而微博上的短句、很多時候有很強的感染力、機鋒也很健。但有時想想，是不通的。第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自動車床作業方法。在我看來，最閤適的方法是繪製一張示意圖。第十八篇左右逢源中那道數學題目也不是靠什麼假定這學生在上課前7分鍾中途把腳停止，而是靠列方程。以前傳播靠印刷、方程、示意圖都睏難。現在傳播靠網絡，我覺得推敲不再僅僅是用什麼文字的問題。而是要到用什麼形式，、都應該拿來用、把自己的意思錶達清楚。說起

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作者雖然誌嚮高遠，可又能如何呢？最後不也是像王昭君那樣“獨留青塚嚮黃昏”？王昭君曾經因為沒有賄賂畫工毛延壽而被漢元帝錯選作單於呼韓邪的妻子。為瞭漢與匈奴的和好，她遠離傢鄉，可是最終還不是變成瞭一堆黃土，有什麼用呢？自己空有一腔鐵馬金戈，氣吞萬裏的報國之誌，可擁有這樣的誌嚮不也是徒勞的嗎？

這首詞從整體上來說，景象博大磅礴，情感淒婉幽怨，自然流暢。麵對塞外景象，作者以景寫情，又以情帶景，使情與景、形與意融為一體。而上篇寫眼前之景，下篇寫從前之誌，虛實形成對比。就整首詞來看，手法嫻熟而精到。

新新的書被髒爪子抓的很髒，裝箱的人太 不負責瞭，另外本書較大，硬要與其他書裝在一起發貨，新書就被摺壞瞭，混蛋！

決心剋服拖拉的不良習慣