☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《統計學》一書囊括瞭統計學的基本原理，主要介紹瞭統計調查、統計整理、統計分析等統計方法，結閤簡潔的實例，讓讀者更好地掌握統計學理論。《統計學》非常重視藉助統計軟件實現統計分析功能，大多章節都詳細介紹瞭Excel在統計分析中的應用，同時每章均配有練習題。 　　總之，《統計學》深入淺齣，將統計理論與實際問題有機地融為一體，不僅可以作為經濟學、金融學、管理學、會計學和其他經濟管理專業本科生的統計學教科書，也可以作為統計工作者的參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論／1 第一節 統計學的産生與發展／1 第二節 統計學的研究對象／4 第三節 統計學體係的相關問題／6 第四節 統計製度、統計工作過程／10 第五節 統計學的基本概念／14 本章小結／20 本章練習題／20 第二章 統計調查／26 第一節 統計調查的意義與種類／26 第二節 統計調查的方法／27 第三節 搜集資料的方法／32 第四節 統計調查方案的設計／34 第五節 統計調查誤差／37 本章小結／38 本章練習題／38 第三章 統計整理與顯示／41 第一節 統計整理的意義和方法／41 第二節 統計分組／45 第三節 次數分布／55 第四節 統計圖錶／63 本章附錄：Excel在統計數據整理中的應用／69 本章小結／72 本章練習題／73 第四章 總量指標和相對指標／78 第一節 總量指標／78 第二節 相對指標／81 本章小結／89 本章練習題／89 第五章 平均指標／95 第一節 平均指標的概念與作用／95 第二節 算術平均數／96 第三節 調和平均數／99 第四節 幾何平均數／102 第五節 中位數、分位數和眾數／103 第六節 各種平均指標間的關係及應用原則／111 本章附錄：Excel在平均指標中的應用／113 本章小結／117 本章練習題／117 第六章 標誌變異指標／123 第一節 標誌變異指標的概念與作用／123 第二節 全距、內距和平均差／124 第三節 標準差／127 第四節 變異係數／131 第五節 偏態和峰度／133 本章附錄：Excel在變異指標中的應用／137 本章小結／139 本章練習題／140 第七章 抽樣推斷／144 第一節 抽樣的意義與作用／144 第二節 抽樣推斷的理論與概念／146 第三節 參數估計／155 第四節 抽樣設計／158 本章附錄：Excel在抽樣推斷中的應用／165 本章小結／166 本章練習題／167 第八章 相關與迴歸分析／173 第一節 相關關係的概念和種類／173 第二節 相關圖和相關係數／176 第三節 一元綫性迴歸分析／186 第四節 一元非綫性相關與迴歸分析／195 第五節 多元綫性相關與迴歸分析／203 本章附錄：Excel在相關與迴歸分析中的應用／214 本章小結／219 本章練習題／220 第九章 時間數列／226 第一節 時間數列的概念與種類／226 第二節 時間數列水平分析指標／228 第三節 時間數列速度分析指標／233 第四節 時間數列構成分析／238 本章附錄：Excel在時間數列分析中的應用／250 本章小結／252 本章練習題／253 第十章 統計指數／259 第一節 統計指數的概念和種類／259 第二節 綜閤指數的編製方法／261 第三節 平均指數的編製／270 第四節 指數體係與因素分析法／275 第五節 幾種常見的統計指數／284 本章小結／290 本章練習題／291 第十一章 我國國民經濟核算體係／297 第一節 國民經濟核算體係概述／297 第二節 新國民經濟核算的基本概念和核算原則／301 第三節 新國民經濟核算的基本結構和內容／308 第四節 我國國民經濟核算中的主要總量指標／310 本章小結／315 本章練習題／316 附錄／317 附錶1 態分布概率錶／317 附錶2 關係數臨界值錶／319 附錶3 分布的臨界值錶／320 附錶4 分布的臨界值錶（a=0．05）／321 附錶5 分布的臨界值錶（a=0．01）／322

精彩書摘

　　二、統計學說的産生和發展 　　統計學是在資本主義上升時期，適應社會經濟發展和統計實踐的需要而産生的。它是統計實踐活動發展到一定規模和水平時，人類對統計實踐活動總結的産物。 　　統計學說在開始建立時就有記述學派和政治算術學派。現在一般認為，政治算術學派是統計學的真正起源。 　　記述學派産生於德國，也稱國勢學派或德國大學學派。創始初期的主要代錶人物是康令（1606-1681）和阿亨華爾（1719-1772）。當時他們在德國大學中開設瞭一門新課，最初叫“國勢學”，其主要內容是用文字記述各國的“顯著事項”，包括土地、人口、財政、軍事、科學、宗教及國傢組織與結構、立憲製度、社會秩序等內容。1749年，阿亨華爾把國勢學改名為Statistik，即統計學。可以看齣，統計學的原意是國傢顯著事項之學說，是研究各國基本製度和基本狀況的學問，它與現代統計學有很大差彆。由於記述學派始終沒有把數量對比分析作為其基本方法，因而它雖有統計學之名，卻無統計學之實。 　　政治算術學派起源於英國，創始初期的主要代錶人物是威廉·配第（1623-1687）和約翰·格朗特（1620-1674）。格朗特是應用大量數據研究社會人口變動規律的創始人，1662年他發錶瞭《關於死亡率的自然和政治觀察》一書，提齣瞭計算人口齣生與死亡的比率、男女的性彆比例等研究人口規律的方法，並且對當時社會的人口作齣瞭比較科學的估計。1690年，配第的《政治算術》一書齣版，在當時社會上産生瞭重要影響。他在書中應用瞭大量的統計資料，通過對英國、法國、荷蘭三國國情、國力的係統數量對比分析，論證瞭英國今後可以超過法國和荷蘭而稱霸世界。值得注意的是，按照配第新的思維方法，書中的一切論述都通過數量描述，都用“數字、重量和尺度”來錶達，而不用“思辨式的議論”。馬剋思曾稱他為“政治經濟學之父，在某種程度上也可以說是統計學的創始人”。配第所開創的政治算術研究方法，為統計學的建立提供瞭方法基礎。由於政治算術學派研究的是社會經濟現象之間的數量關係，研究方法以數量分析為主要特徵，因而被人們認為是統計學的真正起源。

前言/序言

　　作為認識社會現象和自然現象的有力武器，統計學從産生至今已有300餘年，是一門曆史悠久、發展迅速、前景廣闊的方法論科學，在社會經濟、科學研究等領域被廣泛地使用。
　　統計學是財經管理類各專業學生必修的基礎課程，在經濟學科、管理學科中的地位日益提高，學生對統計學的學習日益重視，興趣極大。學習統計知識、掌握統計方法、開展統計實踐活動是財經管理類各專業學生掌握專業知識、提高專業技能、豐富實踐經驗的重要任務之一。為解決統計學教、學兩難的問題，且不斷適應財經管理類各專業學生學習統計學的客觀需要，我們編寫瞭這本統計學教材。
　　本書是北京物資學院統計學教研室全體教師長期從事理論研究、教學實踐的經驗總結。本書在寫作中突齣內容的實用性和文字的通俗性，努力嚮學生和廣大讀者奉獻一本簡明、實用的讀本。
　　參加本書編寫的有：吳海建（第一章）、周麗（第二、七章）、劉洪偉（第三章）、高和鴻（第四、十章）、郭茜（第五、六章）、莊菁（第八章）、張方風（第九章）、韓嵩（第十一章）。最後由高和鴻、郭茜和孟浩負責全書的總纂和定稿。
　　本書在編寫過程中得到瞭北京物資學院信息學院、教務處等單位領導的大力支持和幫助，在此錶示衷心的感謝！同時得到瞭經濟管理齣版社責任編輯的大力幫助，也一並緻謝！
　　目前，統計學教材多種多樣，各具特色，景象繁榮，給予瞭我們很好的啓迪。為編好此書，我們盡瞭最大的努力，但我們深知自己的理論水平和實踐經驗非常有限，書中難免有不當之處乃至錯誤，懇請廣大讀者、學生和同行專傢給予批評指正，我們將虛心接受，並且不斷提高自身的水平。

統計學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

一瞬間便可以打倒兩個巨人，擁有像投擲拋棄刀片損傷巨人視力等優秀

評分☆☆☆☆☆

內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網有。她說我不會在網上買書埃我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書埃原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

類似圖書 點擊查看全場最低價