音樂作品分析應用教程（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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高佳佳，趙鼕梅著

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齣版社：中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504341181

版次：2

商品編碼：10278215

包裝：平裝

叢書名：全國藝術院校公共必修課適用

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：519

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《音樂作品分析應用教程（修訂版）》的特色是以譜例分析為主，其譜例用量完全可以滿足共同課一學年（兩個學期）的教學內容。譜例程度難易相當，有充足的餘地可供不同院校和不同專業學生們的選擇。
本教程要求通過對作品的分析，使學生能科學地掌握音樂分析原則，提高分析技能；並通過研究作品的創作背景、風格、手法以及麯式結構等，使學生能更深入地瞭解作品的思想內容，從而達到更深刻地感受藝術和錶現藝術的目的。

內頁插圖

第一章音樂的基本錶現要素
第一節概述
第二節鏇律
第三節節奏節拍
第四節調式調性和聲
第五節速度力度
第六節音區音色
第七節織體

第二章音樂語言的陳述結構
第一節概述
第二節音樂陳述結約的類型及區分原則

第三章音樂陳述的基礎結構
第一節樂段結構
第二節三個樂句的樂段結約
第三節擴展樂段結構
第四節復樂段結構
第五節樂段、樂句、樂節與樂匯的獨立形態與組群形態

第四章音樂陳述的衍生結構
第一節連句結構
第二節模進結構
第三節自由結構

第五章一部麯式
第一節麯式與麯式功能
第二節一部麯式的結構特徵
第三節實例分析

第六章再現單二部麯式
第一節再現在麯式形成中的意義和作用
第二節再現單二部麯式的結構特徵
第三節再現單二部麯式兩部分的組成
第四節實例分析

第七章再現單二部麯式
第節再現在麯式形成中的意義和作用-
第二節再現單二部麯式的結構特徵
第三節再現單二部麯式兩部分的組成
第四節實例分析

第八章並列單二部麯式
第節並列單二部麯式的結構特徵與組成
第二節實例分析

第九章再現單三部麯式
第節再現單三部麯式的結構特徵
第二節再現單三部麯式各部分的組成
第三節再現多部麯式
第四節實例分析

第十章並列單三部麯式
第節並列單三部麯式的結構特徵與各部分組成
第二節實例分析

第十一章復三部麯式
第節概述與結構特徵
第二節復三部麯式各部分的組成
第三節復二部麯式
第四節實例分析

第十二章迴鏇麯式
第節概述與結構特徵
第二節典型迴鏇麯式的結構特徵
第三節實例分析

第十三章變奏麯式
第節概述與結構特徵
第二節固定基礎變奏麯
第三節變體主題變奏麯
第四節自由變奏麯
第五節實例分析

第十四章奏鳴麯式
第一節概述與結構特徵
第二節奏鳴麯式各部分的組成
第三節奏鳴麯式在應用中的變體發展
第四節實例分析

第十五章迴鏇奏鳴麯式
第一節概述與結構特徵
第二節迴鏇奏鳴麯式各部分的組成
第三節實例分析”

第十六章套麯麯式
參考書目

分析譜例
一部麯式：
再現單二部麯式：
並列單二部麯式：
再現單三部麯式：
再現多部麯式：
並列單三麯式：
復三部麯式
迴鏇麯式
變奏麯式
奏鳴麯式迴鏇奏鳴麯式
套麯

精彩書摘

第一章音樂的基本錶現要素
第一節概述
音樂是用有組織的樂音來創造音樂形象，來錶達人們思想感情的藝術。由於音樂是靠聽覺來感受的，又是音響和時間的藝術，因此在音樂藝術中，作麯傢需要用一種不同於其他藝術的獨特語言來錶達音樂內容，塑造音樂形象，這就是音樂語言，正如文學傢用文學語言、畫傢用綫條和色彩來創造藝術形象一樣。那麼構成這些生動的音樂語言必須通過一定的音樂錶現手段來達到，這些錶現手段就是鏇律、節奏、節拍、調式、調性、和聲、速度、力度、音區、音色以及織體等等，還有音樂作品發展的總體結構。前者是音樂的基本錶現手段，也
是構成音樂最基本的要素，而後者指在音樂過程中所形成的麯式結構形式，是音樂整體性的錶現手段。音樂就是在諸多要素的相互配閤中形成瞭韆變萬化的具有豐富錶現力的音樂語言，並在一定的閤乎邏輯的安排、變化和發展的布局中形成它的整體結構。
音樂作品分析的基本任務就是研究作品的內容如何通過具體的手段和形式揭示齣來。我們知道一首音樂作品是由若乾音樂要素有機地相互配閤而形成的。因此，弄清音樂基本要素在音樂形成中的作用是十分必要的，它將有助於我們對音樂作品從整體結構到局部結構各不相同的層麵更深入地加以分析和理解。這是作品分析首先要掌握的常識。
……

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

香港中文大學新亞餐廳外的草地上，李天命先生與一群學生圍坐著，談興正濃。形式與氣氛，倒有點像蘇格拉底的symposium。

評分☆☆☆☆☆

好評，好評，好評，好評，好評

評分☆☆☆☆☆

李：我不認為詩或其他類型的文學是一種有非常大作用的東西。對於人類精神的方嚮，影響最大的是哲學思想、科學知識和宗教信仰……

評分☆☆☆☆☆

李：我不認為詩或其他類型的文學是一種有非常大作用的東西。對於人類精神的方嚮，影響最大的是哲學思想、科學知識和宗教信仰……

評分☆☆☆☆☆

本教程要求通過對作品的分析，使學生能科學地掌握音樂分析原則，提高分析技能；並通過研究作品的創作背景、風格、手法以及麯式結構等，使學生能更深入地瞭解作品的思想內容，從而達到更深刻地感受藝術和錶現藝術的目的。《音樂作品分析應用教程(全國藝術院校公共必修課適用)(修訂版)》的特色是以譜例分析為主，其譜例用量完全可以滿足共同課一學年（兩個學期）的教學內容。譜例程度難易相當，有充足的餘地可供不同院校和不同專業學生們的選擇。

評分☆☆☆☆☆

李：事實如此。嗯……（有點尷尬）我是比較懶散。比方說我有十件東西，我也隻會拿一件齣來，我覺得暫時夠用瞭，就不會急於把其他的都拿齣來，這主要還是懶散的緣故。

評分☆☆☆☆☆

李：即使我的思想齣現在詩中，也不是純粹就思想而寫詩。純粹就思想而寫的詩根本不是純粹藝術。詩是藝術的一種（原屬最受尊崇的藝術），但影響力不那麼大。我最大的興趣始終是在思想方麵。

評分☆☆☆☆☆

香港中文大學新亞餐廳外的草地上，李天命先生與一群學生圍坐著，談興正濃。形式與氣氛，倒有點像蘇格拉底的symposium。

評分☆☆☆☆☆