档案管理实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何屹 编

图书标签:

• 档案管理
• 档案实务
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• 管理学
• 办公技能
• 知识管理
• 行政管理
• 文件管理
• 实用手册
• 职业技能

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301168035

版次：1

商品编码：10269344

包装：平装

丛书名： 21世纪全国高职高专文秘类规划教材

开本：16开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：271

字数：346000

正文语种：中文

内容简介

　　《档案管理实务》根据“能力本位”教学要求，以培养应用型人才为目标，将档案管理内容设计为十个项目模块，介绍其工作方法与技巧，且增加了电子检索软件、档案数字化等新内容，以训练学生技能。模块结构为总学习目标+具体项目+训练任务，并详细设计知识、能力目标和训练活动。《档案管理实务》创新之处主要体现在：编写理念上注重能力训练和考核评价；内容安排上采用任务驱动模式；以任务完成来引导相应的知识。《档案管理实务》可作为高等职业教育院校秘书专业学生学习的教材，也可供有关文秘人员参考使用。

目录

项目一 认识档案与档案机构
任务一 了解档案的起源与档案价值
一、档案的起源
二、档案的定义及其含义
三、档案的价值及实现规律
四、档案的种类
任务二 熟悉我国档案管理体系
一、档案管理工作的内容及原则
二、我国的档案机构
任务三 了解档案管理趋势和档案人员的素质
一、档案管理趋势
二、档案人员的素质要求

项目二 档案收集归档
任务一 了解档案收集的内容与地位
一、档案收集工作内容
二、档案收集归档的地位
三、档案收集工作的要求
任务二 档案室归档流程
一、归档与归档制度
二、归档范围与归档流程
任务三 电子文件的归档
一、电子文件与电子档案
二、电子文件的归档流程
任务四 综合档案馆接收与征集
一、综合档案馆接收档案的范围
二、综合档案馆的接收档案的时间
三、综合档案馆的接收程序和标准
四、历史档案的征集

项目三 档案整理立卷
任务一 熟悉档案整理工作的内容
一、档案整理工作的内容和意义
二、档案整理工作的原则和要求
任务二 认识全宗及分类方案
一、全宗的概念与意义
二、全宗内档案分类
任务三 档案整理与组卷
一、传统文书立卷的六大特征
二、立卷改革
三、档案整理程序
任务四 案卷排列与编号
一、案卷排列
二、案卷目录
三、归档文件的编号

项目四 档案价值鉴定
任务一 熟悉档案价值鉴定工作的内容
一、档案鉴定工作的含义
二、档案鉴定工作的内容
三、档案鉴定工作的意义
四、档案鉴定工作的原则
任务二 档案价值鉴定方法
一、档案价值鉴定的工作方法
二、鉴定的工作程序
任务三 档案鉴定与档案销毁
一、档案保管期限表的含义及类型
二、我国档案保管期限的种类
三、档案鉴定与销毁

项目五 档案保管
任务一 了解档案保管的内容与原则
一、档案保管工作的含义
二、档案保管工作的意义
三、档案保管工作的任务
四、档案保管工作的原则和要求
任务二 档案库房及装具管理
一、档案保管的物质条件
二、档案保管实务
任务三 特殊载体档案的保管
一、音像档案及照片档案
二、电子档案及其保管

项目六 档案检索
任务一 认识档案检索和检索工具
一、档案检索的工作内容
二、档案检索的意义
三、档案检索工具
四、档案检索语言概述
任务二 档案著录与标引
一、档案著录
二、档案标引
三、传统档案检索方法
任务三 电子档案检索训练
一、电子档案检索特点
二、电子档案检索方法

项目七 档案编研
任务一 了解档案编研工作
一、档案编研工作内容
二、档案编研工作的意义
三、档案编研工作的要求
四、档案编研流程
五、装帧设计
六、校样校对
任务二 常见编研产品编写技巧
一、现行档案文件汇编
二、档案参考资

项目八 档案利用
任务一 熟悉档案利用工作内容
一、档案提供利用工作的含义
二、档案提供利用工作在档案工作中的地位
三、档案利用工作的基本要求
任务二 传统利用服务与电子化服务
一、传统档案提供利用方式与途径
二、档案电子化服务
任务三 档案开放与公布
一、开放档案的含义
二、开放档案的意义
三、开放档案的依据
四、档案开放的标志和要求
五、开放档案的公布

项目九 档案统计
任务一了解档案统计的内容和要求
一、档案统计工作的含义
二、档案统计工作的意义
三、档案统计工作的要求
任务二档案统计指标与步骤
一、常见档案统计指标及其运用
二、统计工作方法与步骤
任务三档案室(馆)的登记和统计训练
一、档案室的登记和统计工作
二、档案馆的登记和统计工作
三、统计报表的编制
四、档案事业管理机关盼统计工作

项目十 专门档案管理与档案数字化
任务一 人事档案管理
一、人事档案收集
二、人事档案的整理
三、人事档案的鉴别
四、人事档案查(借)阅制度
五、人事档案的转递制度
六、人事档案的保管
七、人事档案材料的销毁
任务二 会计档案的管理
一、会计档案内容
二、会计档案的装订
三、会计档案的保管
四、会计档案的借阅
五、会计档案的保管期限
六、会计档案的编目
七、会计档案的提供利用与编研
八、会计档案的销毁
任务三 纸质档案数字化
一、档案数字化的意义
二、档案数字化原则
三、档案数字化标准
四、档案数字化方法
五、档案信息数字化的内容
六、档案网站建设
七、数字档案馆建设
附录
参考文献

精彩书摘

人们在生产和生活中需要交流、沟通，表达思想。在文字出现以前，人们只能用语言来表达自己的思想，但语言很容易遗忘。为了记忆的需要，古人创造了“结绳”和“刻契”。易经中就有“上古结绳以记事”的记载，《周易注》：“古人无文字，结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”
“结绳”和“刻契”是辅助记事的方法。“结绳”就是在绳子上打结，用绳子的大小、位置以及绳子的不同颜色来表达不同的含义。结绳记事方法，外国古代也有应用，被称作“坎普”。还专门设有“结绳官”，负责解释结绳表达的含义。“刻契”就是在竹片、木片、骨片和玉片上刻上各种形状的标志，以此来表达和记录某种信息。“结绳”和“刻契”虽然有记事备忘功能，具备了档案的某些属性，但从本质上讲还不是档案，因为它们记录的情况不确定，对抽象的事物难以表达。“结绳”和“刻契”可以说是档案的萌芽。
甲骨档案是我国迄今发现最早的档案。甲骨文是人们公认的我国最早的文字，是国子监酒王懿荣于1899年发现的。最初发现于河南安阳小屯村的殷墟遗址。这些被刻写在龟甲、兽骨上的文字被称为甲骨文。文字的发明及应用于文献记录是人类文明的一大进步，文字是语言的记录符号，是人类表达思想、交流经验最直接、最确切的工具，也是档案产生的前提条件。商代人们很迷信，但凡举行祭祀、狩猎、战争等重大活动时，必要巫师进行占卜，并把占卜的经过、结果等情况，刻写在龟甲、兽骨上。这就给我们留下了研究商代历史的第一手材料，是商朝政治和生活的直接的原始记录。
稍后又出现了简牍档案、金石档案和缣帛档案等。简牍档案是商代和西周时出现的，是以竹片、木片为书写材料，记载当时社会生产和生活情况。单一的竹片叫“简”，单一的木片叫“牍”，简称木牍。这种书写工具比较笨重，据史料记载，秦始皇每天“日读一担”，即每天处理的公文就有100斤左右。上个世纪我国南方湖南长沙、湖北江陵、云梦、甘肃敦煌等地，先后发现了大批秦、汉的简牍档案，对研究当时的历史提供了宝贵的资料。金石档案是刻写在青铜器、石头上的文字记录材料。
……

前言/序言

　　为了促进高职高专文秘专业的发展，建设一套适合创新型、应用型人才培养的实用教材，北京大学出版社组织召开了全国高职高专财经类系列规划教材建设研讨会确定了教材编写原则，审议通过了编写教材。《档案管理实务》就是北京大学出版社的高职高专文秘系列教材之一，针对培养应用型秘书人才的目标，是文秘、档案管理等专业重要的一门基础教程。
　　本书是作者多年理论教学、实践操作和高职教学经验的结晶，适用于高职高专教材或其他层次的文秘档案专业。随着职业教育改革的深入，侧重于理论介绍的传统档案管理教材已经不适用高职教学的需要，现有不少教师在教学基础上结合实践编写应用型的实训教材，注重培养学生的实践技能。本书正是将两者结合，即将档案管理理论、技能训练融于一体，采用项目行动模式，整体分为十大项目，不同项目以工作活动和内容来设定工作任务，以工作任务的完成来引导，重点学习管理实务，再安排相应的专业知识辅助训练，提升实践技能，以适应以后的文书档案管理工作。
　　本书的创新特点主要体现在：一是编写理念上——以培养和提高学生的档案管理能力为导向，注重能力的实际训练和训练效果的考核评价，书中设计了任务训练和综合实训，并详细设计实训目的、内容组织和步骤，可操作性强；二是内容安排上——采用项目行动模式，整体分为十大项目，不同项目以工作活动和内容来设定工作任务，以工作任务的完成来引导安排相应的专业知识；此外还注重职业岗位的情境性，项目、任务和能力训练都针对秘书职业岗位的内容和要求来设计的。
　　有继承，才有发展。在编写过程中，本书广泛吸收了近年来档案工作研究的成果，参考了一些同行专家的著作与文章和网络相关资料，如秘书等级考试网；此外北京大学出版社的编辑们以及湖州职业技术学院人文教研室的同仁们都为本书的出版提出宝贵意见和建议，付出了辛勤的劳动，在此一并表示衷心的感谢！

《档案管理实务》—— 赋能知识，启航未来 在信息爆炸的时代，每一份文件、每一段记录都承载着宝贵的价值，是组织发展、传承文明的基石。而《档案管理实务》正是这样一本精心打磨的著作，它并非冗长的理论堆砌，而是将档案管理的精髓融汇于实践，为所有致力于科学、高效、安全的档案管理工作者，乃至希望深入理解档案价值的读者，提供了一本操作指南和思想启迪。 本书内容详实，条理清晰，从档案的产生、收集、整理、鉴定、保管、利用到最终的处置，系统地阐述了档案管理的每一个环节。它不仅涵盖了传统档案管理的经典方法，更紧密结合了当前数字时代的新趋势和新挑战，深入探讨了电子档案的形成、归档、管理和安全保障等前沿课题。 核心内容概览： 档案基础理论与原则： 在深入讲解档案的定义、范畴、作用以及档案管理的基本原则（如科学分类、系统完整、安全可靠、方便利用等）的同时，本书着力于将抽象的理论具象化，通过生动的案例分析，帮助读者理解理论在实际工作中的指导意义。我们不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么”以及“如何做到”。 档案的形成与收集： 任何档案的产生都源于业务活动。本书将详细解析不同类型组织（政府机关、企事业单位、科研机构、文化团体等）在其核心业务流程中，如何规范地形成各类档案。我们将介绍如何建立有效的收集机制，确保应归档的材料不被遗漏，并探讨如何对原始载体进行初步的加工和著录，为后续的整理工作打下坚实基础。 档案的整理与分类： 这是档案管理的核心环节，直接关系到档案的秩序和利用效率。本书将提供多种实用的分类方法和整理模式，例如按组织机构、按年度、按文种、按事件等。读者将学会如何根据档案的性质和组织的实际情况，制定科学合理的分类方案，并掌握详细的案卷（或文件）组成、排列、编号、装订等具体操作技巧。每一个步骤都辅以图示和示例，力求让读者“一看就懂，一学就会”。 档案的鉴定与价值评估： 并非所有档案都需要永久保存。本书将深入讲解档案鉴定工作的意义、依据和方法。我们将引导读者理解档案价值的构成要素（如凭证价值、参考价值、信息价值、历史价值等），并提供一套系统性的鉴定流程，包括组建鉴定机构、制定鉴定标准、进行实地鉴定、撰写鉴定意见等。这不仅是空间和资源的优化，更是对历史和未来的尊重。 档案的保管与保护： 档案的生命在于其安全与完整。《档案管理实务》将提供关于档案库房建设、温湿度控制、防火防盗、防虫防霉、安全保卫等全方位的指导。对于珍贵档案和重要档案，本书将特别介绍其特殊的保管要求和保护技术。同时，针对电子档案，我们将深入探讨数据备份、安全存储、防病毒、防篡改等关键技术和管理措施，确保数字信息的长久存续。 档案的检索与利用： 档案的价值最终体现在其利用上。本书将系统介绍档案检索工具（如目录、索引、检索系统等）的编制、使用方法，以及多种检索途径（如依循线索检索、依事由检索、依人名检索等）。我们将强调如何提高档案利用的服务效率和质量，满足不同利用者（内部员工、外部研究人员、公众等）的需求。大量的实例将展示如何通过档案的有效利用，为决策提供支持、为研究提供依据、为传承提供源泉。 电子档案管理： 面对日益增长的电子文件，本书将提供一套完整的电子档案管理解决方案。从电子文件的采集、元数据著录、长期存储、迁移策略，到电子档案的安全性、法律效力认定，本书都将进行详尽的阐述。我们将探讨如何构建统一的电子档案管理系统，实现电子档案的集中管理与高效利用，并应对电子档案在保存期限、技术兼容性等方面的挑战。 档案信息化建设与发展趋势： 本书不仅关注当前的管理实务，更着眼于档案事业的未来。我们将探讨如何推进档案信息化建设，利用现代信息技术（如大数据、人工智能、云计算等）提升档案管理的智能化水平。同时，本书也将展望档案管理在智慧城市、数字政务、文化传承等领域的新机遇和新发展方向。 档案法规与标准： 严格遵循国家相关法律法规和行业标准是档案管理工作的生命线。本书将在各个章节中穿插介绍与之相关的法律法规和标准要求，并附有详细的参考目录，帮助读者掌握合规的档案管理知识。 《档案管理实务》以其严谨的学术态度、丰富的实践经验和前瞻性的视野，力求成为一本集理论指导、操作手册、案例参考于一体的权威著作。它将帮助您： 构建科学有序的档案管理体系： 无论您是初入此行的新手，还是经验丰富的资深从业者，都能从中找到提升工作效率、规范管理流程的有效方法。 提升档案信息资源的利用价值： 充分发掘档案的潜力，将其转化为组织发展的宝贵财富，为决策、创新和传承提供有力支撑。 应对数字时代的档案管理挑战： 掌握电子档案管理的最新技术和理念，确保数字信息的安全、完整和长久可利用。 理解档案在历史与文化传承中的重要作用： 认识到档案不仅仅是冰冷的数据，更是连接过去、现在与未来的重要纽带。 本书适用于各类企事业单位、政府机关、科研院所、高等院校等从事档案、文秘、信息管理等工作的专业人员，以及对档案管理感兴趣的社会读者。阅读《档案管理实务》，您将不仅仅获得一套管理技能，更将获得一种对知识与历史的敬畏之心，一种赋能未来、启航未来的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫做《档案管理实务》，拿到手的时候，我首先被它厚实的封面和略带复古的装帧风格吸引了。我一直觉得，在一个信息爆炸的时代，如何有效地管理和保存我们产生的海量信息，是一件非常重要却又常常被忽视的事情。无论是个人生活中的照片、日记、重要的证件，还是工作中的项目资料、客户往来、财务报表，都构成了我们“档案”的一部分。我一直很好奇，市面上有没有这样一本能系统性地解答我心中疑惑的书，能够给我提供一些切实可行的方法和理论指导。《档案管理实务》这个名字，听起来就非常接地气，让我觉得它可能不仅仅是讲一些枯燥的理论，而是真正从实践层面出发，教会我如何去做。我期待着它能给我带来一些启发，让我能更好地梳理和组织我的数字生活和物理空间里的种种“档案”，让它们不再是杂乱无章的堆积，而是有序可循、易于查找的宝贵资源。我对书中关于信息分类、存储介质的选择、以及长期保存策略的章节尤其感兴趣，想知道作者是如何看待不同类型档案的价值以及如何为其量身定制管理方案的。也许，我还能从中找到一些关于如何利用档案来回顾过往、总结经验，甚至为未来规划的有趣视角。

评分☆☆☆☆☆

看到《档案管理实务》这个书名，我首先想到的是，在如今这个信息爆炸的时代，我们每天都在产生海量的个人数据和工作文件。从电子邮箱里的往来信件，到手机相册里的无数照片，再到电脑里的各种文档，这些都构成了我们个人的“档案”。然而，很多时候，这些档案都显得杂乱无章，查找起来费时费力，甚至有些重要的信息还可能因为管理不当而丢失。我一直渴望找到一本能够系统性地指导我如何进行档案管理的书籍，能够教会我如何将这些零散的信息变得井井有条，易于查找和保存。《档案管理实务》这个名字，听起来非常贴合我的需求，它强调的是“实务”，意味着这本书会提供很多具体的操作方法和技巧，而不是空泛的理论。我希望它能教会我如何进行有效的分类，如何选择合适的存储介质，如何制定合理的备份策略，以及如何长久地保存那些对我来说有价值的信息。我想，这本书或许能让我更好地管理我的数字生活，让那些珍贵的记忆和重要的信息不再淹没在海量的数据洪流中。

评分☆☆☆☆☆

《档案管理实务》这个书名，听起来就像是为那些在信息洪流中挣扎的人们准备的一份宝典。我一直对如何有效地管理我自己的“档案”感到困惑，尤其是当我意识到，我每天都在产生大量的数字信息，从工作邮件到生活照片，再到各种零散的笔记。这些信息，如果不能得到妥善的管理，就很容易被遗忘，或者在需要的时候找不到。我希望这本书能够提供给我一套系统的方法，让我能够清晰地知道如何分类、存储、检索和归档我所拥有的各类信息。我特别期待书中能够解答一些关于“如何判断哪些信息是真正重要的，值得长期保存”的问题，以及“在面对海量数字信息时，如何建立一个高效的检索系统”的技巧。这本书的“实务”二字，让我相信它会是一本非常实用的指南，能够指导我一步步地去实践，而不是仅仅停留在理论层面。我想，拥有了这本书，我将能更好地掌控自己的信息，让那些零散的碎片，变成有条理、有价值的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

《档案管理实务》这个书名，对我来说，充满了现实意义。我总觉得，我们每个人，虽然不像大公司或机构那样有专门的档案部门，但实际上，我们也在不断地积累着自己的“档案”。可能是那些泛黄的毕业照，可能是那些充满回忆的日记，也可能是那些曾经帮助过我的重要文件。然而，当这些“档案”的数量不断增加时，如何有效地管理它们，就成了一个摆在我面前的难题。我常常在查找某个特定的文件时，感到无从下手，只能大海洗一遍。我期待《档案管理实务》能够提供给我一些实用的方法和技巧，帮助我建立起一套属于自己的档案管理体系。比如，书中是否会介绍一些关于如何进行文件分类和标签化的有效方法？又或者，在数字化时代，如何更好地管理和保存大量的电子文档和照片？我对书中关于“如何判断档案的价值”、“如何进行长期保存”、“如何提高检索效率”等内容尤为好奇。我想，这本书或许能教会我如何让我的生活变得更加有序，更能从那些被我精心管理的“档案”中，找到那些被我珍藏的回忆和经验。

评分☆☆☆☆☆

《档案管理实务》这个书名，总让我联想到那些静静地躺在历史档案馆里的泛黄卷宗，每一份文件都承载着一段故事，一份重要的记录。我一直觉得，我们每个人，其实都在不自觉地创造和积累自己的“档案”。可能是那些充满回忆的照片，可能是那些重要的学习笔记，又或者是那些工作中的项目资料。然而，很多时候，这些“档案”都呈现出一种杂乱无章的状态，需要花费大量的时间和精力去寻找。我希望《档案管理实务》这本书，能够提供一套系统的方法论，帮助我更好地理解和实践档案管理的原则。我尤其期待书中能够解答一些关于“如何判断档案的价值”、“如何选择合适的存储介质”、“如何进行有效的分类和检索”等具体问题。在信息爆炸的今天，学会如何有效地管理自己的“档案”，不仅能提高工作和生活的效率，更能让我们更好地回顾过去，总结经验，甚至从中发现一些意想不到的灵感。我想，这本书的“实务”二字，预示着它将是一本非常实用、能够直接指导我行动的指南，而不是一本只会讲理论的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《档案管理实务》让我想到了那些一丝不苟的图书管理员，他们安静地坐在高高的书架旁，手中的小卡片和细密的记录，仿佛是连接过去与未来的桥梁。我一直对这种“秩序感”着迷，也常常在自己的房间里，看着那些堆积如山的各类物品，感到一种无从下手般的沮丧。这本《档案管理实务》听起来，就像是给我指明了一条出路，一本能够帮助我将混乱化为秩序的实用指南。我希望它能教会我，如何不仅仅是“收纳”，而是真正意义上的“管理”——如何对这些信息进行优先级排序，如何为它们建立一套属于自己的索引系统，又或者，如何判断哪些信息是真正有价值、值得长期保存的，而哪些又可以被安全地淘汰。尤其是在数字化时代，大量的照片、文件、邮件、社交媒体记录，都像是漂浮在海面上的碎片，需要被精心打捞和整理。这本书的“实务”二字，让我相信它会提供很多具体的操作步骤和技巧，而不是空泛的理论。我期待能从中学习到一些关于如何提高查找效率的方法，比如建立有效的标签系统，或者利用一些数字工具来辅助管理。

评分☆☆☆☆☆

《档案管理实务》这个名字，勾起了我对效率和秩序的强烈向往。我一直觉得，很多时候，我们之所以会感到效率低下，往往是因为我们没有一个良好的信息管理系统。想想看，当你需要一份工作文件，或者一张珍贵的照片时，你可能需要在电脑里翻箱倒柜，或者在堆积如山的文件堆里搜寻。这种无谓的时间消耗，其实是可以避免的。《档案管理实务》这本书，听起来就像是一本能够帮助我解决这个问题的“工具书”。我期待它能教会我如何科学地对我的信息进行分类，如何选择最合适的存储方式，以及如何建立一个高效的检索系统。尤其是在数字化时代，我们每天都在产生海量的电子信息，如何管理这些信息，就显得尤为重要。我希望书中能提供一些实用的技巧和方法，让我能够轻松地找到我需要的信息，而不是被信息的海洋所淹没。这本书的“实务”二字，让我相信它将是一本充满 actionable advice 的指南，能真正帮助我提升我的档案管理能力。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《档案管理实务》这个书名时，脑海中立刻浮现出各种各样的场景。我想象着，那些在图书馆里，图书管理员如何一丝不苟地将新到的书籍录入系统，并安排它们在货架上的位置；又或者是，在一家大公司的档案室里，成堆的文件被整齐地码放，上面贴着清晰的标签，每一个卷宗都代表着一段历史，一份重要的决策。我一直在思考，在我们日常生活中，是不是也应该建立一种类似的“档案管理”意识。比如，家里的各种收据、合同、孩子的成长记录、旅行的照片，这些零散的信息，如果我们能够有效地管理起来，是不是就能避免很多不必要的麻烦，甚至从中发现一些有价值的规律和回忆？《档案管理实务》这个名字，让我觉得这本书会非常注重实际操作，它不会只是泛泛地讲一些概念，而是会提供具体的指导，告诉我们如何一步步地去实践。我特别好奇书中会介绍哪些具体的分类方法、存储方式，以及如何应对各种不同类型的“档案”。我想，这本书或许能教会我如何让我的生活变得更有条理，更能从中挖掘出那些被忽略的美好瞬间。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《档案管理实务》这本书，首先映入眼帘的，是它朴实而又直观的书名，这让我感觉到，这本书不仅仅是理论的堆砌，更是对实际操作的深度探讨。我一直认为，在信息爆炸的时代，无论是个人还是组织，有效的档案管理都是一项至关重要的技能。想象一下，如果你的工作文件、生活中的重要证件、甚至是那些充满回忆的照片，都能够被有序地归档，需要时能够迅速找到，那将是多么高效且省心的一件事。《档案管理实务》这个名字，就仿佛是在告诉我，这本书将带领我走进档案管理的实际操作层面，教会我“如何去做”。我非常期待书中能够提供一些切实可行的方案，比如关于文件分类的原则、不同存储介质的优缺点分析、以及如何建立一套适合自己的检索系统。我尤其好奇，书中会如何看待那些在数字时代产生的海量数据，例如照片、视频、电子邮件等，以及如何为它们量身定制管理策略。这本书的出现，让我觉得，我的个人信息管理能力，将有机会得到一次质的飞跃，让那些零散的信息，重新焕发生命力。

评分☆☆☆☆☆

《档案管理实务》这个书名，对我来说，充满了实用主义的色彩。我一直坚信，无论是在工作还是生活中，良好的档案管理都是提升效率和避免遗漏的关键。我常常在思考，如何才能将那些零散的文件、重要的证件、或者满载回忆的照片，都有效地组织起来，并且在需要的时候能够迅速找到。这本书的标题，恰恰点出了我一直以来所寻求的答案。我期待这本书能够提供给我一套系统性的方法，教我如何进行科学的分类，如何选择合适的存储介质，以及如何建立一个高效的检索系统。特别是在如今这个信息爆炸的时代，大量的电子数据涌入，如何有效地管理和保存这些数字档案，更是我关注的焦点。我希望《档案管理实务》能为我揭示一些关于“如何判断档案的价值”、“如何进行长期保存”以及“如何应对不同类型的档案”的实用技巧。我相信，通过这本书的学习，我将能够更好地掌控我的信息，让我的工作和生活变得更加有序和高效。

评分☆☆☆☆☆

一个星期天，阳光很好，我和爸爸载着爷爷去兜风。爷爷一扫往日的沉闷，又和从前一样话多了起来，很精神也很快活。薄暮，我们上楼回家，爸爸把穿的厚厚的爷爷背起，青筋暴起，大汗淋漓。爷爷愉悦地伏在爸爸宽厚的背上，仿佛丝毫不在意自己是否添了点小小的麻烦。

评分☆☆☆☆☆

养成读书习惯最难

评分☆☆☆☆☆

《第七天》一开篇就是《旧约·创世纪》的引用。上帝创造了世界，在第七天休息。人类生活作息按照一周七天的循环进行。生死当然也是一个循环。余华显然是在引用时想到了这点的。

评分☆☆☆☆☆

不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

评分☆☆☆☆☆

那天，你又劝我和虚荣保持距离。我有点怒了，根本就没有听见你的话。你有点激动地说：“时间会见证一切。”我随口扔下一句：“那就等着吧！”依稀记得，那是你第一次生气，也是第一次，我令你哭了。

评分☆☆☆☆☆

不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

评分☆☆☆☆☆

亲爱的，别再离开我了，别再丢下我独自一人漂泊。

评分☆☆☆☆☆

人是万物之灵、百兽之长，人所以优于禽兽，主要就在于会读书。禽兽会将捕食的方法教给下一代，它们有经验的传递，但是，它们没有人类的文字工具，可以把很多经验，以及每一个人毕生成就的精华，一代一代地传延下去。所以，读书是人类进步的主要原因。

评分☆☆☆☆☆

有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？