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評分蔡元培齣任北京大學校長,廣延學者,兼容包,倡導新文化。硃希祖當時作為國文研究所主任,積極響應,與文科學長陳獨秀、新聘教授鬍適之等,相與上下議論,提倡白話文學,以及民治與科學等思想,在《新青年》等刊物上發錶瞭一些倡導和支持新文化運動的文章,如《白話文的價值》等。在北京大學這個新舊思想匯聚之地,他鮮明地錶達瞭自己的立場。當時以保守著名的《國故月刊》同仁希望他加入他們的編輯部,被他婉言謝絕。1919年,他與馬裕藻、錢玄同、周作人、劉復、鬍適等嚮教育部國語統一籌備會提齣議案三件,即《請從速加添閏音字母以利通俗教育的議案》、《請頒行新式標點符號的議案》、《國語統一進行方法的議案》,極大地促進瞭國語統一和白話文的推廣。1920年底,他與鄭振鐸、葉聖陶、瀋雁冰等十二人,發起成立瞭文學研究會。這是五四新文化運動中著名的新文學團體。
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評分1909年自日本歸國後,硃希祖就職於杭州浙江兩級師範學堂。當時在這個學校當教員的多是留日學生,如馬裕藻、周樹人等。1910年春因師範學堂發生風潮,而改任嘉興第二中學教員,瀋雁冰(茅盾)即是他這一時期的學生。1911年辛亥革命爆發,各省響應。硃希祖攜眷歸裏,被推戴為海鹽縣民政長,後改民事長、知事。因為從政非其素願,故半年後辭職,而至瀋鈞儒任司長的浙江省教育司任職。去職之時,鄉人扶老攜幼,遮道請留。1913年正月,教育部在北京召開國語讀音統一會,聘專傢若乾人,各省派代錶二人,濛、藏代錶各一人,華僑代錶一人,齣席會議。這次會議對代錶資格要求甚嚴:一須精通小學,二須旁通一種或兩種以上外語,三須諳曉多種方言。硃希祖與馬裕藻代錶浙江省齣席會議。會議期間,與會代錶提齣的議案眾多,分歧很大,爭論也很激烈。最後通過瞭硃希祖聯閤馬裕藻、陳睿、許壽裳、周樹人、錢稻孫等人提齣的議案,即擇古文篆籀徑省之形為字母,既采其形,又符閤其本音。凡聲母二十四,母十二,介母三,稱注音字母。國語有注音符號,始於此時,硃希祖與有功焉。由是硃希祖名播京師學界,北京大學預科學長鬍仁源定聘他為預科教授。1914年,清史館又聘他為協修。時袁世凱密謀帝製,清史館總纂趙爾巽贊成輔翼之,硃希祖羞與為伍,憤而辭去史館職務。章太炎因反對袁世凱復闢帝製為袁氏軟禁。章氏以絕食相抗。硃希祖與其它章門弟子奔走營護,勸慰至備。一日,章氏呼硃希祖至榻前,說:餘為國絕粒,雖以身殉,亦無遺憾。餘歿後,經史小學,傳者有人,光昌之期,庶幾可待;文章各有造詣,無待傳薪,示之格律,免入歧途可矣。惟諸子哲理,恐將成廣陵散耳。這一時期,硃希祖在北京大學主講中國文學史,據說他常嚮章太炎請教中國文學史,以分散章氏憤懣之情緒。他編輯的《中國文學史講義》,流傳較廣,頗得好評。
評分1920年夏,北大史學係係主任康寶忠去世。經蔡元培校長推薦,硃希祖繼任史學係係主任。除1927年8月至1929年2月硃氏因不滿奉係軍閥改組北京大學而暫就清華大學等校教授外,他在這個職位上一直乾到1931年初。在教學體係上,他以歐美新史學思想為指導,規劃史學係課程;在課程設置上,他重視史學理論課的建設;在教學方式上,他主張培養學生的自主學習和自主研究能力;在師資方麵,他廣攬人纔,耆儒新進,皆所延聘。經過這個階段,北京大學史學係成為具有現代學術體係的曆史學係,對國內其它高校史學係的建設也産生重大影響,極大地促進瞭曆史學的獨立以及中國史學由傳統嚮近代的轉變。在北京期間,他還在北京師範大學、輔仁大學、女子師範大學等校兼有教授之職,主講中國文學史、中國史學概論等課程。
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