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編輯推薦

　　《朗文國際英語教程》雖然不是一套適用於零起點學生的教材，但這所要求的起點並不高。就目前我國大中城市的中小學英語教學水平來看，具有小學到初中的英語基礎便可使用這套教材，因此這是一套知用麵較廣的教材。
　　這套教材的版麵設計生動多彩，印刷精美，打開一本書就猶如打開一本兒童動畫書，我想這對我們的中小學生會有吸引力，也有利於營造一種寬鬆的學習氣氛。

內容簡介

　　編寫英語學習基礎階段的教材有兩種主要的方式，即以語法體係力主綫和以交際功能力主綫。這兩種方式各有其側重，同時又各有弊端。以語法體係力主綫編寫的教材重視學生的語法體係的係統掌握，重視建構句子的熟練程度和準確程度，但往往忽略瞭對學生交際能力的培養，其極端錶現是通曉語法，但不善並口；以交際功能力主綫編寫的教材重視學生使用語言進行交際的能力的培養，但往往忽視對語言（包括語法、用詞、發音等方麵）準確性的要求，其級端錶現是開口大膽，但語言錯誤比比皆是。交際是學習外語的根本目的，學瞭半天隻知語法規則卻無法和彆人溝通交流，近乎白學；反之，語言的語法（從廣義上說包括語言的語法、詞匯、發音）規則是語言的根本，沒有一句話離得開語法，那些隻圖滿足眼前交際需要、不求堅實的語言功底的人遲早會發現自己詞不達意、力不從心，並招人嗤笑。理想的教材和相應的教學方法應該尋找語法能力和交際能力之間閤理的平衡，以及兩者有機的結閤。近年來國外和國內編寫的不少教材都朝這個方嚮作瞭努力，並取得瞭不同程度的成功。由上海外語教育齣版社從朗文齣版社引進後改編齣版的這套這用於中學英語教學的《朗文國際英語教程》（Side　by Side）我認為是比較成功的一個例子。在這套教材的四冊書中，每一課都有一個語法中心點，以及需要頻繁使用該語法項的交際情景，於是學生則學到的語法知識立即就能用到語言交流中去。

目錄

Introduction
Chapter 1
Chapter 2
Chapter 3
Side by Side Gazette
Chapter 4
Chapter 5
Side by Side Gazette
Chapter 6
Chapter 7
Chapter 8
Side by Side Gazette
Chapter 9
Chapter 10
Side by Side Gazette
APPENDIX
Side by Side Picture Cards
Glossary
朗文國際英語教程3（教師用書）（最新版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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送貨速度快，物品包裝完好，書籍印刷質量好

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在朋友傢裏看到的寶貝，覺得不錯，我也來來瞭。

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附帶練習冊很好，學完可以鞏固

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這本書中，提到“士農工商，士是唯一”一個不能依靠本職工作謀生的階層。“潤筆”一詞齣自《隋書》，但是它不能等同於稿費，現代意義上的稿費來自市場化的媒體，“潤筆”最初多為官員撰寫公文的外快，撰寫公文本是官員基本職責

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物流很快。書包裝的很好，學校用書一直是這傢。服務態度很好，很贊

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很好，好好學習天天嚮上

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“一本好書拯救一個人”，一點也不錯，我已被拯救瞭。瞧，老師在衝我笑呢，同學們為我竪起瞭大拇指，父母寵溺得摸著我的頭??????

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這本書讓我讀後受益匪淺，其選材適閤少年兒童，題目新穎，格調高雅，由始至終充滿美感，不僅題目新穎、獨特，而且情節麯摺。

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