第五節 心理測驗法
評分一、奧斯本的腦力激蕩
評分我們生活工作於其中的世界正變得越來越狠無論是否承認這就是現實你見過很多狠人被他們在利益上和心理上傷害也許你自己本身就是一個狠人或在受傷後正強迫自己變狠這種狠既可能是對彆人狠也可能是對自己狠無論哪一種我們都不會有什麼安全感幸福以及自我成長可言因為我們活在這個世界上不是為瞭對彆人或自己狠的對彆人狠一個人已經先對自我下瞭狠手而一個人如果是對自己狠更是和自己過不去透過這種狠我看到瞭它背後的心社會機製我還看到它已經變成瞭一種社會性格在今天既保持我們的自我人性不丟同時又能在一個狠世界中保護好我們自己的利益和心理不被傷害是一個必須麵對解決的問題我們如何來對付一個狠世界
評分今天我們所處的不是社會的自然狀態也不是純粹的政治世界而是一個生活和工作利益和心理被裹入其中的現實世界
評分 評分戰勝它們的前提是看清楚它們的本質是怎麼玩的然後獲得智力優勢和心理優勢培養戰勝它們的能力
評分第三章 P幼兒心理健康教育的研究方法
評分行為主義理論模式
評分為人父母真不易,要學習的東西太多瞭,買這本書就是為瞭及時糾正女兒在成長路上遇到的問題,希望能少走彎路,使女兒健康成長
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