2017年新版初中文言文读本供六、七年级使用6、7年级初中语文辅导用书阅读理解含答案上海 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 上海
• 6年级
• 7年级
• 2017年新版
• 初中文言文读本
• 含答案

店铺： 正瀚图书专营店

出版社： 光明日报出版社

ISBN：9787511211699

商品编码：10238029552

包装：01

开本：04

内容介绍

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目录

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穿越古今，品味经典：初中语文文言文阅读鉴赏指南 引言 文言文，作为中华民族悠久历史和灿烂文化的载体，是初中语文教学中不可或缺的重要组成部分。它凝聚了先贤的智慧，承载着丰富的思想情感，更以其精炼的语言和深邃的意境，滋养着一代又一代的学子。然而，对于许多初中生而言，文言文的学习常常伴随着“晦涩难懂”、“枯燥乏味”的刻板印象。本书正是为了打破这一藩篱，引领初中生（尤其侧重六年级至八年级，即初一至初三）走进文言文的奇妙世界，感受其独特的魅力，掌握其精髓，从而提升语文整体素养。 本书并非简单罗列文言文篇目，而是力求在“读”的基础上，深度挖掘“懂”的内涵，进而引导学生进行“赏”与“悟”。我们相信，真正的学习源于兴趣，而兴趣的培养则离不开生动有趣的讲解和切实有效的指导。因此，本书将以一种更加亲切、更富启发性的方式，陪伴初中生踏上这段精彩的文言文探索之旅。 第一部分：文言文入门——搭建坚实的知识基石 要读懂文言文，首先需要掌握其基本规律和常见知识点。本部分将为初学者构建一个清晰、系统的知识框架，帮助学生打下坚实的文言文学习基础。 文言文的“钥匙”：常用字词辨析 文言文的词义与现代汉语可能存在较大差异，一个字、一个词在不同语境下可能有截然不同的含义。本书精选了初中阶段最常出现、最容易混淆的常用字词，进行深入浅出的辨析。我们将结合具体的文言文实例，逐一讲解这些字词的古今异义、一词多义，以及在不同句式中的用法。例如，对于“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”等虚词，将详细阐述其在句中的作用，如作助词、代词、语气词等，并辅以大量例句，让学生理解它们如何影响句子的结构和表达。对于一些实词，如“行”可以表示“行走”、“行为”、“道路”等，我们会通过语境分析，帮助学生准确理解其含义。 “骨架”与“血肉”：句子结构与句式特点 文言文的句子结构与现代汉语有所不同，其特点包括但不限于省略、倒装、判断句、被动句等。本部分将系统梳理文言文的常见句式，并一一讲解其构成及理解方法。我们将引导学生识别省略了主语、谓语、宾语的句子，理解倒装句（如宾语前置、谓语前置）的特点，掌握判断句（如“…者，…也”）的结构，以及如何理解表被动的句式。例如，在学习“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”时，我们将重点讲解“尝”的用法、“而”的连词作用，以及“不如”的比较句式。通过对句子结构的深入剖析，学生将能更清晰地把握文言文的“骨架”，理解其表达逻辑。 “指路明灯”：文言文阅读基本方法 除了词汇和句式，掌握正确的阅读方法同样至关重要。本部分将传授一套行之有效的文言文阅读策略，帮助学生摆脱“望文生义”的困境。我们将讲解如何结合上下文猜测词义，如何利用已知信息推断未知信息，如何梳理文章脉络，以及如何理解文章的主旨和情感。我们将强调“朗读”的重要性，通过声情并茂的朗读，帮助学生体会文言文的韵律美和节奏感，进而加深理解。此外，我们还将介绍一些辅助工具，如字典、词典的使用技巧，以及如何利用现代汉语释义进行对照学习。 第二部分：精选篇目赏析——感悟中华优秀传统文化 在掌握了基本的文言文知识和阅读方法后，本书将精选一系列具有代表性的初中阶段文言文篇目，进行深度赏析。这些篇目涵盖了不同的文体、不同的时代，旨在让学生在广泛阅读中，领略中华文化的博大精深。 散文经典：论说与记叙的智慧 我们将选取如《论语》中的经典片段（如“学而时习之，不亦说乎？”、“三人行，必有我师焉。”），《孟子》中的篇章（如“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。”），以及《庄子》中的寓言故事。对于《论语》和《孟子》，我们将重点解读其蕴含的人生哲理、道德规范，以及教育思想，引导学生思考“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等儒家核心价值观，并思考它们对当今社会的意义。对于《庄子》的寓言，我们将侧重分析其象征意义，理解庄子“逍遥游”的哲学思想，以及他通过故事表达的对人生、对自然的深刻洞察。 在记叙类散文中，我们将选取如《愚公移山》、《夸父逐日》、《精卫填海》等古代神话和寓言故事。我们将带领学生体会其中蕴含的坚韧不拔、勇于追求的民族精神。此外，还将选取如《桃花源记》等描写山水景物的篇章，引导学生感受古人对美好生活的向往和对世俗社会的超然态度，体会其细腻的观察力和优美的语言描绘。 诗歌韵律：情感的抒发与意境的营造 诗歌是文言文中最具艺术魅力的文体之一。我们将精选唐诗宋词中的代表作，如李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春望》、白居易的《赋得古原草送别》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。在赏析诗歌时，我们不仅会解析其字面意思，更会深入探究其遣词造句的精妙之处，分析其修辞手法的运用（如比喻、拟人、夸张等），更重要的是，引导学生体会诗人通过诗句所表达的丰富情感，如思乡之情、忧国忧民之情、对人生哲理的感悟等。我们将鼓励学生尝试自己朗诵，感受诗歌的节奏、韵律和音乐美，从而更好地进入诗人的内心世界。 历史故事：品读人生百态与兴衰更迭 历史故事是了解古代社会、人物的重要途径。我们将选取如《鸿门宴》、《赵氏孤儿》、《卧薪尝胆》等经典历史故事。在解读这些故事时，我们将不仅仅停留在事件的叙述，更会引导学生分析人物的性格特点、行为动机，以及故事所反映的政治斗争、人情世故。我们将通过对这些历史人物命运的解读，让学生思考权谋、忠诚、背叛、牺牲等深刻主题，培养学生独立思考和判断历史事件的能力。 第三部分：能力提升——从“读懂”到“用好” 学习文言文的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地理解中华文化，提升语文综合素养。本部分将聚焦于能力的提升，帮助学生将文言文的学习成果转化为实际的语言运用能力。 “字斟句酌”：精读与略读的结合 对于初中阶段的文言文学习，精读与略读的结合是高效的学习策略。我们将指导学生如何对重点篇目进行精读，逐字逐句地理解，深入分析其语法结构和词语含义；同时，也将教授学生如何对篇幅较长或相对容易理解的篇目进行略读，快速把握其主旨和大致内容。这种方法的结合，能够帮助学生在有限的时间内，最大化学习效果。 “融会贯通”：文言文与现代文的联系 文言文并非孤立存在，它与现代汉语有着千丝万缕的联系。本书将帮助学生发掘文言文对现代汉语的影响，例如，许多现代汉语的成语、俗语都源于文言文。我们将通过对比分析，让学生看到文言文的简洁和精炼如何影响了现代汉语的表达。同时，我们也将指导学生如何将文言文的阅读理解能力迁移到现代文的阅读中，例如，学习文言文的逻辑思维方式，对于理解现代文的论证结构、表达技巧同样大有裨益。 “言之有物”：写作中的文言文活用 学以致用，才能真正掌握知识。本书将鼓励学生在写作中尝试活用文言文的词句，或借鉴其表达方式。例如，在写作文时，可以适当地引用一些经典的文言文语句，或者用一些简洁、精炼的文言词语来丰富表达。我们将提供一些实用的写作技巧和范例，帮助学生在写作中巧妙地融入文言文元素，让自己的文章更具文化底蕴和艺术感染力。 “知其所以然”：文言文学习的兴趣培养 我们深知，兴趣是最好的老师。本书将通过多种方式激发学生的学习兴趣。除了生动有趣的讲解和详实的例证，我们还将穿插一些文言文相关的趣闻轶事、历史典故，以及与文言文相关的影视、文学作品推荐，让学生在轻松愉快的氛围中，感受文言文的魅力。我们还将设置一些互动性的练习和思考题，鼓励学生主动参与，从而加深理解和记忆。 结语 文言文的学习是一场穿越时空的对话，它连接着过去与现在，让我们可以聆听先贤的声音，感悟古人的智慧。本书旨在成为初中生学习文言文的得力助手，陪伴大家一同探索文言文的深邃世界，品味其中蕴含的中华文化精髓。我们相信，通过本书的引导，每一位初中生都能克服对文言文的恐惧，发掘其独特的魅力，并从中受益终生。愿本书能点亮你心中的文言文之灯，照亮你前行的语文之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名一直关注孩子语文学习的家长，我深知文言文学习的艰巨性，尤其是对于初中生而言，这往往是他们接触古文的第一个重要阶段，稍有不慎便可能产生畏难情绪。然而，这本《2017年新版初中文言文读本》给我的感觉却截然不同。它的设计理念非常人性化，将阅读理解与辅导紧密结合，避免了孩子在独立理解上的困境。我特别欣赏的是，书中在文言文原文之后，并没有直接给出翻译，而是引导孩子先进行自主思考和理解，再通过精炼的解读来点拨迷津，这种循序渐进的学习方式，极大地培养了孩子的独立思考能力和解决问题的能力。试想一下，当孩子通过自己的努力理解了一段古文，那种成就感是多么的强烈！这种成就感正是驱动他们继续深入学习的强大动力。而且，阅读理解部分的题目设置也很有梯度，从基础的词句理解到更深层次的篇章感悟，层层递进，能够有效地检测孩子的掌握程度，并及时发现薄弱环节。

评分☆☆☆☆☆

说实话，看到“2017年新版”的时候，我曾有些顾虑，担心内容是否会过于陈旧。然而，实际翻阅下来，我的这种担心完全是多余的。这本书的内容更新和选材都非常符合当前初中语文教学的趋势。它所选取的文言文篇目，既有经典的传承，也体现了时代的特点，能让学生在学习古文的同时，也能感受到历史的演进和文化的传承。更让我惊喜的是，书中提供的答案解析，不仅准确，而且思路清晰，能够帮助学生理解解题的过程，而不仅仅是得到一个答案。我曾让孩子尝试做了几道题目，他告诉我，按照书中的解析，他能够明白为什么会这样回答，而不是盲目记忆。这种“授人以渔”的教学理念，正是我们家长和老师所期望的。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017年新版初中文言文读本》可以说是近期我接触到的比较优秀的一本语文辅导书了。它在细节的处理上，比如版面设计、字体大小、纸张质量等，都体现了对学生阅读体验的重视。更关键的是，它在内容编排上，将原文、注释、翻译、解析和阅读理解题目融为一体，为学生提供了一个非常完整的学习闭环。我特别欣赏的是，书中对每一篇文言文的解析，都做得非常到位，能够从多个角度帮助学生理解课文，例如，它会引导学生关注文章的修辞手法、语言特点，甚至是文章所蕴含的哲学思想。这不仅有助于学生掌握文言文，更能拓展他们的思维，提升他们的文学鉴赏能力。而阅读理解部分的题目，也具有很强的针对性和指导性，能够帮助学生巩固所学，并且为今后的考试打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初中语文老师，长期在一线教学，对市面上各种教辅材料也算有所了解。这本《2017年新版初中文言文读本》给我留下了深刻的印象。首先，它的编排结构清晰合理，既有原文，又有翻译，更有详尽的解析，对于学生来说，这无疑是一站式的学习解决方案。在解析部分，我发现作者不仅仅停留在字词的解释上，更注重引导学生理解文章的意境、情感以及作者的写作手法，这对于提升学生的文言文素养非常有益。同时，书中设计的阅读理解题目，也紧扣了课文内容，并且题型多样，能够考察学生在不同方面的理解能力，比如概括主旨、分析句意、理解情感等等。我尤其看重的是，这些题目并非“为练而练”，而是真正服务于学生的理解和吸收，能够帮助他们内化知识，举一反三。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《2017年新版初中文言文读本供六、七年级使用6、7年级初中语文辅导用书阅读理解含答案上海》，首先映入眼帘的是那清晰的书名和明确的使用年级标注，这让作为家长的我感到十分放心，毕竟为孩子选择合适的学习资料是件大事。翻开书页，精炼的排版和适度的字体大小，让眼睛在阅读过程中不易疲劳，这点细节上的考量非常到位，尤其考虑到初中生的学习压力，一本真正护眼的书籍是多么重要。我注意到，每篇文言文的选取都颇具匠心，不仅涵盖了经典篇目，还兼顾了不同时期的风格和作者，这为孩子构建了一个相对完整的文言文知识体系打下了基础。更让我惊喜的是，每篇课文后面都附有详细的解读，并非简单的字词注释，而是从文化背景、作者意图、文章主旨等多个维度进行深入剖析，让孩子不仅知其然，更知其所以然。这种“润物细无声”的引导方式，比生硬的灌输要有效得多，能激发孩子主动探索文言文世界的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以

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方便查阅

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很好

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老师推荐买的，不错。

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很好，经常在这家店买书，而且离家很近。

评分☆☆☆☆☆

速度快，

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很好的一套书，平时多练习

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很好

评分☆☆☆☆☆

好的好好的