☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　《现代热连轧无缝钢管生产》从理论和实践两方面全面系统地介绍了热连轧无缝钢管的工艺技术和装备特点，主要内容包括无缝钢管生产方法、连轧钢管生产技术的发展、连轧钢管生产工艺及设备、连轧钢管塑性变形原理、连轧钢管的孔型设计、连轧管机的速度制度、连轧管机的轧制工具、连轧钢管生产工艺控制新技术、连轧管用坯的质量控制、连轧钢管工艺调整、连轧管机生产钢管的主要缺陷及控制、钢管的控轧控冷。
　　《现代热连轧无缝钢管生产》可供从事轧管生产、培训、教学的有关人员参考。

作者简介

　　严泽生，1961年10月生，博士，教授级高级工程师，享受国务院政府津贴专家。1982年毕业于东北工学院（现东北大学）金属压力加工专业，天津钢管集团股份有限公司现任总经理，中国钢结构协会第四届理事会常务理事，中国钢结构协会钢管分会第四、五届理事会理事长，中国金属学会钢管学术委员会副主任委员，天津科学技术协会常务理事，天津金属学会副理事长。
曾先后主持多项重大工程项目建设，如φ168PQF三辊连轧管机项目、φ460PQF三辊连轧管机、φ720斜轧扩管机项目等。其中φ168POF三辊连轧管机是世界上第一套三辊连轧管机组，其生产工艺、技术装备达到了世界领先水平，该项目的科技创新课题“POF三辊连轧管机生产线工艺及装备集成与创新”获得国家科学技术进步奖二等奖。
此外，还主持开发了具有自主知识产权的抗H2S应力腐蚀的石油套管、抗CO2腐蚀的石油套管、高抗挤毁石油套管（TP130TT、TP140TT）、热采井用石油套管（TP110H、TP120TH）和深井用套管（TP140V）等多项高端产品。
近年来先后获得国家科学技术进步奖二等奖2项；冶金科学技术一等奖1项；天津市科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。

内页插图

目录

1 概述
1.1 无缝钢管生产方法
1.1.1 热轧无缝钢管生产的一般工艺过程
1.1.2 管坯及加热
1.1.3 管坯的穿孔
1.1.4 毛管的轧制
1.1.5 钢管的定径、减径
1.1.6 钢管的精整
1.2 连轧钢管生产技术的发展
1.2.1 连轧钢管生产技术的发展历程
1.2.2 限动芯棒连轧钢管技术的发展历程
1.2.3 连轧钢管技术的新进展
1.2.4 我国连轧管机组的建设情况

2 连轧钢管生产工艺及设备
2.1 全浮动芯棒连轧管
2.1.1 全浮动芯棒连轧管的工艺特点
2.1.2 全浮动芯棒连轧管的工艺过程
2.1.3 全浮动芯棒连轧管的设备特征
2.2 半浮动芯棒连轧管
2.2.1 半浮动芯棒连轧管的工艺特点
2.2.2 半浮动芯棒连轧管的工艺过程
2.2.3 半浮动芯棒连轧管的设备特征
2.3 限动芯棒连轧管
2.3.1 限动芯棒连轧管的工艺特点
2.3.2 限动芯棒连轧管的工艺过程
2.3.3 限动芯棒连轧管的设备特征
2.4 三辊连轧管(PQF)
2.4.1 三辊连轧管的工艺特点
2.4.2 三辊连轧管的工艺过程
2.4.3 三辊连轧管的设备特征
2.5 三种连轧管工艺比较

3 连轧钢管塑性变形原理
3.1 连轧钢管的几何学
3.1.1 孔型的几何参数
3.1.2 变形区的几何参数
3.1.3 钢管与孔型原始接触点的确定
3.1.4 接触面积的计算
3.2 连轧钢管的变形模型及金属流动
3.2.1 连轧钢管的变分原理
3.2.2 连轧钢管的基本关系式
3.2.3 变形区金属流动速度及应变速度
3.2.4 孔型侧壁处钢管的变形
3.2.5 六角孔型的变形特点
3.3 连轧钢管的运动学
3.3.1 速度分析
3.3.2 滑移现象
3.4 变形区边界方程式
3.5 钢管的最小压扁条件
3.6 钢管的咬人条件
3.7 连轧钢管的轧制力和轧制力矩
3.7.1 轧制力的计算公式
3.7.2 轧制力矩的计算公式
3.7.3 轧制力和轧制力矩的影响因素
3.8 连轧钢管的有限元数值模拟
3.8.1 连轧钢管有限元模拟计算模型
3.8.2 连轧钢管有限元计算实例

4 连轧钢管的孔型设计
4.1 孔型系列的确定
4.1.1 孔型系列
4.1.2 确定原则和路线
4.1.3 基本步骤
4.2 孔型轮廓与孔型参数
4.3 孔型设计方法
4.3.1 设计步骤
4.3.2 二辊连轧管机组
4.3.3 三辊连轧管机组
4.4 芯棒直径系列设计
4.4.1 设计原则
4.4.2 设计原理
4.4.3 实际应用
4.5 脱管机的孔型设计
4.5.1 孔型结构
4.5.2 孔型设计及计算

5 连轧管机的速度制度
5.1 轧辊的速度制度
5.1.1 轧辊转速的计算方法
5.1.2 轧辊工作直径的确定
5.1.3 第n机架出口钢管速度的确定
5.2 芯棒的速度制度
5.2.1 芯棒的动作过程
5.2.2 芯棒限动速度的确定原则
5.2.3 芯棒限动速度的计算
5.2.4 全浮动芯棒的速度计算
5.3 速度制度特性
5.3.1 芯棒限动速度与荒管长度的关系
5.3.2 轧制速度对芯棒限动速度的影响
5.3.3 芯棒阶段工作位置与芯棒限动速度的关系
5.3.4 芯棒运动与轧件运动的位置关系
5.3.5 芯棒限动速度对轧制过程的影响
5.3.6 轧辊速度与芯棒速度的关系
5.3.7 芯棒多工作位置循环的作用
5.4 脱管机的速度制度
5.4.1 确定原则
5.4.2 计算方法

6 连轧管机的轧制工具
6.1 连轧辊
6.1.1 连轧辊的类型
6.1.2 连轧辊的技术条件
6.1.3 连轧辊的生产工艺
6.1.4 连轧辊的使用
6.1.5 轧辊的重车
6.1.6 轧辊使用中常见的缺陷
6.2 芯棒
6.2.1 芯棒的种类
6.2.2 芯棒的技术要求
6.2.3 芯棒的制造工艺
6.2.4 芯棒的使用
6.2.5 芯棒在使用中产生的主要缺陷及修复

7 连轧钢管生产工艺控制新技术
7.1 液压小舱控制系统(HCCS)
7.2 工艺过程自动控制软件包
7.2.1 工艺调节软件包
7.2.2 过程控制软件包
7.2.3 生产监控软件包
7.3 钢管热测壁厚技术
7.4 自适应控制技术
7.5 QAS技术
7.6 CARTA技术

8 连轧管用坯的质量控制
8.1 连铸圆坯的冶金质量及其控制
8.1.1 钢水的初炼
8.1.2 钢水的炉外精炼
8.1.3 圆坯连铸
8.2 连铸圆坯对钢的化学成分的要求
8.2.1 对常规元素的要求
8.2.2 钢中气体的影响
……
9 连轧钢管工艺调整
10 连轧管机生产钢管的主要缺陷及控制
11 钢管的控轧控冷
附录YB/T4149-2006连铸圆管坯（摘录）
参考文献

精彩书摘

　　1　概述
　　1.1 无缝钢管生产方法
　　无缝钢管是一种经济断面钢材，在原油开采和加工、管道输送、机械制造、锅炉制造以及大型场馆建设等方面应用十分广泛。钢管的品种繁多，产品性能也各不相同，主要的生产方式有：热轧（挤压）、焊接和冷加工三类。热轧无缝管是将实心的管坯或钢锭穿孔并轧制成空心断面的钢管。高合金难变形的钢种用挤压方式生产，有色金属无缝管以挤压方法生产为主。焊接管（有缝管）是将钢板或钢带用各种成形方法弯卷成所要求的横断面形状，然后用不同的焊接方法将焊缝焊合而获得钢管的过程。焊管生产具有连续性强、效率高、成本低、单位产品投资少等特点。无缝钢管与焊接钢管相比，其材料的可靠性和品种适应强，尤其适应厚壁和合金钢的生产；主要问题是投资高、成本高，制造工艺复杂，椭圆度公差大。而焊接钢管实际上是板材的深加工产品，在价格相近的条件下，无缝钢管的竞争力因其可靠性强而提高；但随着钢板质量的不断改善和焊管技术装备水平的提高，焊管在钢管产量中的比重不断增长。部分无缝管占据的市场，有被焊接钢管替代的可能性，但这只是非常有限的领域。目前，焊接钢管在各主要工业国家占钢管总产量的65％-4％，我国的焊接钢管比重约占55％～58％。

前言/序言

　　钢管在钢铁产品中是属于经济断面、不可替代的重要品种。从大的范畴分类，钢管主要分为无缝钢管和焊接钢管。钢管在钢材总量中占8％一10％。2007年我国的钢管占钢材总量的7.48％（含重复材）。其中无缝钢管占钢管的比例，2007年全球约为32％，我国为44.1％。我国是全球钢管生产的重要产地，钢管产量占全球钢管总量的35％以上，而无缝钢管则占全球的一半；在无缝钢管的装备方面已经进入全球先进行列，几乎囊括了全球各种机型。随着无缝钢管生产技术水平的不断提高和发展，当今无缝钢管连轧机组已经占据钢管生产线的主要地位。进入2l世纪，三辊连轧机组（PQF）已经在我国问世，初步统计已投产和在建无缝钢管连轧机组（PQF+MPM）超过12套，占全球连轧机组拥有量的50％。三辊连轧机组适应高精度、大径壁比（D／S）、难变形材料的轧制，具有效率高、消耗低、质量优等特点，在全球已有推广之势，在新建和改造的无缝钢管生产线中，成为首选的机型。
现代热连轧无缝钢管生产 [Modern continuous hot-rolling production of seamless steel tubes and pipes] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

评分☆☆☆☆☆

详细介绍了热连轧生产线，管材的生产工艺及实际中问题的解决方案！

评分☆☆☆☆☆

学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

评分☆☆☆☆☆

我常在京东买书。我认为，对于看书，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

详细介绍了热连轧生产线，管材的生产工艺及实际中问题的解决方案！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

作为无缝钢管从业者，拿到该书的感觉是如获至宝。

评分☆☆☆☆☆

学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

类似图书 点击查看全场最低价