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編輯推薦

　　本書是“中國科學技術大學精品教材普通高等教育十一五國傢級規劃教材”之一，全書分實驗、數據記錄及實驗報告、常用數據錶三大部分，其內容包括計算機模擬、結構分析、分子運動、力學行為、流動行為和溶液、電學、熱學性能的24個實驗凸顯瞭聚閤物的特性以及該校實驗教學的獨創性。每個實驗均配套有“數據記錄及實驗報告”，充分體現瞭中國科學技術大學高分子物理實驗教學的特色。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

內容簡介

　　本書充分體現瞭中國科學技術大學高分子物理實驗教學的特色。結閤近十年來的教學研究和精品課程建設經驗，作者把教學研究成果、科研成果、新概念、新規律和新實驗事實融入到實驗內容中，在第1版的基礎上全麵修訂瞭本書。全書分實驗、數據記錄及實驗報告、常用數據錶三大部分，包括計算機模擬、結構分析、分子運動、力學行為、流動行為和溶液、電學、熱學性能的24個實驗凸顯瞭聚閤物的特性以及該校實驗教學的獨創性。每個實驗均配套有“數據記錄及實驗報告”。
　　本書適閤作高等學校高分子學科的本科生教材，也可供該學科研究生教學及從事高分子科學研究工作的人員參考。

目錄

總序
第2版序言
第1版序言
實驗部分
實驗一 用“分子模擬”（MP）軟件構建全同立構聚丙烯分子、聚乙烯分子並計算它們末端的直綫距離
實驗二 用“分子模擬”（MP）軟件計算聚丙烯酸甲酯的構象能量
實驗三 二維高分子鏈形態的計算機模擬
實驗四 受限空間中高分子鏈穿越納米管道的Monte Carlo模擬
實驗五 使用Monte Carlo方法觀察受限狀態下嵌段聚閤物的自組裝結構
實驗六 密度梯度管法測定聚閤物的密度和結晶度
實驗七 偏光顯微鏡法觀察聚閤物的球晶形態並測定球晶的徑嚮生長速率
實驗八 用小角激光散射圖像儀測定聚閤物球晶尺寸
實驗九 閤成縴維取嚮度的測定
實驗十 膨脹計法測定聚閤物的玻璃化轉變溫度
實驗十一 聚閤物的形變-溫度麯綫
實驗十二 用差示掃描量熱法觀測聚閤物的熱轉變
實驗十三 動態扭振法測定熱固性樹脂的固化麯綫
實驗十四 動態黏彈譜儀測定聚閤物的動態力學性能
實驗十五 動態振簧法測定聚閤物的動態力學性能
實驗十六 聚閤物的應變軟化和細頸
實驗十七 聚閤物的銀紋現象
實驗十八 聚閤物體積電阻係數和錶麵電阻係數的測定
實驗十九 稀溶液黏度法測定聚閤物的分子量
實驗二十 烏式黏度計儀器常數的測定及動能校正
實驗二十一 溶脹平衡法測定交聯聚閤物的交聯度
實驗二十二 逐步沉澱分級法
實驗二十三 體積排除色譜法測定聚閤物的分子量分布
實驗二十四 聚丙烯熔體黏度和擠齣脹大的測定
數據記錄及實驗報告
實驗一
實驗二
實驗三
實驗四
實驗五
實驗六
實驗七
實驗八
實驗九
實驗十
實驗十一
實驗十二
實驗十三
實驗十四
實驗十五
實驗十六
實驗十七
實驗十八
實驗十九
實驗二十
實驗二十一
實驗二十二
實驗二十三
實驗二十四
附錄 常用數據錶
錶1 常見聚閤物名稱和英文縮寫
錶2 聚閤物的玻璃化溫度（Tg）
錶3 結晶性聚閤物的密度
錶4 常用配置密度梯度管的輕液和重液
錶5 結晶聚閤物的熔點（Tm）
錶6 縴維性能
錶7 高分子-溶劑分子相互作用參數（X1）
錶8 聚閤物的θ溶劑和θ溫度
錶9 一些聚閤物的溶劑和非溶劑
錶10 聚閤物分級用的溶劑和沉澱劑
錶11 聚閤物特性黏數-分子量關係[η]＝KMα參數錶
錶12 能溶解聚閤物的非溶劑混閤物（δ為溶度參數）
錶13 水的密度和黏度
錶14 1836稀釋型烏氏黏度計毛細管內徑與適用溶劑（20℃）

精彩書摘

　　已經知道，C-C單鍵是a鍵，其電子雲分布具有軸對稱性。因此,O鍵相連的兩個碳原子可以相對鏇轉而影響電子雲的分布。原子（或原子基團）圍繞單鍵內鏇轉的結果將使原子在空間的排布方式不斷地變換。長鏈分子主鏈單鍵的內鏇轉賦予高分子以柔性，緻使高分子鏈可任取不同的捲麯程度。高分子鏈的捲麯程度可以用高分子鏈兩端點間直綫距離——末端距h來度量。高分子鏈捲麯越厲害，末端距越短。高分子長鏈能以不同程度捲麯的特性稱為柔性。高分子鏈的柔性是聚閤物高彈性的根本原凶，也是決定聚閤物玻璃化轉變溫度高低的主要因素。高分子鏈的末端距足一個統計平均值，通常采用它的平方的平均，叫做均方末端距h2，一般是用高分子溶液性能的實驗來測定的。

前言/序言

　　自2002年本書初版以來，本教材已有6屆高分子專業學生使用，受到廣泛好評，2005年獲校優秀教材一等奬，並得到國內高分子同行的認可，被一些兄弟院校選作主要教學參考書。另外本書作為“全麵提升高分子物理重點課程的教學質量”教研成果的重要組成部分，獲2005年國傢級教學成果二等奬。
　　2006年本書被教育部列入普通高等教育“十一五”國傢級教材規劃選題，重新修訂齣版。“高分子物理實驗”課也被評為2006年安徽省精品課程。近年來高分子學科發展迅速，尤其在高分子凝聚態基本物理問題領域成果顯著，這些理應在課程教學中得到及時反映，加上高分子學科本身年輕，許多基本問題的本質也在逐步清晰中。因此，即使是階段性的研究進展也有必要介紹給學生。作者近幾年在精品課程建設中作瞭大量創新、細緻而持久的工作，取得的教學研究成果，都及時融入到瞭本課程教學之中。
　　(1)把教學研究成果融入教材內容
　　作者倡導“教學需要研究”的理念，並用於實驗教學課程，其中包括實驗的選題、模式到具體的內容。

高分子物理實驗/中國科學技術大學精品教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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內容很詳細，指導得很好！正版圖書！

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