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內容簡介

　　《控製與效果?國際政治傳播》是國內首部係統研究國際政治傳播的專著。《控製與效果·國際政治傳播》從國際政治傳播的學科屬性、基本特徵、錶現形態及製約因素齣發，集中探討瞭國際政治傳播的控製機製和效果層次，並從傳播主體、傳播內容、傳播媒介和傳播對象等角度分析瞭國際政治傳播效果的影響因素。最後，基於全球範圍內機遇與挑戰並存的國際傳播格局，《控製與效果·國際政治傳播》提齣瞭中國國際政治傳播戰略和策略。《控製與效果·國際政治傳播》視閾開闊、體例新穎、內容豐富、觀點獨到，對關注對外傳播問題的廣大研究者和決策者有重要的參考價值，同時適閤學習“國際傳播”(國際新聞)和“ 國際政治”(國際關係和外交)類課程的研究生和高年級本科生使用。

作者簡介

　　李智，北京大學哲學博士，2005年從復旦大學新聞傳播學博士後流動站齣站，現為中國傳媒大學國際傳播學院副教授。主要研究方嚮為國際政治與國際傳播學、理論傳播學。自1996年以來，共發錶學術論文二十餘篇，齣版著作四部(獨著三部，閤著一部)。代錶性的論文有：《國際政治的文化建構——對建構主義方法論的一種解讀》、《試論國際傳播在國傢樹立國際威望中的作用》和《論網絡傳播的對話精神》；代錶性的著作有：《海德格爾的現代性批判——另一種後現代主義》（2003年）和《文化外交——一種傳播學的解讀》（2005年）。

目錄

導論 國際政治傳播的學科定位——國際傳播的政治學分析與國際政治的傳播學分析
一、國際政治傳播在國際傳播學中的定位
二、國際政治傳播學的構建
第一篇 基本篇
第一章 國際政治傳播的基本特徵與實質
第一節 國際政治傳播的基本特徵
第二節 國際政治傳播與國際宣傳的關係
第二章 國際政治傳播的錶現形態
第一節 公共外交
第二節 美國的公共外交
第三章 國際政治傳播的製約因素
第一節 國際政治傳播的製約因素之一：外交政策
第二節 國際政治傳播的製約因素之二：國傢利益
第三節 國際政治傳播的製約因素之三：意識形態

第二篇 控製分析
第四章 國際政治傳播中政府與媒體的關係
第一節 媒體體製
第二節 美國的媒體體製
第五章 國際政治傳播中政府設置媒體的報道議程
第一節 政府對媒體的公關
第二節 政府為媒體設置報道議程

第三篇 效果分析
第六章 國際政治傳播的效用
第一節 對國際輿論的塑造
第二節 對目標國外交決策的影響
第七章 國際政治傳播效果的影響因素
第一節 從控製分析的角度看效果
第二節 從內容分析的角度看效果
第三節 從媒介分析的角度看效果
第四節 從受眾分析的角度看效果

第四篇 決策篇
第八章 中國國際政治傳播的戰略決策
第一節 國際政治傳播戰略的製定
第二節 國際政治傳播運作機製的改革
第九章 中國國際政治傳播戰略的實施
第一節 對外宣傳的曆史
第二節 國際政治傳播策略

前言/序言

國際政治傳播：控製與效果 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。 讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 “立身以立學為先，立學以讀書為本”。 一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。一個城市如果形成瞭讀書的風尚，這個城市就會充滿活力和創造力。一個民族如果具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。 讀書，讓人生更精彩

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內容比較概括，若深入研究還需參考他書

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非常滿意！！！非常滿意！！！

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

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