具体描述
编辑推荐
★入选“影响教师的100本书”，教师、家长必读经典。
★《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情（纪念版）》告诉我们：好的教育没有国界，没有哪个孩子天生不爱学习。与其等待或被动接受，不如行动起来改变孩子的命运。
★罗恩老师是美国超级明星教师，28岁时就获得“全美佳教师”殊荣。美国前总统克林顿三次邀其到白宫做客，脱口秀女王奥普拉赞誉他为“了不起的人”。根据罗恩老师事迹改编、影星马修·派瑞主演的电影《热血教师》在全世界引发热议。
★在《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情（纪念版）》一书中，罗恩老师向中国读者展现了美国的教育现场以及他对基础教育的改良尝试。罗恩老师将东西方文化里好的教育理念与方法相结合，让孩子们既能拥有快乐幸福的童年，又具备极强的学习能力，始终保持对学习的热情。
内容简介
教师、家长必读教育经典，入选“影响教师的100本书”。
罗恩·克拉克，美国明星教师，他教过的学生很多走入哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等世界名校，成为社会精英。年轻时的罗恩从未想过要成为教师，却在一次偶然的代课经历之后走上三尺讲台，这个改变他人生的决定，也彻底改变了许多孩子的命运。
罗恩对学生近乎严苛的课业要求和那些看似不可能完成的学习任务，奇迹般地催生出孩子们的无限可能；那些看似无厘头的教育实践，恰恰是点燃孩子们学习热情、激发他们求知渴望的火种。
在《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情（纪念版）》中，罗恩老师真实还原了教学现场，展示了一位美国教师对基础教育的改良尝试。他将东西方文化里zuihao的教育理念与方法相结合，让孩子感到学习并不是一件枯燥无味的事，它充满着快乐。
我们也许无力改变教育体制，却能像罗恩那样与身边的孩子一起创造奇迹。
作者简介
罗恩·克拉克（Ron Clark），美国超级明星教师。2001年（28岁）当选“美国年度教师”。
出生于北卡罗来纳州，大学毕业后周游美国及世界其他地区，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
美国前总统克林顿三次邀其做客白宫，脱口秀女王奥普拉赞誉他为“最了不起的人”。他的故事被好莱坞改编成电影《热血教师》，全世界教育工作者为之鼓舞。
他用稿酬创办了罗恩·克拉克学校，为全美乃至世界教育提供了一份范本。2012年携学生访华，给中国父母和教育工作者带来巨大启示。如今，罗恩老师的学校已经成为全世界教师的进修圣地。
内页插图
精彩书评
最近我看了一本书，《罗恩老师的奇迹教育》，看了第一章我就感动得要哭。这是一位教育家对美国教育的革命，是停滞的、沉闷的、无聊的课堂的终结。
——徐小平
做教育的人是非常需要激情的，没有激情根本就没法做教育。罗恩老师他本身就特别富有激情，激情如火，能把冰熔化，所以他能把教育搞好。
——孙云晓（中国青少年研究中心首席专家、研究员）
教育者是生命陪伴生命成长，生命影响生命，从这个角度来说每个生命都有激情的一方面，看我们怎么激发他。这就是我说的老师也许可能有些老师不够有激情，那需要激发。再一个我认为这个激情可能有的时候在遭遇现实的时候会降落一点点，但是他需要再充电。当有加油站的时候，再充电，这个激情还会燃烧。激情能创造奇迹，我认同。
——杨文芝（北京师范大学附属实验中学德育副校长）
罗恩老师敲击到我心灵的深处，他让我不断拷问自己：我该怎样教育孩子？
—— 一位小学教师
即使不能在中国遇到罗恩这样的老师，克拉克学校里的故事也令我倍受启发。作为父母，我们可以学会如何帮助孩子真正爱上学习、拥有终身学习的能力和技巧、勇于梦想，敢于实践。
—— 一位中国母亲
如果他是我们的老师，我相信我们都会热爱学校、热爱学习。因为一个好的教师就像一架功能强大的望远镜，通过他，学生可以看到更远处、更精彩的外部世界；同时，好老师又像显微镜，在他的帮助下，学生可以更深入地观察自己的内心，发现自己身上从前被忽略和掩盖的光芒，将一个人全面发展的可能性扩展到最大限度。
—— 一位读者
目录
前言 课堂应该是充满激情的地方
自序 “ 美国zuihao的学校”诞生记——谢谢你，奥普拉
第一部分 不一样的克拉克学校
001. 让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想
002. 不是每个孩子都应该得到曲奇饼干
003. 高期望带来不可思议的进步
004. 在老师与家长之间搭一座信任之桥
005. 用心聆听孩子的心声
006. 你所希望的并非感谢
007. 走进孩子的生活
008. 无私奉献的精神
009. 用找借口的时间想办法解决问题
010. 要么不做，要做就全力以赴
011. 孩子们登上了时代广场大屏幕
012. 孩子能在你身上看到学习的热情吗？
……
第二部分 父母是孩子成长中举足轻重的力量
025. 美好的愿望不足以帮助孩子成功
026. 别做直升机家长，你不能保护孩子一辈子
027.“ 礼物”是为了表达感谢与欣赏
028. 感恩、珍惜——父母给孩子最珍贵的礼物
029. 小问题会变成大麻烦
030. 爱玩游戏的尖子生，也会被奖学金拒之门外
031. 最有效的学习方法
……
第三部分 营造让孩子爱上学习的氛围
037. 最最特别的“ 开学日”
038. 坚信每个孩子都可以学好
039. 这才是真正的“ 开放日”
040. 穿正装的老师们
041. 每一分钟都价值不菲
042. 别让内部通知扰乱了课堂
043. 别随意干扰教学时间
044. 课堂上，教师不要坐下来
045. 课堂上，教师zuihao别用手机和电脑
046. 别把珍贵的课堂时间用在做家庭作业上
……
第四部分 课堂之外
079. 大受欢迎的“家长夜校”
080. 家长和老师的“水球大战”
081. 理想中的学校
082. 穿越时空“ 主题日”
083. 如果有学生一直喜欢你，你肯定有做错的地方
084. 优秀的教师是学校的生命线
085. 试讲至关重要
086. 让孩子走进学校的历史
087. 孩子只会理解字面意思
……
接下来是什么？
致 谢
罗恩·克拉克学校教师培训
精彩书摘
001 让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想
作为成年人，我们应该激发学生心怀梦想，并且让他们知道我们相信他们能够梦想成真。我很喜欢听学生跟我说他们想成为美国总统，因为我已经能够想象到他们中的某一个会在将来的某天梦想成真。我要求克拉克学校的每个人都要这样看待班里的学生，我希望他们能够意识到，他们现在花时间培养的某个学生将会成为这个自由世界的领袖。我告诉他们，由于我们无法确定将来走上这一职位的会是哪个学生，所以我们要让每个学生都对此做好zuijia准备。
当然，我知道，任何一个学生将来当上总统的可能性都微乎其微，但这并不重要，重要的是我们要看到孩子们身上蕴藏的潜力。一旦我们发现他们身上的潜力，他们也就会开始发现自己的潜力。当你走进教室，如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子，那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统，那你就会自如地以你的方式塑造一班高度自信，并对成功有着自我期待的学生。
当一个学生说他长大后想成为一名专业运动员时，我会感到很害怕。这实在是一个难以实现的目标，但我一直告诉自己不要让他人远离自己的梦想，这个梦想还是有可能成真的。我不想去打击任何一种可能性，不管这种可能性成真的概率是多么微乎其微。当学生们对我说他们想成为运动员时，我只会提醒他们，如果能够受到教育，那么无论将来从事什么工作，他们都将从中获益良多。然后，我会问他们打算将来在大学学什么专业，并就此展开话题。
我想起了西塔，我在纽约任教时教过的一个学生。他当时骨瘦如柴，就跟我在他那个年纪时的样子差不多。当年我问他，他的目标是什么，他对我说他想获得篮球奖学金进入大学。好吧，这个孩子看上去甚至提不起一袋5斤重的土豆，他的腿上似乎只有骨头和膝盖，压根儿就看不到肌肉。他就是这样一个其貌不扬的孩子。
我只说道：“孩子，我很高兴你有目标，我相信你。如果这是你真正想要的，那就永远不要放弃。”
西塔让我相信他是一个很棒的篮球运动员。每天放学后，我都会花些时间和他一起打篮球。他打得并不好，但我让他不断尝试并全力以赴。他的脸上写满了自信。我告诉他，只有当你乐于为你的目标奋斗时，这些目标才会实现。他说：“是的，先生。”然后就继续开始往篮筐里投球。
我一直与西塔保持联络，多年后，他打来电话，说他参加了他们高中篮球队的竞选。他异常兴奋地问我是否愿意去看他的比赛。我答应他，无论如何我都会到场，并告诉他我为他感到骄傲。我让他一拿到比赛日程就立即打电话给我。到了第二个星期他仍没有打给我时，我就打了个电话给他。西塔在电话里的声音低得可怜，我几乎听不清他在说什么。不过我还是听到了一句：“我没有被选上，克拉克先生。”
这句话重重地击在我的心上。我告诉他不要担心，即使是迈克尔·乔丹也没能在高中第一年就成功加入篮球队。我提醒他不要放弃，要继续努力。我告诉他，他在篮球中发现了乐趣，既然篮球给他带来了那么多快乐，那么打篮球就是一种愉快的享受。他答应并保证会为之努力。
两年后，西塔打来电话，告诉我他加入了一个篮球俱乐部，可以每周在那里打比赛。他说那里虽然不是校队，但他至少可以参与其中。他邀请我去看他打球，我告诉他我早就迫不及待了。到那儿以后，我发现比赛是在一个休闲中心的小场馆里进行的。那里没有看台，而我是wieyi的观众。尽管如此，当我走进赛场时，西塔仍然喜出望外。他看上去很惊讶，好像对我的到来感到难以置信。他说：“您真的来了，克拉克先生。”看到他的时候我同样惊讶：他的个头已经比一般人高出一大截来，而且长胖了一点儿。我坐在球场边上，满怀期待地观看着比赛。西塔兴奋极了。
……
前言/序言
前言 课堂应该是充满激情的地方
倒过蜜糖的人都知道，它流得很慢，在瓶口磨磨蹭蹭、犹豫不前，好像是在饼干上舒展身体，每一个动作都慵懒无比。小时候，我只要动作有一点儿慢，就一定会听到奶奶说起那句她总爱挂在嘴边的“格言”：“你像蜜糖一样慢悠悠的。”
在我还是一个生活在南方的孩子时，我就学会了用“蜜糖”这个词形容一切慢腾腾的事物；而当我游遍美国50个州，了解了我们国家的教育之后，又想起了这个童年时代的词。我看到课堂上老师们无精打采，学生们昏昏欲睡，所有的授课内容都是一样的了无生趣。我一次次地寻思：“这不就像一个个蜜糖班吗？”
这种情景让我心痛。
但在这些蜜糖班的包围中，我却发现有一些班级中的老师激情四溢，而学生也精力旺盛、积极进取。我懊恼的是，我们的孩子为什么不能都在这种氛围里学习呢？我希望自己能做些什么来改变这种状况。我没有耐心去努力通过政策，以及与官僚制度的抗衡，来重建美国的教育体制。对我来说，着手改变我们教育方式的zuijia途径，是开启一场彻头彻尾的“革命”；而点燃“革命圣火”的最有效方式是建立一所学校，这所学校将不同于世界上的其他任何学校，它富于热情、创造性，又不失严谨。在这所学校里，老师和家长将为所有孩子的教育而共同努力、彼此扶持；在这所学校里，我们将探索出一种全新的方式来与孩子们相处并启发他们的人生。我们也希望将这些与大家分享。这所学校将有希望给每一个人带来新的变化。
多年后的今天，这个梦想已经实现。位于美国佐治亚州亚特兰大市的罗恩·克拉克学校已经将这一彻底的革命付诸实践。来自世界各地的一万多名教育者曾访问过我们的学校，来学习我们克拉克学校的独特教育方法，了解我们的老师和家长如何帮助学生获得成功。我们提供给他们的专业学习模式是duyiwuer的，因为在我和其他的优秀教师上课时，我们允许这些教育者坐在教室里旁听。在北卡罗来纳和纽约任教时，我从来没有离开过自己的教室去看看其他老师是怎么教学的，而不幸的是，这种做法在美国的教育界非常普遍。老师们从学院毕业，走进他们上课的教室，然后就在那里一直待上30年。他们几乎从不走出去向别人学习，而他们自己往往也难以成为值得别人学习的杰出教师。而我们学校则提供这样的机会，给予教师一些为之奋斗的目标，而且向他们展示卓越的课堂是什么样的。当然，我们也绝非完美，也会犯错，但来访者们能够亲眼看到，我们是如何解决教室中出现的典型挑战，如何激发学生全力以赴，以及如何鼓励每一个孩子获取成功。对每一个希望提高和发展自己专业水平的教育者来说，这些经验都是非常有价值的。
来访的教育者常说，他们希望每一位教师和家长都能学习克拉克学校的教育方法。尽管百闻不如一见，但毕竟大家不是都有机会来我们学校学习，为了那些没有来过的人，我们写了这本书，列出了我们曾用以帮助学生成功的、最有效的101条妙招。对于那些对孩子寄予厚望的家长们、需要获取帮助学生成功的教育策略的教师们，以及那些希望提升每个儿童的发展并改善我们下一代的教育机构来说，本书都将提供指导和参考。
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有