基本信息

书名:数学教学心理学

作者:喻平著

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787303106295

字数：374000

页码：346

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

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内容提要

本书的构思基于以下考虑。
第1，没有对历史上心理学理论的发展进行全面介绍，因为这一部分内容在一般教育心理学的论著中均有表述。因此，在内容安排上直接切入数学教学心理学的研究主题。
第二，力求展示数学教学心理学研究的成果，包括对国内外近30年来的研究动态、研究课题、研究方法、研究成果的介绍和评述，主要想法是使读者对数学教学心理研究的体系、框架、内容、方法有一个整体性的认识，同时又能使读者明确这一领域研究的一些前沿问题和热点问题。
第三，贯穿全书的理论基础主要是认知心理学和建构主义理论，但是并不排斥行为主义理论中的合理因素。
第四，没有对研究方法进行专门介绍，但是在论述中穿插了研究案例的分析，事实上又突出了数学教学心理的研究方法。读者对案例的学习主要是领会、理解和掌握研究者的研究目的、研究思路、研究设计和研究方法。我们认为，研究案例是学习数学教学心理学不可缺少的内容，这种学习方式对于提高学习者自身的研究能力有积极的促进作用。

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