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内容简介

　　《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书，是广东省中小学德育专家委员会审定并推荐的中小学班主任专业能力培训教材，是班主任能力大赛的指定参考书。提升班主任专业能力是促进班主任专业成长、提高班级管理效能的关键。因此，广东省教育厅把班主任专业能力建设作为加强和改进中小学校德育工作、提高德育实效性的重要举措。《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书的编写目的，在于通过培训和提升班主任的基本功来提高班主任的专业能力和促进班主任的专业发展。

目录

第一章 今天怎样当班主任——班主任角色规范与专业基本功
第一节 班主任的困扰与专业成长
第二节 班主任的角色规范
第三节 班主任的专业基本技能
第二章 平常处见真功夫——班级常规管理
第一节 班级需要怎样的常规
第二节 班级常规的制定
第三节 班级常规管理的实施
第三章 将班会课进行到底——主题班会设计、组织与实施
第一节 主题班会的概念及意义
第二节 主题班会的设计
第三节 主题班会的组织与实施
第四章 活动是成长的阶梯——班级活动的设计与组织
第一节 班级活动概述
第二节 开展班级活动的形式与途径
第三节 班级活动的组织与实施
第五章 搭建师生沟通的立交桥——班主任工作中的人际沟通
第一节 班主任有效人际沟通的基本素质
第二节 掌握与学生个别沟通的技巧
第三节 提高与班集体互动沟通的能力
第六章 让班级成为温暖的家——班集体建设
第一节 班集体的基本特征
第二节 班集体在学生发展中的作用
第三节 班集体建设路在何方
第七章 一把钥匙开一把锁——学生个别教育基本功
第一节 个别教育——班级中不可替代的教育
第二节 没有完全相同的树叶——学生个体差异解读
第三节 走进学生独特的世界——个别教育的策略
第八章 我的发展我自主——班主任专业自我成长
第一节 班主任自主发展的原动力
第二节 班主任自主发展的途径
第九章 走进学生的心灵世界——个体与班级心理辅导
第一节 心理辅导是学生健康成长的“希望工程”
第二节 个体心理辅导的过程和基本技巧
第三节 班级心理辅导的过程和基本技巧
第十章 沉迷时的唤醒——学生问题行为的干预与处理
第一节 让班主任头痛的学生问题行为
第二节 隐藏在问题行为背后的原因
第三节 学生问题行为干预和处理策略
第十一章 心理危机三级预警——班级危机干预
第一节 心理危机和危机干预概述
第二节 危机理论的发展及危机干预模式
第三节 班级危机干预的技术
第四节 班级心理危机干预的一般途径和策略
第十二章 家长是教育资源——家、校有效沟通
第一节 家、校沟通合作的意义
第二节 促进家、校有效沟通合作的条件和途径
第三节 实现有效家、校沟通合作的策略与技巧
第十三章 人生的导师——学生生涯规划指导
第一节 什么是生涯规划
第二节 生涯规划的内容
第三节 如何指导学生进行生涯规划
第十四章 从单枪匹马到八方支持——班主任工作中的社会教育资源开发
第一节 从物质化走向信息化——转变教育资源观
第二节 谁给我一双慧眼——心在资源在
第三节 我就是阿里巴巴——用智慧打开教育宝藏之门
第四节 不当丢西瓜的猴子——活用资源最重要
第十五章 做个有智慧的班主任——班主任专业能力评价
第一节 班主任叙事——讲述你的教育故事
第二节 班会课说课——展示你的教育基本功
第三节 情景答辩——演绎你的教育智慧
附录
参考文献
后记

精彩书摘

　　第四章 活动是成长的阶梯——班级活动的设计与组织
　　在以班级授课制为基本模式的现代学校中，班级是一个基层单位，承载着育人的功能。班级活动是班主任组织、培养、教育学生集体，并通过学生集体教育影响学生个体的一种有效的教育手段，也是学生集体进行自我教育的一种重要方法。学生每天都在班级中学习、生活、活动，班级是对学生产生直接影响的团体，班级活动则成为学生在校学习生活的重要组成部分，也是班主任的重要工作之一，不再是可有可无的东西。
　　第一节 班级活动概述
　　一、班级活动的含义及意义
　　（一）班级活动的含义
　　班级活动是一个班全体成员参加的集体教育活动。广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现社会主义的教育方针和培养目标，完成学校的教育工作计划，组织班集体全体成员参加的一切教育活动。它包括班级的教学活动、思想品德教育活动、课余活动、劳动活动等。狭义的班级活动则是指在班主任的组织和领导下，或在班主任的指导下由学生自己组织的为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。
　　为了充分体现班级活动在促进学生素质全面发展中的作用，班主任必须把握班级活动的特点：
　　1 综合性
　　知识可以从书本中学到，技能可以在训练中熟悉和掌握，而在团体中相互团结与协作则是一个过程，是在不断学习、感受、探索和熏陶的过程中逐渐形成的。无论班级活动的形式、内容如何变化，它们的目的是一致的，即为了加强班集体建设，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养他们的创造精神和独立工作能力，使他们成为社会有用人才。’所以，任何一次班级活动对学生素质的培养而言都是综合性的。

前言/序言

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《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书，是广东省中小学德育专家委员会审定并推荐的中小学班主任专业能力培训教材，是班主任能力大赛的指定参考书。提升班主任专业能力是促进班主任专业成长、提高班级管理效能的关键。因此，广东省教育厅把班主任专业能力建设作为加强和改进中小学校德育工作、提高德育实效性的重要举措。《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书的编写目的，在于通过培训和提升班主任的基本功来提高班主任的专业能力和促进班主任的专业发展。 让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就君子学以聚之。总之可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望这样保持下去，越做越好

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今天刚刚拿到书，这本:..?&文莉文莉写的非财会人员财务管理入门五日通很不错，非财会人员财务管理入门五日通根据财政部企业会计准则与最新法律法规编写。化难为易，化繁为简。非财会人员财务管理入门五日通在编写时以实用性、简易性和可操作性为宗旨，系统介绍了非财会人员入门需要掌握的知识，内容主要包括会计基础知识，财务管理基本知识，融资管理、投资管理、收益分配管理知识，成本控制财务管理知识，资本经营与会计核算知识，财务预算与报表分析知识等。非财会人员财务管理入门五日通为非财会人员自学培训的必备读本。本丛书根据财政部2006年颁布的企业会计准则及理论与实践相结合的原则编写，内容上更注重实际操作性，旨在更完美、更实用。会计入门实账演练五日通的作者都是具有深厚教学经验的专家、教授。本丛书结合财务管理工作的要求和标准，从会计、出纳实际工作中所需要掌握的基础财会知识入手，详细介绍了工作中要了解的基础财会知识，对会计凭证、会计账簿、会计报表、货币资金、投资、负债、固定资产、无形资产、存货、收入、费用、所有者权益、利润和财务报表等知识进行了全面系统的阐述。本丛书内容具体、结构严谨，实为会计出纳入门培训的实用教材，对会计出纳人员的工作也具有一定的指导与参考价值。第一日非财会人员财务管理基本知识第一节会计基础知识什么是会计会计是以货币为主要计量单位，按照专门的技术方法，对各类企事业单位的经济活动进行连续、系统、完整的登记、核算、监督、控制并参与决策的一种经济管理活动。习惯上，人们把从事会计工作的人称为会计。现代会计学家一般将会计看成是一个信息系统。从一般意义上看，信息是指人们在生产活动中与外部客观世界发生联系的介质，它存在于人类社会的一切领域，并处于不断的运动之中。会计信息是经过会计人员记录、计算、分类、汇总而形成的有用的会计数据。信息比数据的用途更大，价值更高。所谓系统是指由若干个相互联系、相互作用的要素所构成的具有特定功能的有机整体。会计信息系统就是一个以信息为处理对象的系统。在这里，信息处理既包括收集、存储、传输和加工会计数据，输出会计信息，以满足信息用户对信息的需要，又包括对会计信息进一步加工，并利用加工后的信息参与经济管理。会计的种类特别多，按不同标准有以下划分方法（1）按会计管理的范围不同，有财务会计和成本会计。会计要实现管理的职能，首先要掌握情况，其次要制定管理目标，并对实际业绩和预定目标进行比较，借以检查经济活动的有效性和合法性。会计管理的内容主要包括两个方面一是资金，二是成本。针对这两个特定因素的管理可分出财务会计和成本会计。（2）按会计应用的范围不同，有工业会计、农业会计

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