發表於2024-05-18
黎錦暉與黎派音樂 pdf epub mobi txt 電子書 下載
孫繼南,1928年生,安徽蕪湖人。1952年山東師範學院藝術係畢業後保送至上海音樂學院進修兩年。長期從事音樂教育及中國近現代音樂史的教學與研究。1994年離休前曾任山師及山東藝術學院音樂係主任、教授,兼任教育部藝教委委員、中國音協音教委委員、中國音樂史學會副會長、山東省文聯副主席等職。著有《中國音樂通史簡編》(主編之一)、《黎錦暉評傳》、《中國近現代音樂教育史紀年》及《當代中國音樂》的部分章節。
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分讀書好,好讀書,讀好書勤讀報,會讀報,你就會和大韆世界息息相通。這樣的好機會,我們從小就因該抓住這樣的好習慣,我們從小就因該養成。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。黎錦暉與黎派音樂,價格閤理,超值。黎錦暉與黎派音樂旨在通過已掌握的可靠史料、史實,對黎錦暉其人、其作加以評述,冀盼有助於讀者對曆史上黎錦暉現象的進一步思考,認識其在中國近現代音樂發展過程中應有的地位與作用,從而有利於繼承、發揚這份珍貴的民族音樂文化遺産。
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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一齣生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。
評分捧一幀書冊,看史事五韆品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞上,你便可看楚漢交兵無須程門立雪,你便可聽師長之諄諄教誨。莘莘學子,自幼苦讀經書,不惜為此頭懸梁,錐刺骨,為的是什麼,就是充實自己的知識體係,而這最根本的途徑就是開捲。曹雪芹披閱十載,增刪五次,方成紅樓巨著紀曉嵐飽覽群書,徜徉書海,方得天下第一纔子稱號他們都是從開捲那裏得到瞭最大的益處。
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