人教版小学课本全套 教科书六年级下册语文数学英语 3本套装 天津专版6年级下册课本

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店铺: 乐佳教辅图书专营店
出版社: 人民教育出版社
ISBN:B0000102
商品编码:10103555382

具体描述






















六年级下册语文教材 本册语文教材以全面提升学生的语文素养为目标,注重培养学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及对祖国语言文字的感悟和热爱。 一、 阅读理解 本册教材精心选编了多篇课文,题材广泛,内容丰富,涵盖了文学、科普、历史、传记等多个领域,旨在拓宽学生的视野,丰富学生的知识储备。 文学作品: 选取的文学作品,包括散文、小说、诗歌等,注重经典性和时代性相结合。例如,可能会包含一些脍炙人口的古代诗词,如李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》,杜甫的《春望》,白居易的《赋得古原草送别》等,通过对这些诗歌的品读,让学生感受中华古典诗歌的魅力,学习诗歌的意境和表达方式。同时,也会选入一些现代或当代作家的优秀散文,如朱自清的《背影》,老舍的《济南的冬天》,汪曾祺的《端午的鸭蛋》等,这些散文语言优美,情感真挚,能够引导学生体会生活的美好,学习作者细腻的观察和表达能力。此外,也可能包含一些经典的小说片段,如《草船借箭》、《诸葛亮挥泪斩马谡》等,通过对这些故事情节和人物形象的分析,培养学生的叙事能力和对人物的理解能力。 科普文章: 为了激发学生对科学的兴趣,教材中会穿插一些生动有趣的科普文章。例如,可能会介绍宇宙的奥秘,如“神秘的黑洞”、“行星的旅行”等,用通俗易懂的语言解释复杂的科学概念。也可能涉及生命的奇迹,如“微观世界的生命”、“植物的生长奥秘”等,让学生了解生物的多样性和神奇之处。此外,一些关于环境保护、科技发展等主题的科普文章,也能够培养学生关注社会、认识世界的科学精神。 历史与传记: 学习历史,能够让学生了解祖国的辉煌过去,增强民族自豪感。本册教材可能包含一些介绍中国古代历史人物或事件的文章,如“四大发明”、“丝绸之路”等,通过这些内容,让学生对中华文明的源远流长有初步的认识。同时,一些励志的传记故事,如“海伦·凯勒的故事”、“爱迪生的发明”等,能够激励学生克服困难,追求梦想。 阅读方法指导: 除了课文内容本身,教材还会注重阅读方法的指导。例如,会教授学生如何概括段落大意,如何找出文章的中心思想,如何理解词语的含义,如何体会作者的情感等。可能会通过一些小练习或提示,引导学生进行有目的、有方法的阅读,提高阅读效率和阅读质量。 二、 写作训练 写作是语文学习的重要环节,本册教材致力于培养学生清晰的思路、流畅的表达和丰富的想象力。 写人记事: 引导学生观察生活,捕捉生活中的点滴细节,学会运用生动形象的语言来描绘人物形象,叙述事情的经过。可能会提供一些写作提示,如“我的妈妈”、“一件难忘的事”、“我的好朋友”等,鼓励学生从身边的人和事入手,写出真实的情感和感悟。 状物写景: 培养学生细致的观察能力,学会用多样的词汇和句式来描绘事物和景物的特点。可能会提供一些描写对象,如“我喜欢的花”、“我家的宠物”、“美丽的校园”等,引导学生运用动词、形容词,调动感官,写出事物的神态和景物的色彩、声音、气味等。 想象与创新: 鼓励学生发挥想象力,进行创造性写作。可能会提供一些开放性的写作题目,如“假如我有一双翅膀”、“未来的世界”等,让学生天马行空,自由发挥,写出富有童趣和创意的文章。 应用文写作: 学习一些简单的应用文写作,如书信、日记、便条等,让学生在生活中能够学以致用。例如,可能会学习如何给老师写一封感谢信,如何记录每天的心情日记,如何写一张通知等,培养学生严谨、准确的表达能力。 修改与润色: 重视写作过程中的修改环节,指导学生学会检查文章中的错别字、病句,以及如何使语言表达更加生动、准确。可能会提供一些修改范例,引导学生对比分析,提高修改能力。 三、 口语交际 本册教材注重培养学生的倾听、表达、交流和合作能力。 倾听与理解: 引导学生认真倾听他人的发言,理解对方的意图和情感。可能会设计一些听故事、听指令的游戏,培养学生的专注力和理解能力。 清晰表达: 训练学生用清晰、准确、有条理的语言表达自己的想法。可能会安排一些主题演讲、故事讲述等活动,让学生在公众面前大胆发言。 有效沟通: 培养学生学会与人进行有效的沟通,如提问、回答、商量、说服等。可能会设置一些角色扮演、小组讨论等环节,让学生在互动中学习沟通技巧。 合作与分享: 鼓励学生在交流中相互学习,分享经验。可能会组织一些集体活动,如辩论赛、合作项目等,让学生在合作中提升口语交际能力。 四、 汉字与词语 汉字学习: 巩固和拓展学生对汉字的认识,学习常用汉字的字形、字音、字义,以及一些常用偏旁部首的知识,提高识字能力。可能会学习一些生字,并进行组词、造句的练习。 词语积累与运用: 引导学生积累和运用丰富的词汇,学习词语的多种含义和用法。会学习一些成语、谚语、歇后语,并引导学生在阅读和写作中恰当运用。 五、 综合运用 教材还会设计一些综合性的活动,将阅读、写作、口语交际等能力融为一体,例如: 主题活动: 围绕一个主题,开展一系列的语文活动,如“我的节日”、“环保小卫士”等,让学生在活动中综合运用所学知识。 经典诵读: 鼓励学生诵读经典名篇,感受语言的韵律美和意境美,培养语感。 实践体验: 结合生活实际,开展一些语文实践活动,如参观博物馆、采访社区工作者等,让学生在体验中学习语文。 本册语文教材力求内容贴近学生生活,形式活泼有趣,旨在让学生在轻松愉快的氛围中,全面提升语文能力,为今后的学习打下坚实的基础。 --- 六年级下册数学教材 本册数学教材在巩固和深化小学阶段数学知识的基础上,着重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、解决实际问题的能力,为初中数学学习做好准备。 一、 数与代数 分数、小数与百分数: 分数: 深入学习分数的意义、性质,包括真分数、假分数、带分数,掌握分数的加、减、乘、除运算。重点会放在分数乘除法的混合运算,以及分数应用题的解决,例如工程问题、行程问题等,会引导学生理解分数在实际生活中的应用,如折扣、比例等。 小数: 复习小数的意义、读写、大小比较,掌握小数的四则运算。会学习小数的乘法和除法,包括小数乘法、除法中的简便运算,以及小数的混合运算。 百分数: 深入理解百分数的概念,学习百分数与分数、小数的互化。重点会放在百分数应用题,如折扣、利息、纳税、成数等,引导学生理解百分数在经济、统计等领域的重要性,并学会运用百分数解决实际问题。 联系与比较: 强调分数、小数、百分数之间的联系,让学生能够根据具体情境灵活运用。 方程: 初步认识方程: 学习方程的意义,理解等式的性质。 解一元一次方程: 掌握解一元一次方程的基本步骤,包括去括号、移项、合并同类项、系数化为1等。 方程应用题: 学习列方程解应用题,这是本册教材的重点和难点。会涉及行程问题、工程问题、利润问题、年龄问题等,引导学生通过审题,找出等量关系,列出方程并求解。 比和比例: 比的意义与性质: 学习比的意义、比的各部分名称,掌握比的化简和求比值。 比例的意义与基本性质: 学习比例的意义,理解比例的内项与外项,掌握比例的基本性质。 比例的运用: 学习根据比例的基本性质解比例,并运用比例解决实际问题,如正比例、反比例的应用。 二、 图形与几何 认识图形: 圆的认识: 深入学习圆的特征,包括圆心、半径、直径,理解它们之间的关系。学习圆的周长和面积公式的推导和计算。 立体图形: 认识柱体、锥体、球体: 认识长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等基本立体图形的特征,理解它们的组成部分,如面、边、顶点。 表面积与体积: 学习长方体、正方体、圆柱的表面积和体积的计算方法,理解体积的概念。 直观认识: 通过模型和实物,培养学生的空间想象能力。 图形的运动与变换: 对称: 认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 平移与旋转: 学习图形的平移和旋转,理解其基本性质,并能在方格纸上作出简单图形的平移和旋转。 图形与位置: 坐标: 初步认识平面直角坐标系,理解用有序数对表示点的位置。 三、 统计与概率 数据收集与整理: 平均数: 学习平均数的概念和计算方法,理解平均数在表示一组数据集中趋势上的作用。 条形统计图和折线统计图: 学习绘制和读懂简单的条形统计图、折线统计图,并能根据统计图进行简单的数据分析和解释。 可能性: 简单事件的可能性: 初步感受生活中的随机现象,理解事件发生的可能性有大有小,能用“可能”、“一定”、“不可能”等词语描述简单事件发生的可能性。 简单随机实验: 通过简单的模拟实验,初步感受可能性的大小。 四、 解决问题 应用题: 综合性应用题: 学习分析复杂应用题的数量关系,灵活运用所学的运算和方程知识解决问题。 实际生活问题: 强调数学与生活的联系,引导学生用数学的眼光观察生活,运用数学知识解决实际生活中的问题,如购物、测量、行程安排等。 数学思想方法: 化归思想: 通过将复杂问题转化为简单问题来解决。 数形结合思想: 在解题过程中,运用图形帮助理解和解决问题。 整体思想: 将问题看作一个整体来分析。 五、 数学思考与实践 探索与发现: 鼓励学生通过观察、实验、猜想、验证等方式,发现数学规律。 解决问题的策略: 引导学生尝试运用不同的策略解决问题,如画图、列表、尝试等。 数学文化: 可能会穿插一些数学史、数学家的故事,激发学生对数学的兴趣。 本册数学教材注重启发性、实践性和趣味性,旨在培养学生严谨的数学思维,提高数学素养,让学生感受到数学的魅力,乐于探索和应用数学。 --- 六年级下册英语教材 本册英语教材旨在进一步巩固和提升学生在听、说、读、写四个方面的综合语言能力,培养学生的跨文化意识和语用能力,激发学习英语的兴趣,为进一步学习英语打下坚实基础。 一、 听力理解 听对话与短文: 能够听懂日常生活中简单、清晰的对话和简短的叙述,理解对话或短文的主要内容,抓住关键信息,如人物、事件、时间、地点、原因等。 听指令与信息: 能够听懂简单的指令,并作出相应的反应;能听懂用于完成任务的信息,如填写表格、选择答案等。 听录音进行判断: 能够听一段话,然后根据内容判断句子正误,或选择符合录音内容的图片。 听歌谣与韵文: 能够跟随录音,模仿朗读简单的英文歌谣和韵文,感受英语的语音、语调和节奏。 二、 口语表达 日常问候与交流: 能够运用恰当的英语进行日常问候、告别,如“Good morning/afternoon/evening,” “Hello/Hi,” “Goodbye/Bye.” 情景对话: 能够根据所学话题,进行简单的角色扮演和情景对话,如询问信息、表达喜好、描述事件、提出请求等。例如,可能会围绕“天气”、“食物”、“购物”、“节日”、“我的爱好”、“健康生活”等主题展开。 描述与介绍: 能够用简单的英语描述人、物、景、事,如描述自己的家人、朋友,介绍自己的宠物,描述一幅图画,讲述一天中发生的趣事等。 表达观点与情感: 能够用简单的语言表达自己的观点和情感,如“I like…” “I don’t like…” “I think…” “It’s beautiful/interesting/boring.” 提问与回答: 能够运用疑问词(who, what, when, where, why, how)和一般疑问句,进行提问和回答。 朗读与复述: 能够流利、准确地朗读课文、对话和短文,并能用自己的语言简单复述所听或所读的内容。 参与讨论: 能够积极参与小组讨论,用英语表达自己的想法,并倾听他人的意见。 三、 阅读理解 认读与理解单词: 能够认读和理解本册教材所要求掌握的单词,了解其拼写和基本含义。 理解句子与段落: 能够理解简单的句子结构,并能读懂由简单句子组成的段落,理解段落的大意。 阅读对话与短文: 能够读懂日常对话、简短的记叙文、说明文等,获取主要信息,理解作者的意图。 信息匹配: 能够将句子与图片、标题与段落、问题与答案进行匹配。 完成表格与图表: 能够根据阅读内容,填写表格或简单图表。 猜测词义: 能够根据上下文猜测不认识的单词或短语的含义。 阅读策略: 学习运用略读、扫读等阅读技巧,提高阅读效率。 四、 英语写作 写单词与短语: 能够正确书写本册教材所要求的单词和短语。 写简单句子: 能够根据图片、提示词或所学句型,写出简单、通顺的句子。 写简单段落: 能够围绕一个主题,写出包含简单句子的简短段落,如描述自己的家、写一篇关于假期的短文等。 写简单应用文: 学习写简单的便条、留言、邀请函等。 模仿与仿写: 能够模仿教材中的句型和段落结构,进行仿写练习,提升写作能力。 检查与修改: 学习检查自己写的句子和段落中出现的拼写错误、语法错误,并进行简单的修改。 五、 语法与词汇 词汇: 巩固和扩展学生常用词汇量,重点学习与生活、学习、社交等相关的词汇,如: 日常生活: 天气、季节、食物、衣物、交通工具、家庭成员、房间等。 学习相关: 学习用品、科目、学校活动、学校设施等。 社交活动: 节日、聚会、运动、音乐、爱好等。 情感与感受: 喜怒哀乐、健康状况等。 一些常用动词、形容词、副词等。 语法: 时态: 巩固一般现在时、一般过去时,学习并运用将来时(will, be going to)、现在进行时。 句型: 学习并运用陈述句、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句)、祈使句、感叹句。 其他: 学习并运用名词的复数、冠词(a/an, the)、代词(人称代词、物主代词、指示代词)、形容词的比较级和最高级、介词(表示地点、时间、方向等)、连词(and, but, or, so, because)等。 强调语法的实际运用: 将语法知识融入到听、说、读、写中,让学生在实际运用中理解和掌握语法。 六、 跨文化交际与学习策略 跨文化意识: 了解中西方在一些生活习惯、文化习俗、思维方式上的差异,培养尊重不同文化的意识。 学习策略: 引导学生掌握一些有效的英语学习方法,如利用字典、网上资源学习,通过歌谣、游戏学习,主动与他人交流等。 本册英语教材注重情境教学,鼓励学生大胆开口,积极参与,培养学以致用的能力,让学生在快乐的学习中,全面提升英语综合素养。

用户评价

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说实话,当我拿到这套书的时候,最直观的感受就是“有料”。六年级的下册,知识密度和难度都明显上了一个台阶。语文方面,它的设计重点在于提升学生的阅读理解能力和写作表达能力。课文选材上,既有历史人物传记,也有科普说明文,还有大量的抒情散文,这能够让孩子接触到不同体裁的文章,并从中学习到不同的写作手法。比如,里面一些关于“观察日记”的练习,就很好地引导孩子去留意生活中的细节,并用文字记录下来。数学书这边,最让我眼前一亮的是它对“概率”和“统计”的讲解。这些内容在生活中非常实用,而书本通过一些简单的游戏和图表,让孩子能够直观地理解这些概念。特别是对圆柱、圆锥等立体图形的学习,书本配有大量的插图和模型图,孩子在学习过程中,可以很清晰地看到它们的结构和计算公式的推导过程。英语书则显得更加“国际化”,它引入了很多与世界文化相关的课文,让孩子在学习语言的同时,也能了解不同的风土人情。而且,口语练习的部分也更加注重实际交流,比如如何进行简单的问候、介绍,以及如何询问信息等等。

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我得说,这套书的编排设计,真的是用心良苦。六年级下册,无论从哪个科目来看,都像是小学阶段的一次“总复习”和“能力大提升”。语文课本里,那些经典名篇的深度解读,让我意识到,原来一篇课文背后,可以有这么多的内涵和解读空间。孩子在做阅读理解的时候,不再是机械地寻找答案,而是开始尝试去揣摩作者的心态,去分析文章的结构,这是一种质的飞跃。写作练习也更加注重主题的深化和情感的表达,不再是简单的记叙,而是引导孩子去思考,去表达自己的真情实感。数学书这块,我印象最深的是它对图形和几何的讲解。那些复杂的立体图形,通过三视图、展开图的结合,以及非常形象的几何模型,让孩子能够从不同角度去理解,去想象。而且,它还加入了相当一部分的统计图表分析,这对于培养孩子的数据分析能力,是非常有益的。英语书的编排也很有特色,它不像以前那样单纯地学单词和句子,而是通过一个个生动的小故事,让孩子在语境中学习语言,记忆单词也变得更加自然和牢固。特别是听力材料,语速适中,内容丰富,对提高孩子的听力理解能力起到了很大的作用。

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这套书给我最深刻的感受是,它在培养孩子的学习能力和思维方式上,下足了功夫。语文课本里的那些主题单元,比如“名著阅读”和“议论性写作”,就是在引导孩子如何去深度阅读,如何去独立思考。课后的一些讨论题,鼓励孩子发表自己的看法,即使观点不成熟,也能够让他们开始尝试去构建自己的逻辑。数学书的編排,我覺得非常科學。它不是簡單地羅列題目,而是通過循序漸進的方式,從基礎概念到複雜應用,一步步地引導孩子掌握知識。特別是關於解決問題的策略,書本提供了多種不同的解題思路,讓孩子學會靈活運用所學知識。我注意到,它在讲解几何图形的时候,会用很多生活中的例子来类比,比如圆柱体就像罐头,圆锥体就像甜筒,这种方式大大降低了理解的难度。英语书更是把语言学习融入到情境中。那些涉及不同文化背景的对话和短文,不仅锻炼了孩子的听力和阅读能力,也拓宽了他们的国际视野。孩子在学习过程中,能够感受到语言的魅力,并愿意主动去使用它。

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这套书到手的第一感觉就是厚实,沉甸甸的,毕竟是六年级的下册,知识量也比前面几年要大了不少。打开语文书,首先映入眼帘的是那些熟悉的课文,什么《长征》啊,《凡卡》啊,虽然之前读过,但这次再看,总觉得有新的感悟。老师说,六年级是小学阶段的收官之战,所以语文的重点也很明确,就是考察学生对语言的理解和运用能力。课文后面的练习题,确实比以前要难一些,特别是那些需要联系生活实际来写的作文题,一开始还真有点抓不住头绪。不过,仔细琢磨琢磨,结合平时在学校里学到的写作技巧,再多加思考,好像也能找到些思路。数学书这边,感觉题目难度一下子就上来了,特别是几何部分,图形的计算和空间想象能力要求都更高了。什么圆柱、圆锥的表面积、体积,还有复杂的组合图形,第一次看到的时候脑子都有点打结。不过,书里的例题讲解得很详细,一步一步地教你怎么去算,还有一些小贴士,感觉只要跟着书上的方法一步一步来,勤加练习,应该能慢慢掌握。英语书呢,单词量确实增加了不少,特别是口语和阅读方面,感觉对词汇量的要求更高了。不过,课文内容也更有趣了,很多都是关于旅行、文化交流的,读起来很有意思。配套的练习册也是紧跟着课文走的,听力、阅读、写作都有涉及,感觉整体难度是循序渐进的,只要认真学,应该问题不大。总体来说,这套书内容还是比较扎实的,知识点也比较全面,就是挑战性比以前大了一些,需要花更多的时间去消化和理解。

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我一直认为,小学阶段的学习,最关键的就是打下坚实的基础,而这套课本,恰恰做到了这一点。六年级下册,是知识的积淀和升华,语文方面,它不再是简单的识字和阅读,而是更注重对文章的深入理解,对作者情感的体悟,以及如何将所学知识运用到写作中。课文的选择也非常有代表性,既有历史的厚重感,也有人性的光辉,还有对自然的赞美,能极大地开阔学生的视野。我特别喜欢其中的一些议论文,它教会孩子们如何去分析问题,如何去提出自己的观点,这对他们今后的学习和生活都至关重要。数学书这边,六年级下册的重心明显放在了概率统计和圆的学习上。这些知识点看似抽象,但书本通过大量的实例和图示,将它们变得生动易懂。特别是那些关于可能性大小的题目,孩子在做的过程中,其实就是在学习如何用数学的思维去分析生活中的不确定性,这是一种非常宝贵的学习体验。最后的英语书,感觉更加注重语言的实际应用。很多对话和短文都贴近生活,而且涵盖了各种场景,比如购物、问路、介绍自己等等。这套书不仅仅是知识的传授,更是在培养孩子们解决问题的能力,以及他们对世界的认知和探索欲。

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还是不错的,也不像书店里有捆绑销售。

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差评!!最不满意的一次购物

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书是正版,配货员工作很认真!

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提前预习一下

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很好

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课程不太一样

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不错,很好。

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课程不太一样

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