这本书的排版和设计风格绝对是教科书级别的,赏心悦目且逻辑清晰。我尤其欣赏它在处理“人宠关系”这一哲学层面的探讨。不同于市面上许多将猫咪拟人化的书籍,它始终坚持“尊重个体差异”的核心思想。作者在开篇就强调,每只猫都是独立的个体,需要我们去学习它们的“猫语”,而不是强迫它们适应我们的生活节奏。我最喜欢它对“猫咪社交礼仪”的讲解。它用表格的形式对比了不同猫咪的肢体语言,比如“友好的接触”、“警告的信号”以及“害怕时的躲避姿势”,让我能够更准确地把握与我家那只高冷主子互动的最佳时机。这种将理论与实践完美结合的叙事方式,让阅读过程变得既轻松又富有洞察力。另外,书中对不同品种猫咪的特殊护理需求也有简要的提及,虽然不是核心内容,但足以让我这个拥有混种猫的主人感受到被照顾到的细微体贴。阅读体验极佳,纸张质量上乘,印刷色彩还原度高,非常适合收藏。
评分这套书的实操性简直达到了极致,特别是关于“家庭医疗箱”的构建和“紧急情况处理”的那部分内容,让我感觉手里多了一份应急指南。我以前总觉得只有在宠物医院才能处理突发状况,但书中列举了一些常见的轻微外伤处理方法,比如如何安全地清理小伤口、如何判断是否需要立即就医等,都是非常实用的“急救知识”。它甚至详细说明了如何正确地给猫咪测量体温和心率,这些基础但关键的生命体征监测技巧,在紧急时刻或许能为我们争取宝贵的时间。除了物理上的急救,书中关于“临终关怀”和“安乐死”的讨论,虽然沉重,但却异常坦诚和充满人文关怀。作者没有回避这个敏感话题,而是引导主人以最负责任、最充满爱意的方式来面对这个艰难的决定,这体现了作者对生命的尊重和对养宠人情感的深刻理解。这本书的价值,已经超越了“饲养指南”,它更像是一份陪伴主人走过猫咪一生的全周期生命手册。
评分我得说,这本书的深度和广度完全超出了我的预期,它更像是一本专业的猫科动物行为学入门指南,而不是一本简单的饲养手册。《细节观察与早期干预》这一章节简直是神来之笔。很多时候,我们总是等到猫咪表现出明显的病态才带它去看医生,但这本书教会了我如何解读猫咪那些微妙的“小信号”。比如,猫咪的舔毛频率、尾巴的摆动角度、甚至瞳孔的细微变化,都可能预示着潜在的健康问题或情绪波动。书中详细列举了识别常见疾病早期症状的图谱,比如肾脏问题、泌尿道感染以及牙科疾病的表现,配有非常清晰的对比照片。这种预防胜于治疗的理念,对我这样一个已经养猫多年的老手来说,也是一次非常及时的“再教育”。更让我受益匪浅的是关于“环境压力源”的分析。我家的猫咪之前总是莫名其妙地对我表示抗拒,我一直以为是我的问题,看了书才知道,原来是家里新添置的吸尘器声音对它造成了持续的慢性压力。书里提供了详细的脱敏训练步骤,循序渐进,非常科学有效。这本书真正关注的是猫咪的心理健康,这一点太难得了。
评分如果要用一个词来形容这本书的阅读感受,那就是“解构与重建”。它系统地解构了我过去对于养猫的许多固有认知和误区,然后用一套严谨、科学且充满温情的体系,帮我重建了与猫咪相处的模式。比如,在“行为矫正”那一章,它彻底颠覆了我用惩罚来解决问题的传统观念。作者通过大量的案例分析,证明了正面强化远比负面惩罚有效得多,并且详细解释了惩罚对猫咪心理造成的长期负面影响。书中提供的一系列替代行为训练方案,例如如何引导精力旺盛的幼猫进行健康的释放,而不是一味地制止其破坏行为,真的让我茅塞顿开。我按照书里的方法,成功地将我家那只喜欢在半夜“跑酷”的猫咪引导到了专门的互动时间,极大地改善了我们的睡眠质量。这本书的贡献在于,它让我们从一个“主人”的角色,转变为一个真正懂得尊重和理解这个小生命个体的“伙伴”,读完后,感觉整个心灵都被净化了,对未来和猫咪共度的时光充满了期待和敬畏。
评分这本《家有萌宠乐无忧》简直是新手铲屎官的救星啊!我刚领养了一只小奶猫回家,简直手忙脚乱,光是猫粮的选择就让我头大。书里对不同年龄段猫咪的营养需求分析得太到位了,图文并茂地介绍了各种主粮、零食的优缺点,甚至连自制辅食的食谱都有,简直是手把手教你如何科学喂养。我以前总觉得猫咪爱吃什么就给它吃什么,看了这本书才知道,很多看似无害的食物对猫咪来说却是“毒药”。特别是关于肠胃敏感期的护理,讲得非常细致,我按照书里的建议给它调整了喂食计划,现在它的小肚子再也没出过问题了。而且,这本书不仅仅是讲“吃”,还深入探讨了环境丰容的重要性。原来猫咪需要的不仅仅是一个猫砂盆和食盆,还需要垂直空间、躲藏点以及足够的互动玩具。书中推荐的几种DIY玩具制作方法超级实用,成本低廉又深受我家主子的喜爱。自从按照书里的建议布置了“猫咪专属角落”后,感觉它比以前活泼多了,乱挠家具的毛病也改善了不少。这本书真正做到了从“喂饱”到“喂好”的转变,让我对养猫这件事充满了信心和乐趣。
评分不错,这么便宜的书,对猫猫有爱护哦!
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评分更多好书请点击:..42.:30.360.1200003836.妈妈,请这样爱我是一本关于生命教育,同时也是关注孩子和父母内心成长的一本书。从生命本源本心来帮助父母了解孩子,同时也了解自己。每个孩子都是天使,是我们——父母在不知不觉中一天天剪断了天使的翅膀,让他再也无法展翅高飞。妈妈,请这样爱我通过30个真实的故事,引出孩子各个阶段的生理和心理发展状态,以及教育者的态度。作者主张真正的教育,是人性的净化和回归,是人性光芒照耀的结果。如在解读孩子为什么爱说脏话这点上,本书观点是说脏话会带给生命我有力量的感觉,所以,几乎每个孩子,在某个阶段,都会爱说脏话。顺应孩子的天性发展,但并不是溺爱孩子。作者通过这30个故事,帮助父母找出生命本源的真善美,引导和培养孩子与心在一起的习惯和能力,把孩子培养成为一个真实的人,以及帮助孩子构建以后具备幸福生活能力的基础。妈妈,请这样爱我的文字温暖纯净,是一本可以让父母读来内心安宁的书。在编辑这本书期间,我和女儿发生了一件事。参加女儿期中家长会,打开她的数学卷子看见75分,她从未考过的低分,我气不打一处来。想起家长会几天前她只告诉我语文和英语的分数,说数学成绩没有公布。原来她是知道自己这个分数但刻意隐瞒。想着她在骗我,不够诚实,我心里的愤怒开始升级。坐在那里,老师说什么也无心听,一直想着回去怎么和她说这事。这似乎是父母不愿放弃的绝佳教育孩子的机会,没考好,说明了什么,上课没听讲,学习不够努力然后让孩子保证,下次要考好,我们就是这样被教育大的。是的,我们就是这样被父母教育的,然后沿袭下来,再用这种方式来对自己的孩子。在没有孩子之前,也许我们还沾沾自喜,觉得现在不错的、还比较优秀的自己就是父母成功教育的结果。如果没有认识林巨老师,没有编辑他的这本书,没有了解到和孩子的心在一起的理念,那天家长会之后,我和女儿之间会上演教育和被教育的一场戏,我会扮演儿时父母的样子,她则扮演儿时的我。我会因为这75分,痛心疾首地告诉她学习不好会怎么怎么样她会像我小时候一样哭着保证下次一定努力考好。坐在教室,我想起林巨老师这本书里谈到的核心理念,也是他一遍一遍不厌其烦重复的和孩子的心在一起。我试着用这个
评分价格便宜,里面一些知识很实际,算是有参考价值
评分最满意的一本书,内容非常实用。
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评分很不错的书!适合初次养猫者学习使用!
评分家有宠物巧饲养之猫这本书很不错建议大家购买。 猫的品种与选择,苏格兰折耳猫,金吉拉猫,海曼岛猫,新加坡猫,阿比西尼亚猫,美国短毛猫,美国反耳猫,巴密兹猫,缅因库恩猫,挪威森林猫,索马利猫,异国短毛猫,喜马拉雅猫,波斯猫,暹罗猫,日本短尾猫,韦尔斯猫。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知;提高素养,除去愚昧;充实生活,丰富精神;滋润心灵,减少空虚;淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一
评分最满意的一本书,内容非常实用。
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